体育运动调节心理,体育运动调节心理的方法
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于体育运动调节心理的问题,于是小编就整理了3个相关介绍体育运动调节心理的解答,让我们一起看看吧。
体育心理态度包括哪三个成分?
1、感情成分:是被态度的对象所激起的情感的反应。
2、认知成分:是指一个人对事物或者事件所具有的观念。
3、行为成分:是指一个人对一种态度所表示的行为倾向。
态度是指个人对他人、事物较持久的肯定或否定的内在反映倾向。
体育新课程标准注重身心健康发展具体表现在哪些方面?
乔丹的气质是篮球场上的艺术家,是一代宗师的风范,后人争相模仿,包括科比,詹姆斯的气质就是穷苦家的孩子,是卡车司机,是伐木工的气质,詹姆斯人品没得说,交朋友交这样的不用担心他会害你,但他的水平和气质只能是一代***
身体健康是指学生体型匀称,体重在正常范围,身高合理,体质测试指标能达到《国家学生体质测试标准》及格及以上标准,身体无任何慢性疾病。
心理健康是情绪稳定,情感专一,内心坚韧、强悍、坦荡,人际关系良好,性格不孤僻、不怪异、不零类。
体育课最基本功能,一是通过有效体育教学,孩子们体质显著增强,二是通过有效体育教学,孩子们意志越来越强,毅力持久,内心越发强大,养成持之以恒,越挫越勇的终身活性。
新课程标准坚持目标统领教学,提倡教学应该以学生为中心,树立“健康第一”的指导思想,紧紧围绕学生健康的主题,把教学的精力集中投放到关注全体学生的健康问题上,关注每个学生的成长,以促进全体学生健康成长为目标,开展学校体育教学活动。近几年来,我校始终坚持以教育部健康体育课程标准思想指导,体育教研组对高中体育课堂教学评价体系进行了实践与分析,完善了教学的指导思想、促进融洽的师生关系、优化了教材内容、推行了教学组织和教法的改革,在高中体育课新课标的道路上,我们取得了一定的成绩。以“学生发展为中心”的教学目标得到深层次的落实。树立健康第一的正确教学理念,制订切实可行的教学***,同时体育教师要在教学过程中加强执行力,把教学***转化为教学实际,这是我们实践的重要经验总结。新课程标准的教学思想和理念需要不断的解读,并灵活运用,在现有的高中体育教学条件下,进一步提高体育课教学效益,无疑是对新课程标准的进一步诠释。
在谈到新体育课程标准之前,我们有必要普及一下有关教育理念方面的有关知识。现代教育有三种教育理念,分别是素质教育、终生教育、快乐教育理念,体育教育作为教育一个不可或缺的重要部分,为了顺应素质教育、终身教育理念的发展,相应的也进行了改革,其中最重要的改革就是体育教育目标的改变,主要体现在新体育课程标准的变化上。
新体育课程标准有五个方面的目标维度,分别是运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。
一、运动参与方面:主要培养学生参与体育活动的兴趣与爱好,让学生在体育活动中体验参与体育活动的乐趣,养成经常参加体育锻炼的习惯。
二、运动技能方面:在兴趣与爱好的基础上,掌握1-2项运动技能,并使其有所专长,提高终身体育的意识和能力。
三、身体健康方面:增强学生体质,增进学生健康;使学生掌握卫生保健生活的知识、运动技能和健身方法,具有一定的体育文化素养;了解运动、环境、营养和不良行为对身体健康的影响。
四、心理健康方面:主要促进个性的发展和健全的人格。比如:思想品德、社会责任感和群体意识、自尊心和自信心、坚强意志、勇敢顽强等等品德作风。
五、社会适应方面:注意营造友好、和谐的课堂氛围培养社会适应能力,学会尊重和关心他人,形成良好的团结合作行为。
体育如何影响生活?
现代社会生活和工作压力很大,所以体育锻炼对全民有着非常重要影响,2009年***院批准的‘’全面健身日‘’开始,倡导全民体育健身。体育锻炼可已使人增强骨骼肌功能,延缓衰老,[_a***_]身材,调节内分泌。同时可以对人减压,提高自信心。
生命在于运动,这是生命的意义。体育对生活有着密不可分的关系,只有人的身体好,生活才能过的更好,只有身体健康才能称为真正的健康。为了自己的健康请每天锻炼一小时吧。
俗话说得好,生命在于运动。所以,体育对我们生活的影响还是非常大的。
第一,通过体育可以让我们的身体更有活力。如果你天天坐在办公室里,或者躺在床上,身体肯定会变得又懒又肥。而如果定期跑跑步、游游泳、打打球,就会释放身体的疲惫和慵懒,让全身充满活力。
第二,通过体育可以让我们的心态更加阳光。看看我们的周围就好了,一个人如果天天不运动,他很有可能很忧郁、消极甚至颓废。但是,如果一个人天天早上在朝阳里轻快的跑步,或者每天晚上去泳池游泳,他肯定是一个乐观向上、热爱生活的家伙!
到此,以上就是小编对于体育运动调节心理的问题就介绍到这了,希望介绍关于体育运动调节心理的3点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.constructoranovacons.com/post/62047.html