心理学调节定向,调节定向理论

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理学调节定向的问题，于是小编就整理了4个相关介绍心理学调节定向的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么心理发展是定向的？
2. 体现儿童心理发展定向性例子？
3. 心理定势是什么意思？
4. 2018年华南师范大学应用心理学专硕定向招生是怎么回事？

为什么心理发展是定向的？

心理的发展的顺序性。心理的发展在整体上具有一定的顺序，心理发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。

美国心理学家柯尔伯格证明，皮亚杰的发生认识论在个体的道德认知过程中，也具有普遍的推广意义，人的道德认知遵循着从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。这对于教育工作有非常重要意义。

体现儿童心理发展定向性例子？

比如当婴儿拿起敲击棒的时候，我们马上拿出敲击琴放到婴儿面前，让婴儿尝试用敲击棒去敲击琴，让婴儿明白棒与琴的关系，感受不同的声音，促进婴儿的手部动作、深度知觉、音乐欣赏等。

再比如如被问及“什么时候你对自己最满意？”时，固定型心理定向的同学回答“当有些事情对我来说很容易，别人却干不了时”；成长型心理定向的同学则回答“当事情确实很难，我尽了全力，并且可以做到以前做不到的事情时”。两种回答隐含着对成功的不同解读，前者以充分肯定自己能力感受到自身价值，成功是对自己“聪明”的证明；后者则强调通过努力拓展自己能力来增加自身价值。他们对待努力的态度因此也有很大的不同，对于固定型心理定向的同学来说，努力是最大的冒险，“只有自身存在不足的人才需要付出努力”，而对成长型心理定向来说，努力探索是促使你变得聪明能干的必由之路，不够努力才是最大的冒险。

儿童心理发展的定向性可以体现在他们的兴趣爱好和行为习惯上。例如，3-4岁的儿童通常对动物、玩具、游戏等感兴趣，而5-6岁的儿童则开始对社交活动、阅读、音乐等方面表现出更浓厚的兴趣。

此外，随着年龄的增长，儿童的行为习惯也会逐渐形成，如在交往中表现出合作、竞争和互助等不同的行为方式。这些都是儿童心理发展定向性的体现。

心理定势是什么意思？

心理定势，是指一个人在一定的时间内所形成的一种具有一定倾向性的心理趋势，即一个人在其过去已有经验的影响下，心理上通常会处于一种准备状态，从而对其认识问题、解决问题带有一定的倾向性与专注性。

心理定势指心理上的“定向趋势”，它是由一定的心理活动所形成的准备状态，对以后的感知、记忆、思维、情感等心理活动和行为活动起正向的或反向的推动作用。

思维定势（Thinking Set），也称“惯性思维” ，是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。

在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人***用新的方法。消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。

2018年华南师范大学应用心理学专硕定向招生是怎么回事？

2018年华南师范大学应用心理学专硕定向招生， 就是只招特定单位的委培生。

到此，以上就是小编对于心理学调节定向的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理学调节定向的4点解答对大家有用。

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