学会心理调节ppt,学会心理调节主题班会
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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学会心理调节ppt的问题,于是小编就整理了3个相关介绍学会心理调节ppt的解答,让我们一起看看吧。
家长该如何正确的沟通引导教育孩子?
谢谢邀请,家有臭宝一名,半岁了。现在的小宝宝表情很多,爱哭,爱笑,爱蹦跶,表情转换迅速无痕迹!因为宝宝的出生,我看过很多关于小孩子沟通方面的书籍,从零岁到3岁,从3岁到7岁,从7岁到青春期,到成人。看这些书籍有所收获。
和婴儿沟通,我觉得,要有婴儿的思维,和他沟通,不管他是否听明白你的意思。例如,我家宝宝,是喝奶粉的,在5个月时,他饿了,哭了,给他说:宝宝不哭,爸爸给你烫奶粉了哦,他会等待一会儿,如果在预定的时间内,他就静静的看着你,如果超过时间,他就用哭声提醒他正在饿,你赶紧的。他如果很着急的喝水或者奶粉,我会轻轻的跟他讲,宝宝不着急,慢慢喝,说的多了,他喝奶粉的速度就会下降。轻轻的喝宝宝说话,对等交流,他会和我很亲密!
几乎每次去超市,都会看到三几岁的宝宝闹着要玩具,有抱着父母腿的,有就地打滚的,有边哭边蹦跶的。宝宝用各种各样的方式说服父母。我想说的是我的经历,我在上高中时,放***在家领小侄子。因为从小抱他,他和我很亲密几乎等同于和他爸爸一样亲密的程度,带他去超市,我只给他买他能吃的。玩具一律不买。因为在他第一次就地打滚要我给他买玩具时,我就静静的在旁边看着!说实在的当时上高中,十几岁,正是爱面子的时候,但是我我嫂子跟我再三嘱咐,不能娇惯着他,就只能这样了。由此看来,万事开头难,一开头就立好规矩就行了。
和大孩子平等交流,教育孩子有正确的是非观。蹲下和小朋友说话,用小朋友的语气和他沟通。
不要和孩子哭穷!不买的玩具,直接说,现在玩不了,或者家里很多了。不要说因为没钱什么的!
不要给孩子小便宜可以占的理念。我妈妈经常说,吃亏是福,现在这个浮躁的社会,安全健康的成长才是重点,不要好强好胜!
一是倾听,听孩子成长的声音。一旦孩子回家不跟你唠叨学校里的事儿,亲子之间可能就有距离了。
二是建议,听完孩子的诉说,不要轻易否定孩子,要提出可以做得更好的建议。
三是希望,希望孩子明天比今天做得好一点。不要苛责孩子今天状态的不理想,只要每天进步一点点,一切都会有的。
作为一个两岁半宝宝的妈妈我有一点个人的心得体会,跟大家分享一下:
1、给孩子一个跟你平等对话的机会。不要以大人的威严上来就给她压力感,我家孩子脾气是比较犟的,要是强迫她做一些她不喜欢的事情就会大哭大叫甚至在地上打滚,为了杜绝此类事件,就是跟她交流,不会一上来就责备她为什么不做某件事,而是问她为什么不做,是不是不喜欢还是因为别的原因,当然这个时候孩子不会配合你的,不配合也没关系,我就静静的把孩子抱回卧室(在客厅不行,婆婆会干预),就看着她哭一会,因为在她哭的时候你说的任何话对她来说可能都是噪音,一句也听不进去的。不去大骂孩子也不会置之不理,看着她(不然她会觉得没有引起你的注意6)等她哭声小点的时候去安慰她抱起来都行,这个时候宝宝是愿意跟你沟通的,我家的宝宝在我抱起来后会首先承认错误的,可能她小小的心灵也是明白道理,只是还有一点点任性,我们大人只是需要陪着她,等她静下来再安慰沟通就好,这个时候沟通效果会很好的。
2、平时注重听取孩子的意见。我家宝宝现在两岁半,语言表达能力完全能够表达出她想要说的任何意思,平时只要在家就问她各种问题(因为平时她也会不停的问你,小嘴嘚吧嘚吧的),问她喜欢哪个颜色,喜欢哪本书,喜欢看哪个动画片,然后告诉她我喜欢什么,能不能陪妈妈做一些妈妈喜欢的事情。在尊重孩子的同时培养孩子小小的责任感和成就感。(不用担心这个时候的宝宝会不帮你,她巴不得能帮你做点事情,但是做完后一定要非常的肯定她,鼓励她)
在孩子教育的问题上,方法不是最重要的,但是所有的孩子出现问题,却往往是方法不当导致的。因此和孩子之间的沟通要实现有效沟通,就是以结果为导向,我们和孩子沟通,不是为了发泄情绪,不是把自己想说的话说完,而是以理想的结果为导向——引导孩子建立新的行为习惯,提升孩子的思想意识。具体的操作:
1-有话直说,有话实说。
不用批评指责的方法,也不去抱怨孩子,直接去表达, 比如孩子作业不专注,我们不说:你能不能认真点儿?我跟你说过多少遍了?而是直接告诉他:宝贝,妈妈建议你,先用心的把作业做完,你可以做到,宝贝加油!
