艺术对心理的调节作用 ,艺术对心理的调节作用有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术对心理的调节作用 的问题，于是小编就整理了5个相关介绍艺术对心理的调节作用 的解答，让我们一起看看吧。

1. 艺术欣赏主体面对作品发生审美共鸣,经历着怎样的心理过程？
2. 如何运用教育学和教育心理学知识进行美术教学？
3. 心理学家关于艺术的名言？
4. 我大学专业是艺术可以考心理学的研究生么？
5. 作为艺术爱好者，你怎么理解摄影&绘画作品中的“色彩心理暗示”？

艺术欣赏主体面对作品发生审美共鸣,经历着怎样的心理过程？

我一直认为艺术是潜意识的语言，包括音乐、油画、摄影、等等，这些艺术作品的作者通过他们的笔触，把它的感受用艺术的语言描述在纸面、勾画在画布上、留在底片上，他们想告诉我们他所体验到的，所感受到的心灵的异动，内在的感受 然而当我们这些看客在这里欣赏这些艺术作品的时候，我们不能说出我们意识到了什么，只是一种感觉，感觉到了激动，感觉到了爽意，感觉到了内心的共鸣。

如何运用教育学和教育心理学知识进行美术教学？

在进行美术教学的时候，要考虑到学生的年龄特点，要根据学生的身心发展规律，就已经运用到了教育心理学，利用学生的观察力的方式，比如说注意力的集中方式是无意注意为主，还是有意注意为主，利用一注意的教态和教具，信祝学生的无意注意，让学生进行学习，这就是教育学的知识

心理学家关于艺术的名言？

最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。——（英国哲学家）培根

　　产生***的叫做美，产生不***的叫做丑。——（德国心理学家）沃尔夫

　　宁静是美的必要条件。——（俄国诗人）普希金

我大学专业是艺术可以考心理学的研究生么？

可以的，反正也是需要考研究生入学考试，不过对你来说可能比较困难的是，心理学是理科，需要系统学习统计学，以及认知行为实验、问卷等研究方法，建议可以先去找一本《心理学与生活》来看看。艺术与心理学结合的方面你可以留意中山大学心理系的程乐华老师，他提出了一个理念叫“心理学艺术化”，我想你可能会感兴趣。

作为艺术爱好者，你怎么理解摄影&绘画作品中的“色彩心理暗示”？

　摄影、绘画作品的艺术表现力包括很多方面。其中,色彩的准确表达则是重中之重。世界中充满了无限丰富不断变化的色彩,摄影和绘画就是运用五彩缤纷的色彩表达出作者的情感世界。

色彩心理学是十分重要的学科，在自然欣赏、社会活动方面，色彩在客观上是对人们的一种***和象征；在主观上又是一种反应与行为。色彩心理透过视觉开始，从知觉、感情而到记忆、思想、意志、象征等，其反应与变化是极为复杂的。色彩的应用，很重视这种因果关系，即由对色彩的经验积累而变成对色彩的心理规范，当受到什么***后能产生什么反应，都是色彩心理所要探讨的内容

从事摄影三十多年，放弃绘画没几年，我的感受是色彩和光影是摄影与绘画的灵魂。摄影讲究用光，以光映彩，光影成像；绘画讲究色彩，以线条与色彩谋篇布局。可以说，没有色彩，是拍不出、画不出传神的作品的。

绘画与摄影在色彩上都有相同与不同的观念，摄影相对比较被动！绘画相对比较主动。……也许同时对一个人物或风景存在都同样有相同的感觉，但理解不同亦会带来效果不同。摄影在于捕捉时间与瞬间，绘画在观察对象给自已印象带来刻意去强调与表达。

摄影与绘画都是将五彩缤纷的世界用色彩表现出来，而摄影大多表现直观的世界，绘画不但能表现直观世界还能表现抽象的世界。

摄影与绘画在用色彩烘托主题上基本是相同的，也就是作品在色彩色调上给人的心理暗示是一致的，各色彩所暗示的心理情感如下：

橙色

象征丰硕、温暖、华美、快乐、健康、勇敢,橙色会给人带来一种快乐的感觉。橙色是欢快活泼的颜色,容易让人们联想到金色的秋天,丰硕的果实,也是一种富足、幸福的颜色。

红色

象征奋进、热情、喜庆、幸福、喜悦,给人动力和温暖,表现快乐,热情的气氛,也是代表中国传统[_a***_]的一种重要的色彩。

到此，以上就是小编对于艺术对心理的调节作用 的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术对心理的调节作用 的5点解答对大家有用。

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