调节情绪的心理微课题,情绪调节心理的微课教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于调节情绪的心理微课题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍调节情绪的心理微课题的解答，让我们一起看看吧。

1. 有没有调整心态的书籍？
2. 怎么帮初中生疏导负面情绪？

有没有调整心态的书籍？

我比较推荐的有以下几本：

■《蛤蟆先生去看心理医生》

这本书算是知名度比较高的一本书，非常好入手的一本成人心理小书。主人公“蛤蟆先生”通过心理咨询，去不断探索自己以及原生家庭的关系。

原生家庭是很多人绕不开的一个心理问题和情绪爆发点，书中讲到的“人生坐标”这个概念或许可以帮助你更好的自洽，在有限的情绪范围内尽自己最大能力解决问题。

■《被讨厌的勇气》

阿德勒心理学的心理课“课题分离”这个观念算是我现在还在一直沿用的人际关系处理方式。

大多数成年人一半的愤怒烦恼应该都是来自人际关系，不要过多的去忧虑未知的他人的情绪和看法，也不要去干预他人将自己的情绪转移至他人。做主动控制的一方，那么情绪自然也是由自己控制。

■《世界尽头的咖啡馆》

人们通常愤怒的一点在于；想要的太多，得到的太少，我们好像对未来充满了很多的期待和急躁，永远在当下不断追寻未来，质问意义和结果。

怎么帮初中生疏导负面情绪？

首先，沟通是最有力的疏导方式。

在初中生这个阶段，不被认同，学习心理压力大是导致负面情绪的重要因素，如果你是家长，你要做的就是要坐下来和您的孩子好好聊一聊，切勿谈到学习上，尽量让孩子放松下来，你们可以聊一聊生活，未来，心理等各方面，让孩子平静下来，要站在孩子的角度思考。

其次，找到让他舒缓身心，排解负面情绪的方法。

比如，发展一下自己的兴趣，培养一个爱好，把自己的心从负面中抽离出来，沉浸于另一种事物中，更加能忘掉心中的痛苦。

初中生正处于少年的叛逆期，所以最好的疏导方法就是和他们一起实践，比如在周末拉着他发***，一起干活赚钱，让他知道赚钱的心甜甘苦，懂得学习的重要性，这样他就不会再沉迷***，不知道上进了。

先明白他是因为什么而产生的负面情绪，对症下药。如果是因为学习，就告诉他，作为学生学习上得压力肯定是有的，转移她的注意力到他感兴趣的事上，等到他放轻松了，自然而然就会想通了。或是家庭上的关系话，要注意跟他多沟通，这个年纪的孩子叛逆，吃软不吃硬，有的时候硬来只会适得其反，不妨放下家长的自尊心好好的跟他谈一谈。这样你们的关系会更融洽，他也会跟体谅你们。至于情感方面，青春期的萌动很正常，对于某个异性有特殊的感情也正常，要适当的把持好度，慢慢的告诉他什么是他这个年纪该做的，多让他社交，广泛交友，这样对于异性的好奇心会减少，不容易产生早恋的倾向。

首先必须知道有什么样的负面情绪。一般来说初中生面临五大关系烦恼:1.与父母的关系；2.与同学的关系；3.与老师的关系；4.与成绩的关系；5.与自己的关系。这五大关系处不好就会存在负面情绪，当初中生出现负面情绪时，作为旁观者的我们能做的有如下:1.允许和接纳对方有负面情绪的发生；2.运用反映式倾听即说出对方的感受，让对方感受都被理解；3.有效关心即关心对方所关心；4.心理支持，向对方做出以上三点后告诉对方愿意与他一起面对，想办法解决问题；5.表示鼓励，对方若有一丁点的改善都要看在眼里，并对此表示鼓励。

在针对初中生这个群体要善用人本主义思想的无条件正面关注，多关注他们的优点，多鼓励他们。

到此，以上就是小编对于调节情绪的心理微课题的问题就介绍到这了，希望介绍关于调节情绪的心理微课题的2点解答对大家有用。

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