高三心理调节游戏-高三心理调节游戏教案

本文目录一览：

• 1、想找一下有关于情绪调节的一些心理游戏
• 2、关于心理的互动游戏?
• 3、本人是高一学生,急需几个有趣的心理游戏。要求:针对高中生心理,有趣...
• 4、缓解心理压力的团体游戏
• 5、高三心理健康课教案

想找一下有关于情绪调节的一些心理游戏

1、孩子见不到喜欢的人必然失望，当这个人再次出现时将会感到欣喜。此游戏能丰富幼儿的感情。此训练方案适合1～3岁幼儿。游戏过程中也可以让家长来找幼儿。◆认识情绪 ◆准备：纸碟几个， 画笔。

2、每个成员手中拿着一张A4纸，听主持人发布口令：把纸张水平对折折叠；把纸张垂直对折折叠；撕下手中折叠过的纸张的一个或多个角；把你手中折叠过并撕掉角的纸张展开。

3、当你出现焦虑、抑郁、紧张等不良心理情绪时不妨听一听音乐，做一次心理“按摩”，优美动听的旋律，可以起到调适心理和转换情绪的效果，如《梁祝》的和谐，《步步高》的欢快，《秋日私语》的宁静等，会让你紧张焦虑的情绪放松，心情愉悦。

4、当教师叫停的时候，留下的要说出游戏感受，教师启发大家理解集体归属感的重要性。儿童心理训练小游戏大全 《九连环》游戏目的：通过集体想办法解开结扣，让参与者学会团结协作。

5、接收正面的情绪和想法 这个游戏可以帮助初中生提取自身有益的、充满活力的、且可以让他们心安的能量，让他们感受到自信和幸福。

关于心理的互动游戏?

1、关于“心理班会游戏有哪些”的问题答案如下：踩气球游戏（训练学生的注意力）两人一组，分别将气球绑在左小腿上，当引导者说到“情绪”二字时，学生用其右脚快速踩爆旁边同学的气球，而自己的气球要防止被他人踩爆。

2、十个有趣的心理小游戏分别是报数游戏、叫带感的空格键、能躲到10个、不会走路的鹤、暴走滑雪、忍者手套、小羊肖恩回家去、找她。

3、心理健康 50种团体小游戏 大风吹 [时间]15分钟。[方法]学生围成一个圈坐好，主持人在圈中发口令：“大风吹，大风吹，穿白色衣服的人动起来！”这时符合条件的同学要迅速从座位上起来寻找另一个座位去坐。

4、心理健康教育的80个游戏 1团体游戏--透支（无能为力）时间：2～5分钟 人数：不限 道具：一段直径12毫米的绳子。概述：这是一个适合在培训之初开展的有趣游戏。目的：说明即使优秀的人也会在一些游戏中失败。

5、从1开始，每隔一秒钟说一个数字；如果有人在说数字的时候说错了，那么游戏重新开始；如果所有人都能够顺利地说完100以内的数字，那么游戏胜利。游戏二：颜色游戏 这个游戏可以帮助我们训练自己的反应速度和注意力。

本人是高一学生,急需几个有趣的心理游戏。要求:针对高中生心理,有趣...

1、目标： 1． 说明大多数人是具有竞争性的。2． 训练团队协作。3． 寻求问题的解决方式。游戏过程： 告知所有学员他们要做的是个小游戏，让每人选择一位同伴组成小组，分发给每个小组一张带有许多黑点的图片（如图1）和笔。

2、团体游戏--透支（无能为力）时间：2～5分钟 人数：不限 道具：一段直径12毫米的绳子。概述：这是一个适合在培训之初开展的有趣游戏。目的：说明即使优秀的人也会在一些游戏中失败。准备：步骤：1．把绳子拉直后放在地上。

3、播放背景音乐《相亲相爱一家人》，让参加者松开手后听着音乐随意走动，根据时间控制音乐，音乐停止参加者马上停止。（3）然后每位找到原来左右手拉着的人并分别握住。此时会形成一个彼此错综混乱的“结”。

4、你必须把这个游戏告诉给（序号2旁边写下的数字）个人。 序号3是你所爱的人。 序号7是你所喜欢的但不能与之相伴的人。 序号4是你最关心的人。 序号5是非常了解你的人。 序号6是你重要的人。

5、跪求一些适合班级的心理游戏及其蕴含的心理学原理 30 我们班参加一个心理学活动策划，希望通过一些心理游戏的帮助，这些游戏侧重人际交往，学业，珍爱自我。并希望能附上其心理学上的暗示和原理。

缓解心理压力的团体游戏

游戏***大白鲨 用具：***大白鲨 人数：两人 方法：***大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味无穷。

缓解压力和焦虑的团体游戏有很多种，以下是一些常见的选择：狼人杀：这是一款非常受欢迎的团体游戏，玩家需要扮演不同的角色，通过推理和交流来找出隐藏在其中的狼人。

踩气球游戏（训练学生的注意力）两人一组，分别将气球绑在左小腿上，当引导者说到“情绪”二字时，学生用其右脚快速踩爆旁边同学的气球，而自己的气球要防止被他人踩爆。

释放情绪的心理游戏如下：0撕纸小游戏：参加人：孩子一人或家人一起参加。游戏准备：白纸、笔。操作方法：将所烦恼的事情和所有的坏感受，统统写在或画在一张很大的白纸上。

缓解心理压力游戏1 “情有千千结” 游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。

高三心理健康课教案

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高中心理健康课教案篇1 辅导目的 了解 学习态度 对学习的影响 了解自己的学习态度。 培养正确的学习态度。 辅导前准备 准备三个不同学习态度对学习产生不同影响的情境。 准备学习态度自查表，每人一份。

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