高一新生心理调节,高一新生心理调节ppt
cysgjj时间2024-11-03 02:23:49分类心理调节浏览71
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高一新生心理调节的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高一新生心理调节的解答，让我们一起看看吧。
高一学生眼高手低自制力差怎么心理辅导？
高一学生，眼高手低，如果理解没有错误的话，是你认为学生对自己的学习能力和水平超出了他自己的预期，不愿意在学习中付出努力和，结果成绩不理想的一种学习状态，实际上就是主观上对自己的估计过高，而客观上能力不够的一种表现。那上说这类学生往往是比较聪明的学生，学习成绩也不错，但总是不能够进一步的提高成绩。
这类学生一般来说，心智发展都比较好，丛明机智，自尊心，自尊心比较强，但同时也有自傲自负，自我感觉过于良好等一些问题，还常常伴随有敏感脆弱在学习中粗心大意，好高鹜远。
心理辅导方面，针对此类的学生
首先，需要让学生知道自身的问题，并且，学生需要由切实改变的意愿
一般而言，导致眼高手低的原因基本上有以下几种
一，基础较差
二，学习时学习态度三心二意，注意力不集中
三，学习时学习方法不对
四，没有强化记忆，没有及时复习
这个年龄段正是自我心理膨胀，表现欲旺盛，觉得自己无所不能，这也正是年轻创造欲的强盛期，也是社会不断创新前行的动力所在，一正所谓年轻人的世界你不懂，所以千万不可一扼了之，一训了之，否则对他以后的成长，自信度，创新欲是有百害而无一利！也别以所谓过来人的经验去教化他们，可以对他们这些欲望进行疏导，即所谓水可疏而不可堵的道理，首先肯定他们部分想法的合理性和可行性，同时告之有些想法暂时的不合理性，所谓做事的天势地利人和，什么时候做什么事，再之，可以给出一些暂时他们无法完成的事让他们去尝试，让他们知道事在人为和有些事人不可为都很正常，让他们知道成事不可以靠简单的头脑发热和一股勇气，什么事都可以做成的，既要有创新之勇气，又要对客观事物的一种敬畏感，这样对他们的身心成长是有益的，同时培养了他们无畏的精神和胆大心细的能力，这是他们一辈子用不完的财富！啰嗦一通，实为共勉之！
眼高手低，从心理学上讲，是认识问题，是认识大于行动，是行动让度于认识的一种表现。要想解决这一问题，一定要让学生在逐步提高行动力的同时，感受到一种价值感，让其形成对于进步的一种***。这就要求教育者智慧地远用适当的方式去引导和激励。当然，不同的孩子对于激励的认知是不一样的，对于价值感的感受也是不一样的，这就需要教育者用独到的眼光，去寻找一套适于自家孩子发展的教育激励体系，让其在这种体系下，能够有完整的自我提升认知与价值认同。
感谢邀请。
高一的学生自制力差可能就是造成眼高手低的根源所在吧！升入高中的这个阶段，每一天的学习都在为高考做准备。这个年龄段也是可以有一定自制力的，如果抵御不了诸如电子游戏的诱惑，或者克服不了懒惰的话，学习成绩很难到达理想的状态，导致眼高手低的结果也就不足为奇了。自制力差无外乎几个原因：1，对学习没有兴趣。2，贪玩，没有养成良好的学习习惯。3，缺乏自信心，学习不得法，体验不到学习带来的成功的愉悦。4，青春期心理的影响。
那么对症下药的几点建议，仅供参考：
1，培养学习兴趣。说实话，学习的过程终究是辛苦且枯燥的。兴趣到了高一才来培养着实有点难。不过，还是别放弃，试着谈谈心，带孩子去大学校园里走走，让他产生对未来学习生活的憧憬和动力。
2，习惯就是不断地重复。列出学习***，督促并鼓励学生严格遵照执行，一段时间坚持下来就能成为习惯。
3，给予学生正确的学法指导以及应试技巧的传授。
4，学生到了青春期，生理变化会让他们对自己身体和异性身体有了“研究”，这样的话，过分注意会让学生心神不定，容易走神。让学生了解青春期，了解性知识，并引导孩子如何安全度过，是个不轻松的问题，应该好好对待。
粗浅建议，希望对您有点帮助。
到此，以上就是小编对于高一新生心理调节的问题就介绍到这了，希望介绍关于高一新生心理调节的1点解答对大家有用。
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