老师如何调节矛盾心理状态,老师如何调节矛盾心理状态的方法
cysgjj时间2024-11-07 09:29:16分类心理调节浏览4
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老师如何调节矛盾心理状态的问题，于是小编就整理了3个相关介绍老师如何调节矛盾心理状态的解答，让我们一起看看吧。
学校老师之间有矛盾，怎么调解？
既然有矛盾刚开始肯定是不能去一下子的和解的，所以一定要去找一点关于班级或者分院再或者是个人的一些有意义的活动去主动的积极参加，让老师渐渐的去把你在另一个方面把你重视起来。
一旦你这一步做成功了，老师肯定会对你有一些刮目相看的，然后中间再去挑一个合适的时间再去和解还可以使双方不怎么尴尬的去和解。
也可以去渐渐的听取他的一些建议等，全部听进去是不可能的，挑选一点跟自己在一些事观点一致的。
老师是不会害你的，所以还是得去理解一下老师的一些良苦用心。
副班主任跟班主任相处闹翻了怎么办!？
这种几率很小。老师这个群体，可能会有矛盾，但是副班主任和班主任闹翻的几率太小了，因为相对来说老师素质都比较高。不会说当着学生的面儿，闹翻，这么没素质的行为是不会表现出来的。可以说大部分老师之间相处还是非常融洽的，互相帮助互相促进。
所以你说的这种现象几乎没有，如果有这么撕破脸，领导 也肯定不让他们继续当班主任了。
浅谈如何调动教师的积极性？
不管是教师还是其它行业，想要调动的积极性，必须建立完善的奖惩机制。
首先是基本的出勤到岗情况，老师不迟到不早退，按时上下班、按时上下课。
其次，是学生的成绩进步的情况和来自家长的各方面反馈。不管带什么样的学生，什么样的班，只要学生是在进步的，都给予奖励，如果达到一个非常优秀的水平，就更是要不吝惜奖励。对于搞教研，并且也有很好的教研成果的，也应该给予奖励。
生活很现实，老师也都是家里上有老下有小，如果一味地搞情怀，倡导无私奉献，那肯定是无法调动积极性的。我曾经有一个同事得了重病，没有完全康复就回来上班了，说话都虚弱。领导跟学生说，这老师具有奉献精神，蜡烛精神。其实，我们也心知肚明，如果不是因为家庭经济压力过大，想拼命挣点薪水，谁会带着病来上班呢？
除此以外，对于那些师德缺乏，懈怠不进取的教室，也应该给予处罚。
个人认为，教师的积极性要从三方面入手。
一方面是传统意义上的赏，可以是绩效工资，可以是职位晋升，可以是上课视频推广等，反正就是赏到教师心坎里，赏到点子上，赏在刀刃上！现在之所以很多地方补课严重，其实说到底就是为了钱，一小时800，一小时1000的大有人在，4个小时赶上一个月工资了，肯定有人挺而走险！马克思教导我们：一旦有适当的利润，资本家就会大胆起来。有百分之五十的利润，它就铤而走险；为了百分之一百的利润，它就敢践踏一切人间法律；有百分之三百的利润，它就敢犯任何罪行，甚至冒绞死的危险。”（《马克思恩格斯全集》第17卷第258页），这是有道理的！当然，赏肯定是赏不了这么多，所以我才说了三点调动积极性的并行方法。
第二方面就是很多人不能理解的罚！有人肯定会说，罚也能调动积极性，开玩笑呢。其实不然，赏和罚自古不分家，只有罚的有力度，罚的有水平，才能更加衬托赏的英明和好处。现在很多地方教育抓到老师补课罚一个月工资，这种罚根本没用，老师2天就能把钱补课补回来！而且举报人的孩子或亲属还有可能遭受不公平待遇！社会调研过安徽等地惩罚力度可以借鉴！只要抓到补课，直接从老师，到教导主任，到直管副校长，到校长，层层处罚，我听过一个口述的案例，因为有上下级有利益关系，一次实名举报，直接从下到上，全部革职处分！试想，这种力度下，谁敢动歪心思，谁敢给举报家长穿小鞋！同时，教师不敢动歪脑筋的同时，有积极性的赏，老师积极性自然就鼓动起来了！换句话解释，就像洪水一样，只堵不疏肯定要出问题的，重罚就是堵，小赏就是疏！
第三，也就是大家更不理解的精神支撑力量。有人说，现在的社会是金钱至上的社会，你想跟现在得人谈精神，谈支撑，谈师德，无异于天方夜谭！其实不然，人区别于其他社会层次的一点就在于精神，换句话说，就是谁能不要点脸呢！我们可以以省为单位，市为单位，区为单位，进行模范宣传，这是一种荣誉。而伴随荣誉的还有物质奖励，教师的积极性自然也会提升！
其实现在教师积极性不高是一种社会现象，是一种群体现象！只有妥善做好赏、罚、精神层次三位一体，才能真正提高老师积极性，就目前而言，这是一个缓慢的过程，想一蹴而就的改变是绝对不可能的！
最后想根据网友举荐，点评几个特殊省份，安徽山东等的赏罚可以打听学习一下，而沈阳等地的教育应该多治理一下，目前确实存在很大问题！
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到此，以上就是小编对于老师如何调节矛盾心理状态的问题就介绍到这了，希望介绍关于老师如何调节矛盾心理状态的3点解答对大家有用。
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