做心理咨询注意什么-做心理咨询注意什么

本文目录一览：

• 1、心理咨询师在职业活动中有关保密原则的注意事项包括
• 2、心理咨询的过程中咨询师需要注意什么?
• 3、1、心理咨询有哪些注意事项?
• 4、第一次进行心理咨询,有什么需要注意的
• 5、在进行心理咨询时需注意什么
• 6、学校心理咨询工作应该注意什么

心理咨询师在职业活动中有关保密原则的注意事项包括

1、心理咨询师在职业活动中有关保密原则的注意事项包括：保护客户隐私、妥善处理记录、确保电子保密、避免透露自己的个人信息。

2、心理咨询师对于心理咨询服务的记录、开具的诊断、照会或医嘱，应当指定适当场所及人员保管，并有保密的义务。

3、未经来访者书面同意，咨询师不能对咨询过程进行录音、录像或演示，不能将咨询信息公开发表。未经来访者口头同意，不能将咨询信息告知有关他人（如父母、配偶等）。

4、当心理咨询师在受卫生、司法或公安机关询问时，不得做虚伪的陈述或报告。

5、心理咨询师应清楚地了解保密原则的应用有其限制，同时记得在第一次访谈开始时告诉来访者法律上对保密的限制。

心理咨询的过程中咨询师需要注意什么?

心理咨询师在进行心理咨询工作中不得随意中断工作。在心理咨询师出差、休***或临时离开工作地点外出时，要对已经开始的心理咨询工作进行适当的安排。

第四，咨询师要有限制性的观念。通过对咨询时间、咨询关系、咨询目标、咨询师责任以及情感等的限制，保护咨询师自身的安全和权益，争取咨询效果的最大化。第五，咨询师要尽量做到接纳、理解、中立。争取建立良好的咨访关系。

心理咨询师在心理咨询过程中要注意心理咨询前的准备，心理咨询师要准备好自己的心理状态以及精神面貌，保持服装简单整洁，心理状态平和。

确保电子保密：在使用电子设备进行咨询时，心理咨询师需要***取措施确保客户的隐私得到保护，例如使用加密软件、设置密码保护等。

1、心理咨询有哪些注意事项?

不要有过高期待，心理咨询不是灵丹妙药，不能一次到位，咨询是一个过程 2，咨询中解决问题是自己的事，帮你解决问题是咨询师的事，要牢记这一点。

心理咨询师在进行心理咨询工作中不得随意中断工作。在心理咨询师出差、休***或临时离开工作地点外出时，要对已经开始的心理咨询工作进行适当的安排。

要有强烈的时间观念 要在15分内确定咨询目标，需要解决什么问题。要有把控时间的意识，在最后5分钟的时候，提醒他，还有5分钟，我总结一下：3……..确保50分钟结束这次咨询。

按约定时间准点到达。从容的时间安排有助于缓和初次咨询的紧张，***如确实有意外情况导致延迟到达，也别着急，请及时告知助理。

第一次进行心理咨询,有什么需要注意的

．咨询准备工作：应有仪态，服装整齐、坐姿端正、表情平和。2．礼貌接待方式：使用礼貌语言，态度平和诚恳，据实际运用。3．提问时间接询问求助者希望得到哪方面帮助，不可直接逼问。

在朋辈心理咨询开始阶段，以下是一些需要注意的问题： 建立信任和保密：确保对的保密性。让对象清楚知道他们所分享的内容将被保密，并建立信任的基础。

在朋辈心理咨询开始阶段需要注意哪些问题如下：一 ：来访者应该是主动的，寻求心理帮助的动机应该是诚恳的，因为心理咨询的效果具有“心诚则灵”的特点。

心理咨询师在心理咨询过程中要注意心理咨询前的准备，心理咨询师要准备好自己的心理状态以及精神面貌，保持服装简单整洁，心理状态平和。

在进行心理咨询时需注意什么

不必过分地关注自我的表现与形象，求医不是求职或与上级领导谈话。焦虑症心理咨询要防止就事论事地纠缠于细节之中。不要希望一次咨询就根治，解决心理问题往往要有一个过程。

按约定时间准点到达。从容的时间安排有助于缓和初次咨询的紧张，***如确实有意外情况导致延迟到达，也别着急，请及时告知助理。

心理咨询师在进行心理咨询工作中不得随意中断工作。在心理咨询师出差、休***或临时离开工作地点外出时，要对已经开始的心理咨询工作进行适当的安排。

不要只做一件事，只想一件事，多点关心其他领域的事态，防止走火入魔。坚持用辩证法看待任何人和事物，不走极端，不执偏见。保持工作节奏，培养诗词、书法、音乐、文娱、体育爱好。

要有强烈的时间观念 要在15分内确定咨询目标，需要解决什么问题。要有把控时间的意识，在最后5分钟的时候，提醒他，还有5分钟，我总结一下：3……..确保50分钟结束这次咨询。

学校心理咨询工作应该注意什么

1、要热爱来访学生，热爱心理咨询工作，具备心理学专业知识，认真遵守国家各项法律法规，遵守心理学工作者职业道德规范。要乐于助人，热情、真诚，对来访学生力求做到尊重、理解、关心和接纳，不得嘲笑学生和显出厌烦的神态。

2、反复性：心理咨询人员必须注意检查检验自己的咨询效果，对重点咨询的对象定期的回访，以巩固咨询效果，同时也要预防旧病的复发。

3、差异原则也称针对性原则，是指辅导老师在对学生进行心理辅导时，要注意当事者的个别差异，做到有的放矢，区别对待。自律原则 自律原则又称当事者中心原则，是指辅导老师帮助当事者挖掘自己的心理潜能来克服自己的心理障碍。

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