心理调节讲座主持稿,心理调节讲座主持稿开场白
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于心理调节讲座主持稿的问题,于是小编就整理了2个相关介绍心理调节讲座主持稿的解答,让我们一起看看吧。
每次上台讲话,心理压力都特别大,很紧张,有时候身体都在发抖,有什么好的解决办法吗?
到火车站广场或者汽车站的广场,或者公园的广场,在人来人往,人声鼎沸的环境里,旁若无人的自顾自的把演讲稿从头到尾大声讲诉一遍,多练习几次,然后真正的在正规场合演讲时,把下面的听众都当成在公园广场的不相干的路人一样,自顾自的把心里的演讲稿讲诉出来就行了。
有很多办法,但是你这是特殊情况,需要最快速度完成,甚至一分钟内就得放松下来,那么我教你一个最简单的方法,一分钟就能学会,而且有效。
深呼吸,但是!不按照我们平时的那种深深的吸气呼气的节奏。看清楚:
先呼气,再吸气。
看出来区别了吗?我们平时深呼吸都是先深深的吸一口气,然后再呼出来。这是反其道而行之。一定要先呼气,不要太使劲,放松的吐出来就行,把所有的空气都呼出来完,再深深的吸气,感觉新鲜的空气充入胸腔。
先呼后吸,最后以吸气为结束,然后自然呼吸。
做三个就很不一样了,实际上做一个就会好很多。不但上台讲话之前管用,平时开着车、做着饭、随时都可以用,要见领导之前的一分钟,在门口敲门等待的时候用一下,也会有效。
至于它的原理,一句话说不完,以后我会慢慢解释。
你就试试吧,反正也不要钱,也很简单。
大家试试,有感觉了告诉我好吗?
本人感同身受,有时候讲的很好,不会紧张,有时候,还没上去已经心跳加速。回想起来,所有的压力来自于不自信,不自信来自于不熟悉,所以对于上台讲话,要对需要讲的内容做充足的准备,并且反复练习,做到胸有成竹,就会克服紧张。
只能多上台讲,这是唯一的办法。
心理素质不大好,也可能是你比较年轻,随着年龄的增长也会好一些。
我原来学音乐的,多人的大合唱我都哆嗦。更别说一个人上台表演了,任老师怎么说,把台下的观众当成木头人云云的。可是真正上了台那一刹那,脑子瞬间空白了。别说表演节目了,走路都不会了。
赵老师有一个小品,进门先迈那个脚真的不是笑话。我太理解了。那次表演的乱七八糟。不过,也只有懂的才能看出来。
一直到现在,随着年龄的增长,不会害怕了,我也不知道原因,这也许就是成熟吧!上台讲个话,心里不会有太大的波澜,无论台下有多大的领导。反正挺自然的,现在有什么节目表演,我一定会主动的去报名,这在以前绝对是不可能的!!!
我也是个老师,只是退休十年了。
首先人的心理承受能力有先天性大小,当然后天的锻练很重要。记得我第一实习课在县三中,我因家庭原因缺席了所有的学校实习。
在没有任何实习的基础上,我把一堂课写成45分钟的讲稿。在学校和县城火车站间来回走,因为每趟大约45分钟。边走边讲,随后边讲边做手势⋯路上人很多,用各种眼光看着我,我是在讲初三化学。很多人听不懂,更觉得我是个疯子。讲到第三遍,我身边身后跟上一些人,有人试图与我对话。我把他们当成学生,就提问,引来阵阵大笑⋯这是我要的效果,等第五遍自认为行了。
第二天上讲台面对68名学生和若干老师,我对自己说把他们当路人,结果一炮打响,三天后我开了公开课。
相信自己,不断锻练甚至是极限锻练,只要想做个好老师,你会成功的。
上课时,明明心里有答案却因为胆怯不敢回答,最后发现心里的答案是正确的,如何缓解这种懊恼的情绪?
缓解这种情绪最好的办法,就是找到造成这种情绪的原因,并解决它。
显然,您已经找到的这种情绪造成的直接原因,那就是您自己所描述的,
究其根本原因就是:一方面就是不自信;另一方面就是害怕答错题在课堂上丢面子。
那就从这两个方面去解决:一方面课前预习好相关知识点,课后做好复习,功课做好了,肯定是有助于自信心提升的。
另一方面学会自我心理调节,学会把面子看淡一些,能成功的人都不碍于面子,如果刘备当年碍于面子放不下自己皇叔的身份而不三顾茅庐,那么会不会还有后来三国鼎立的局面?
同样回到课堂,谁又能保证每次回答老师的问题都能和答案一模一样呢?刘备不也是损了三次面子才获得贤臣的***?!
我有个同学学习就不错,他告诉我说,“我心里有答案就要争取发言,哪怕不对,老师帮我纠正了,我对这块知识点的掌握印象就会加深很多,课后稍微巩固一下,印象就会很深”,
当一些学生在课堂上学习和老师交流的过程中,总有一些学生碍于面子错失了课堂上和教师交流的机会,错失了教师给予指点迷惑的机会。
多想想课堂上和老师交流的好处:老师觉得您爱学习,您也不容易走神,课堂活跃,老师就越喜欢和你交流,您就越爱学习,这是一种良性循环。
撇开课堂,最后,我想说,作为普通人,上不至皇亲国戚,下不文达与诸侯,所以真的没必要因碍于面子而错失众多机会!
提问者您好,今天非常荣幸能回答您的问题。我现在是一名高中生,您的这种体验我也是时常会有的!疫情期间上网课,这不,前几天便有过一次哈哈。而您的问题,如何缓解这种懊悔的情绪呢?下面我有两点建议: 1.就是让自己谦虚。2.那就是以此作为告诫,鼓舞自己下次一定要大胆说出来,发言。具体回答在我的视频里,希望您会喜欢!谢谢!