2-有话好好说。
这意味着,没有负面情绪,可以心平气和的讲话。这样的表达和沟通便于建立良性的关系,避免让孩子产生对抗。
3-不该说的不说,不该说时不说。
有些事情是孩子自己的事儿,家长一旦越界,孩子就会***。非常不利于责任心的培养。
4-随时给孩子反馈。
当孩子有一点进步的时候,一定要及时用情感互动给孩子反馈。每一次积极的反馈,正面的确认都是对孩子的一种加持。
其实实现沟通的前提是一个人和自己有良好的关系,自我沟通顺畅、少纠结、多感受的人,很自然地具备沟通能力。
就算是大人,也会有[_a***_]的时候。
作为家长,面对犯错的孩子,特别是那些个性非常强的孩子,在与其沟通的时候,最好不要发火。
一定要记住:脾气越大,福气越小,孩子就越不听你的话。
当你怒火中烧的时候,你可以在心里默念着:随我!随我!随我!
孩子不好的脾气,原因不外乎两种:第一种是遗传,第二种是你惯出来的。
所以,你在教育孩子的时候,一旦生气,你就输了。
千般宠不如一直懂,如果你能读懂孩子内心的真实想法,将心比心,你的孩子在与你沟通的时候就会无比乐意,而不是老是抵触,故意叛逆。
身为家长,在教育孩子时不仅要有一双察言观色的“火眼金睛”,还要有一双善于倾听的耳朵。
育儿之前,先倾听孩子的意见,而不是把自己一整套的大道理如倒豆子般全倒到孩子的耳膜中去,如果你这么做,最终的结果必然是:孩子左耳进右耳出。
故此,你在教育孩子的时候要千万要保持淡定,不要意气用事,更不能在大道理的宣读(雷声)完毕之后来上简单粗暴的拳打脚踢(暴雨)。
孩子不是你的沙袋,打孩子,是在万般无奈之下的下下之策。
在察言观色和认真倾听中,你发现了问题所在,孩子也发泄完了不良情绪。
这样一来,育儿的效果就会好上一个档次。
有哪些相见恨晚的PPT模板网站?
你好!我是90后的小李,很高兴回答你的问题。关于有哪些相见恨晚的PPT模板网站的这个问题?我的回答有以下这些网站:,,,。以上是我的个人观点。希望我的回答会对你有所帮忙,谢谢!
1、OfficePLUS:
微软旗下一个office模板样式平台,平台上有大量的PPT模板可供选择,主要特点是免费,且下载便捷
2、众师云:
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你写过美文吗?可以分享你写的美文吗?
我喜欢阅读美文,但是写✍🏼美文对于我这个胸无点墨的人来说,水准遥不可及。毎每见到美文,只能望文兴叹。不过,我笨拙的文字经常能在头条美文栏目里出现,现摘录几段我之前在悟空回答里的拙作片断。
二0二0年四月一日
又是一年清明,霏霏细雨,一缕思念飘至天涯,雨丝缠绵,撩拨着我的回忆,纠结着无法释怀的过往,再回首,恍然若梦,“花自飘零水自流”。…………
二0二0年二月十七日
……年至古稀,对茶更是依赖,那透亮的茶汁令我陶醉。浅啜一口,香气四溢,沁满心田,烦恼顿消。
有时一个人执杯***,看杯中一片片茶叶在水中翩翩起舞,或沉或浮,人生何尝又不是这样?
