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疫情时代心理调节机制,疫情时代心理调节机制有哪些

cysgjjcysgjj时间2024-10-27 06:56:53分类心理调节浏览15
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于疫情时代心理调节机制的问题,于是小编就整理了3个相关介绍疫情时代心理调节机制的解答,让我们一起看看吧。关于战疫心理疏导宣传语50字?该怎么进行疫情期间的心理疏导?开学后如何应对疫情做心理疏导?关于战疫心理疏导宣传语50字? 人生并非坦途,往往布满荆棘,怎么面对……...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于疫情时代心理调节机制的问题,于是小编就整理了3个相关介绍疫情时代心理调节机制的解答,让我们一起看看吧。

  1. 关于战疫心理疏导宣传语50字?
  2. 该怎么进行疫情期间的心理疏导?
  3. 开学后如何应对疫情做心理疏导?

关于战疫心理疏导宣传语50字?

人生并非坦途,往往布满荆棘,怎么面对挫折、认识挫折、战胜挫折,是人生的大学问,往往能够正确处理挫折的人,才能够笑对人生,才能勇往直前,在哪里跌倒,就在哪里爬起来,人生的路很长,我们要把挫折看做人生路上的考验,战胜他,打败他,方能拉长人生的基线。

-加强防控,一起加油。众志成城,抗击疫情。

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-这个春节莫瞎串,情谊不在一顿饭。这个春节莫乱跑,传染肺炎不得了。

-养成卫生好习惯,打赢疫情防控战。

-抗击疫情 ***有责

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-让我们守望相助,关心爱护每一个人

该怎么进行疫情期间的心理疏导?

心理健康状况的自助疏导

1.正视疫情信息

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理性、客观认识疫情的信息,可以帮助稳定你的情绪状态,避免因片面、不实、情绪化的疫情信息引起情绪波动

2.适度活动、情绪宣泄

尽管你的生活空间受到了限制,但你仍然需要通过安排一些活动来获得对生活的掌控和愉悦的感受。当你悲伤、低落时,或者因为恐慌而时刻关注着疫情的发展自己病情的变化时,就需要通过安排更加丰富的活动来防止情绪的进一步恶化,这也可以改变消极的情绪。比如:每天卧床时间多于8小时(特殊的医疗要求除外) ,活动次数少于3次,长时间看手机等,这时可以安排比如每天走2000步、打太极拳或八段锦、完成三向家务、读书、听音乐等活动。

3.营造安全感

尽管疫情依然很严峻,存在很多未知的风险,但是通过积极关注,可以帮助自己重建安全感,可以更有力量量的面对于疾病的这场战斗,缓解疾病带给自己的心理压力

4.保持放松

如果你想使自己保持平静,请使用简单的方式,例如:深呼吸,从1数到4,然后慢慢的吐气,正念冥想被证实,可提高人的免疫力,促进康复,手机里有关冥想app,可以每天花点时间练习,回到当下关注呼吸,将注意力卯定在腹部,鼻腔或者双脚与地面的接触进行自然而缓慢的腹式呼吸疏解压力,改善情绪。

5.接纳心理反应

疫情期间的心理辅导主要是在刚开始的时候就要进行。就像我的亲朋好友一个群,在1月22号的时候就已经开始说。当时在当时可以说是跨打疫情,每天有四五个小时在讨论舆情的情况,并通知大家相互隔离。然后等到疫情真的爆发,开始深入的探讨爆发的原因。而到了后期就是2月5号到现在基本上每天就早上讨论一次,尽量往好的方面引导。做以后的生活工作规划。期间每天,自己也锻炼身体。陪着儿子学习,把一天日程安排的规律些。

开学如何应对疫情做心理疏导?

***肺炎传染病自爆发以来,短时间内染遍全国各地,近日又波及世界各国,造成十万多人感染,给国家和人民造成了巨大损失。面对突如其来的疫情,在党中央的正确领导下,全民抗击,众志成城,取得明显成绩复工复产已经开始,复学不会时间太久。面对这次突发的***肺炎传染病,如何在开学后进行学生心理疏导,笔者提出如下建议,仅供参考。

首先,讲解有关传染病的基础知识。三个重要关键环节,传染源,传播途径,易感者,分别进行管控的意义。讲解***肺炎的防疫知识,讲清楚该病是可以防控的。用数据说话,讲清楚几万人治疗过程,是可治疗的。培育讲卫生的良好习惯,建立新的防病知识体系。

其次,客观分析学生面对疫情的心理状况。应该说大多数学生的心理是[_a***_]的,学生朝气蓬勃、乐观开朗、聪明智慧,遵守纪律、自信自强、奋发向上,只有极小部分学生存在着不同程度的心理异常或者心理障碍。但是,就是这极小部分也不能有丝毫的麻痹和大意,要针对性的进行心理疏导。

再次,要教育引导学生学会自身调节心理情绪。一是学会科学调适,管理负性情绪。用呼吸调节、感官调节、认知调节等减轻压力,改善情绪、提升注意力。二是规律生活作息,增强心理免疫。安排好生活内容,有***做一些让自己感到愉悦的事情,比如听音乐、看书、与家人或朋友聊天在家办公和学习、做家务等。三是减少信息过载带来的心理负担。

尽量控制自己接收有关信息时间不超过一小时,不道听途说,不信谣不传谣,关注必要的信息,减少杂音。四是合理地宣泄情绪。找人倾诉、涂鸦绘画运动唱歌,在一张纸上写下自己的烦恼焦虑,把纸撕掉等。

第四,集中疏导和个别案例疏导相结合。依据当前疫情趋缓的形势,结合青少年心理学,在进行集中疏导同时,重点对有身心不良倾向的个案,进行疏导,提高疏导效果。如果负性情绪持续时间比较长,影响到正常生活、学习,应及时寻求心理治疗师、心理咨询师等专业人员线上线下指导。 

疫情总会过去,春天一定到来!让我们愉快的结束这个最长的***期,迎接新学期的开始。


到此,以上就是小编对于疫情时代心理调节机制的问题就介绍到这了,希望介绍关于疫情时代心理调节机制的3点解答对大家有用。

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