***加载中...你好,我是东南西北峡,很高兴能够回答你的问题。
- 想清楚自己回答问题的原因。没有去回答问题时,如果自己的思路错了就庆幸没去回答问题,思路对了就懊恼,怀着这种心情去回答问题,我想你问答问题的原因可能是为了得到称赞,向大家证明自己。
- 胆怯的原因。你胆怯的原因是不确定心中所想到底是不是正确答案,怕出现错误,有可能不仅不被称赞,还可能被大家嘲笑。一方面说明你心中对这个答案还不十分的确定,另一方面说明你可能比较在意大家对你的看法。如果想要确定自己的答案,可以更加积极的去学习,增长自己的知识,让自己对自己的每一个答案都胸有成竹。这样便不怕答错,可以信心十足的去回答问题。另外,要让自己有一颗强大的[_a***_],正确的认识自己,不因别人的评价而改变自己对自己的看法,这样,便可以在回答问题时没有那么顾虑。
- 修正观点,要不怕试错,理越辩越明。即使是错误的答案也可以去积极的回答,不要怕被嘲笑,把任何一次回答都看做自己的一个成长过程,不管答案是对还是错,毕竟有失败才有成功。如果是正确的,恰好证明了自己的思路是正确的。如果是错误的,也没有关系,毕竟在回答问题的时候自己战胜了自己,也是一个成长;况且在回答问题就是在发表自己对这个问题的一个看法,或者表达自己对这个问题的观点,展现了你的思考过程,这本身就是一次很好地学习机会,也可以更清晰的理解这个问题。
希望我的回答能够对你有所帮助。
下次不再让这事出现,就是心理有想到的答案就大胆的说出来。不要害怕结果,敢于发表,相信自己。
我的故事:
初中的时候我也有这种现象,那时候上数学课,老师上课的方式十分的有趣,很会带动课堂的气氛,在黑板上写了几个问答,哪个同学会的就举手,回答此问题。而我那时候明明心理就有答案,因为胆怯不敢回答,最后发现心理的答案是正确的。现在回想起来,觉得自己那时候心理真的不成熟,在乎别人的看法,害怕自己回答错误。
如何缓解懊恼的情绪
一、树立自己的自信,相信自己。
无论面对什么事情都要相信自己,像你这种状况有思考好想到的答案立马说出来,不要在后面的时候就感到的后悔。心中有想好的答案,想好的事要做你都要去实行,相信自己,多给自己鼓励,这样才能活得自在。
二、下次不在乎他人的看法,不要害怕结果。
明明心理就有答案却因为胆怯不敢回答,你不要害怕你这个问题是对的还是错的,经过思考后想回答你就回答出来,至少留在心底不回答内心会感到懊悔。不在乎他人的看法,努力做好自己。
三、要多锻炼自己的胆子,勇敢的出发。
汲取教训,下次要记住把自己想到的答案勇敢的说出来,要大胆,不能胆怯。
结语:不需要害怕,大胆的表达出来,别人都可以回答出来了,你要相信自己心理有答案就要说出来。就像你内心有梦想一样,你既然有梦想,你就要付诸于实际行动,不去行动你怎么能品尝成功喜悦。
我读书时就是这种状态,并且这种状况持续到我工作后的一两年时间。要想缓解这种懊恼的情绪还不如分析下这种为什么会产生这种情绪,从而避免类似事情的发生。我个人觉得有以下几种原因:
性格内向的人,总是害怕把自己展现在大家的眼前,害怕被聚焦。上课回答问题就是一种被聚焦的现象,你回答问题时就会被其他同学和老师聚焦,他们的关注点都在你身上,被关注潜意识给了你很大压力,你就会害怕回答问题。甚至在老师提问的时候,你内心是非常担心的,担心自己被提问到。
要改变不敢回答问题的毛病,首先改变自己过于内向的性格,可以先从与自己家人多交流,然后逐渐与不太熟的人交往。性格的改变不是一天形成的,需要长时间的不断尝试不断突破。
2、不自信
你胆怯不敢回答问题,等正确答案出来时,你发现你的答案是正确的又后悔,这是典型的不自信的表现。虽说最后的答案是正确的,但是你敢表达出来,其实你自己内心还是担心自己的答案不正确。
不自信可能是遭受过亲人不信任,本来对知识的掌握不够好等等因素的影响。要提高自己的自信,必须要用于表达自己的想法,就像你对老师提问的答案,如果主动回答,一次次都是准确的答案,这样就会增加你的自信。
3、爱面子
不敢回答问题,也有你担心自己的回答不正确,害怕老师和同学们对你有看法。其实这种想法完全没有必要,就是班上的学霸也不敢保证每个问题都能准确无误的回答出来。对于他们来说,回答问题不正确可能对他们产生的压力更大。你可以观察班上主动回答问题的同学,很多都是学习成绩不错的,一方面是对知识的掌握比较好,另外一方面他们勇于表达自己,根本就没有考虑回答错误了怎么办,而是自己回答了问题,哪怕错了也是一次知识的总结。
如其后悔懊恼,不如大胆的表达。上课回答问题是对你所学知识的一次检验,你主动争取就多了一次被检验的机会,也有利于提升自己。如果你因为害怕不敢回答,就错失这次机会。
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到此,以上就是小编对于心理调节讲座主持稿的问题就介绍到这了,希望介绍关于心理调节讲座主持稿的2点解答对大家有用。
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