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高一新生心理调节,高一新生心理调节ppt

cysgjjcysgjj时间2024-11-03 02:23:49分类心理调节浏览46
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高一新生心理调节的问题,于是小编就整理了1个相关介绍高一新生心理调节的解答,让我们一起看看吧。高一学生眼高手低自制力差怎么心理辅导?高一学生眼高手低自制力差怎么心理辅导?高一学生,眼高手低,如果理解没有错误的话,是你认为学生对自己的学习能力和水平超出了他自己的……...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于高一新生心理调节问题,于是小编就整理了1个相关介绍高一新生心理调节的解答,让我们一起看看吧。

  1. 高一学生眼高手低自制力差怎么心理辅导?

高一学生眼高手低自制力差怎么心理辅导

高一学生,眼高手低,如果理解没有错误的话,是你认为学生对自己学习能力和水平超出了他自己的预期,不愿意在学习中付出努力和,结果成绩不理想的一种学习状态,实际上就是主观上对自己的估计过高,而客观上能力不够的一种表现。那上说这类学生往往是比较聪明的学生,学习成绩也不错,但总是不能够进一步的提高成绩。

这类学生一般来说,心智发展都比较好,丛明机智,自尊心,自尊心比较强,但同时也有自傲自负自我感觉过于良好等一些问题,还常常伴随有敏感脆弱在学习中粗心大意,好高鹜远。

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心理辅导方面,针对此类的学生

首先,需要让学生知道自身的问题,并且,学生需要由切实改变的意愿

然后具体分析学生是什么原因导致的?

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一般而言,导致眼高手低的原因基本上有以下几种

一,基础较差

二,学习时学习态度三心二意,注意力不集中

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三,学习时学习方法不对

四,没有强化记忆,没有及时复习

这个年龄段正是自我心理膨胀,表现欲旺盛,觉得自己无所不能,这也正是年轻创造欲的强盛期,也是社会不断创新前行的动力所在,一正所谓年轻人的世界你不懂,所以千万不可一扼了之,一训了之,否则对他以后的成长自信度,创新欲是有百害而无一利!也别以所谓过来人的经验去教化他们可以对他们这些欲望进行疏导,即所谓水可疏而不可堵的道理,首先肯定他们部分想法的合理性和可行性,同时告之有些想法暂时的不合理性,所谓做事的天势地利人和,什么时候做什么事,再之,可以给出一些暂时他们无法完成的事让他们去尝试,让他们知道事在人为和有些事人不可为都很正常,让他们知道成事不可以靠简单的头脑发热和一股勇气,什么事都可以做成的,既要有创新之勇气,又要对客观事物的一种敬畏感,这样对他们的身心成长是有益的,同时培养了他们无畏的精神和胆大心细的能力,这是他们一辈子用不完的财富!啰嗦一通,实为共勉之!

眼高手低,从心理学上讲,是认识问题,是认识大于行动,是行动让度于认识的一种表现。要想解决这一问题,一定要让学生在逐步提高行动力的同时,感受到一种价值感,让其形成对于进步的一种***。这就要求教育者智慧地远用适当的方式去引导和激励。当然,不同孩子对于激励的认知是不一样的,对于价值感的感受也是不一样的,这就需要教育者用独到的眼光,去寻找一套适于自家孩子发展的教育激励体系,让其在这种体系下,能够有完整的自我提升认知与价值认同。

感谢邀请。

高一的学生自制力差可能就是造成眼高手低的根源所在吧!升入高中的这个阶段,每一天的学习都在为高考准备。这个年龄段也是可以有一定自制力的,如果抵御不了诸如电子游戏的诱惑,或者克服不了懒惰的话,学习成绩很难到达理想的状态,导致眼高手低的结果也就不足为奇了。自制力差无外乎几个原因:1,对学习没有兴趣。2,贪玩,没有养成良好的学习习惯。3,缺乏自信心,学习不得法,体验不到学习带来的成功的愉悦。4,青春期心理的影响

那么对症下药的几点建议,仅供参考:

1,培养学习兴趣。说实话,学习的过程终究是辛苦且枯燥的。兴趣到了高一才来培养着实有点难。不过,还是别放弃,试着谈谈心,带孩子去大学校园里走走,让他产生对未来学习生活的憧憬和动力。

2,习惯就是不断地重复。列出学习***,督促并鼓励学生严格遵照执行,一段时间坚持下来就能成为习惯。

3,给予学生正确的学法指导以及应试技巧的传授。

4,学生到了青春期,生理变化会让他们对自己身体异性身体有了“研究”,这样的话,过分注意会让学生心神不定,容易走神。让学生了解青春期,了解性知识,并引导孩子如何安全度过,是个不轻松的问题,应该好好对待。

粗浅建议,希望对您有点帮助

到此,以上就是小编对于高一新生心理调节的问题就介绍到这了,希望介绍关于高一新生心理调节的1点解答对大家有用。

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