品茶感人生,淡然处之。
二0二0年二月十五日
……我伫立窗前,推窗远眺,感觉到春的气息己悄然而至,季节总是周而复始的恪守诺言。心中默默祈祷,望疫魔远去,春暖花开,还世人一片蓝天。
二0二0年三日十七日
按:今天是我母亲诞辰83周年的日子,非常巧合,看到这个题目,分享2015年春天写的一篇文章,作为对老人家的纪念,愿母亲还有母亲的母亲——我的外婆,在天国里安息,团聚在众圣徒中间……
《生命,一树紫藤花开……》
——回忆外婆家的两棵紫藤树
真心快,2015年的春天已经接近尾声,天地之间,争奇斗艳、竟相开放的花儿们都纷纷凋谢了,如同这无可挽回的春天……
这万千落红之中,就有宿舍楼前面那几株紫藤花,在春天的中间时段悄然绽放,从容淡定,不争不抢,典雅高贵,远远望过去,那一团团的浅紫,如云雾般梦幻。
一直在关注着他们,每年如此,今年还是这样。为此,每天去食堂吃饭,来回的路上,特意走了草坪中间那条弯弯曲曲的石板小道,刚好可以从爬满了紫藤花的凉亭下面经过,春色无限,每天仅仅只需要那么一瞬间的驻足和相互凝视,彼此便不再辜负。
之所以关注紫藤花开,是因为她是我生命里的花,生命里的树,几十年来一直绽放在远去了的童年回忆里,无论何时何地,只要想起来,便历历在目……
走进春天的课堂
距离第一次为学院文学创作班的学生们授课时间还差十五分钟。此时此刻,对我而言,可谓万事具备,只待上课。窗外天色微暗,烟雨蒙蒙,我带上课件和资料走出办公室,走向教学楼那春日的课堂。
空旷的广场沐浴在绵绵细雨中,这是马年不多见的一场春雨,落在地上无声无息,落在脸上充满诗情画意。恢宏别致的建筑和渐渐泛绿的植物让偌大的校园显得肃穆而温馨,“三月里的小雨,淅沥沥沥 沥沥,淅沥沥沥下个不停。山谷里的小溪,哗啦啦啦啦啦,哗啦啦啦流不停。小雨为谁飘,小溪为谁流······”校园广播里优美的歌曲在耳畔回荡。迎面而来的学子们像活泼欢快的春燕,与你擦肩而过,蹦蹦跳跳,叽叽喳喳,欢声不断,笑语飞扬。你的脚步也变得轻盈起来,你的心里装满了憧憬,你的身体里充满了春天的气息。
曾几何时,我扮演着生活中不同年代,不同身份的聆听者的角色。就像一头被蒙住眼睛,任人摆布,围着磨盘默默劳作的驴子。在远去的乡村校园,在火热的军旅营盘,在鲁迅文学院,在工厂那些大大小小的科室或车间。我青春虚掷,两手空空,仅留下一个不灭的文学梦想。当成功或者失败已经不再令我动容,当奢华或虚名已悄然落幕,我的双脚踏上校园这片净土。那些睿智的目光,那些真挚的情谊,那些爱,又一次唤起了我的热情。那天,当教务科研处通知我给新一届大学生代文学创作课时,我内心喜忧参半。喜的是我可以把我手里文学艺术的火把传递给他们,让它能够温暖、丰富甚或照亮他们的人生。忧的是自己才疏学浅,何以当此大任。一段时间以来,我查找翻阅参考资料、精心制作课件,倾注全部的才思备课。而此时此刻,我更像一个春耕时节的农夫,手里捧着精挑细选、颗粒饱满的麦种,正大步流星走向一望无垠的田野。去播种希望、播种未来、播种明天。
当洁白的幕布缓缓落下,教室里鸦雀无声。自我介绍、点名,开讲。一切都进行得自然、轻松、有条不紊。站在三尺讲台上,我心存敬畏,面对那160多张向日葵般的灿烂笑脸,我感到一份沉甸甸的责任和信任。我甚至对自己的学识心存怀疑。是文学给了我勇气,给了我智慧和力量。在不知不觉中我完成了一个角色的转化,开始了一生中第一次严格意义的传道授业。
走进春天的课堂,像骏马驰骋嫩绿的草原,像琴师拨动琴弦,像一滴水融入海洋。彰显生命的神奇、艺术的魅力、思想的博大精深。也许,明天还会有倒春寒,还会有来自生存和生活的压力,还会有惆怅、还会有疲累,还会有哭泣。而现在,此时此刻,我侃侃而谈,***澎湃。因为,在我的四周,鸟语花香,春意盎然。
到此,以上就是小编对于学会心理调节ppt的问题就介绍到这了,希望介绍关于学会心理调节ppt的3点解答对大家有用。
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