婴儿心理健康测试表格,婴儿心理健康测试表格图片
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选用儿童心理测定量表的基本原则?
(一)客观性原则
儿童心理是客观存在在儿童头脑中的反映,因此,必须依据儿童的社会生活条件和教育条件以及儿童机体的发展,特别是儿童高级神经活动的发展来进行研究。
(二)实践性原则
儿童心理不是对客观存在的机械的反映,而是在儿童的实践活动中的能动的反应。因此,必须从儿童的行动和活动中去研究,从儿童主体跟其客体(环境和教育)的矛盾统一的关系中去研究。
(三)矛盾性原则
儿童心理发展也跟一切事物的运动发展一样,是一种矛盾运动,是按照矛盾法则进行的。因此,必须从儿童心理发展的内部矛盾来研究,必须从儿童心理发展的量变和质变的辩证关系上来研究。
(四)教育性原则
一切儿童心理的研究,都必须符合教育的要求。不允许进行足以损害儿童身心健康的研究(例如,资产阶级行为主义所进行的关于儿童惧怕的研究,或那些不考虑儿童健康情况的心理实验),不允许向儿童提出跟共产主义教育目的任务相矛盾的图片、问题或作业等等。
(五)理论与实际结合原则
儿童心理学的研究应当密切结合我国儿童教育事业中所提出的实际问题来进行。在研究过程中应当注意更多地通过实际来进行,而不是脱离实际地研究而研究。当然,这也决不意味着把研究工作局限在很狭小的“实用”范围内,更不是排斥那些跟实际相结合的理论问题的研究。
学生心理档案内容怎么填写?
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填写步骤拿出学生心理健康档案表后浏览一遍表格需要填写的信息。最上方的是学生的基本信息...
2.
心理健康档案表的填写原则遵从客观事实规律,通过对孩子日常学习生活中的观察进行填写。
3.
档案注意事项
学生要客观如实填写个人资料。
学生的心理健康档案应严格保密。这些信息不得带出心理诊疗室,更不允许复印。
拿出学生心理健康档案表后浏览一遍表格需要填写的信息。最上方的是学生的基本信息,例如:名字、民族、性别等等,这部分内容按照实际情况填写即可。家庭成员情况主要填写父母、祖父母等信息,工作单位或学习单位填写对应单位的名称即可。“继父母或养父母情况”一栏按实际情况填写。
中小学心理健康教育c证多久拿到?
中小学心理健康教育证书是中小学教师资格考试证书的一种,于2017年7月,教育部规定,新增的一门学科。中小学心理健康教育证是所有中小学教师必须具备的心理健康教育资格证书。教育系统对教师进行心理健康教育专业技术培训后颁发的证书有三个等级,分别是A、B、C证,专职心理老师,最低要求持B证,班主任一般要求取得C证。
2017年下半年开始,各试点省份的中小学教师资格考试中新增心理健康教育学科内容考试合格后即可获得证书。
视个人情况而定,中小学教师心理健康教育C级证书申请程序
1、申请人从省教科院网站下载C级资格证书申请表,填写完毕,交区、县中小学心理健康教育指导中心初审;
2、由区、县指导中心填写审查意见,汇总交市指导中心复审,复审通过后由市指导中心统一向省指导中心提出资格认证申请;
3、省指导中心根据市指导中心的申请,委托“省学校心理健康教育专业指导委员会”负责对各市申请教师进行资格认证;4、省指导中心根据“省学校心理健康教育专业指导委员会”的认证意见,核发C级资格证书。
免试条件1、已获得心理学、教育学本科或专科文凭者申请C级资格证书可免于培训考核,直接申请资格认证;2、获得心理学、教育学本科或专科文凭、心理辅导课累计超过20课时且有市级三等奖以上心理健康教育成果获奖者可免试申请C级资格证书。3、获得国家三级心理咨询师职业证书者可直接申请办理C级资格证书。
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