小学心理咨询教学设计,小学心理咨询教学设计案例
cysgjj时间2024-10-17 19:10:18分类心理咨询浏览17
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学心理咨询教学设计的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学心理咨询教学设计的解答，让我们一起看看吧。
班主任如何对学生进行心理疏导？
首先，应该取得信任，因为信任是沟通的桥梁，所以，我建议教师一定得有个人魅力。有魅力的老师，学生是崇拜的，沟通起来非常轻松。
其次，沟通之前一定要有所准备，平时我看到许多的老师在教育孩子的时候，苦口婆心说了一大堆，没有主题，那就是无效沟通。所以，每次与学生沟通之前，一定要想好主题，组织好语言，如果有一两个能打动人的精彩小故事或段子，那就更好了，有的学生为此可能受益终身。
当然，前提是做老师的必须足够真诚！
最后，自己说的话，自己也要践行！
心理咨询一般会问哪些问题？
2、你最后一次接受医生给你进行身体检查，是什么时候，结果如何？
3、你目前还在服用药物吗？
5、小的时候，有没有经历过创伤？
7、你的休闲***活动是什么？
8、在生活方面，你的饮食规律吗？有没有进食出现困难，吃不下饭的情况？
心理咨询一般会问的是一些内心问题和情感问题。原因是心理咨询是一种心理健康服务，人们通常会选择在婚姻、亲子关系、职场压力、自我认知等方面感到困惑、焦虑和失落时去咨询。
这些问题都是与个人心理状态和情感体验相关的，需要倾听和解决。
答：心理咨询最高明的地方是不问问题，让对方自己说，如果对方不说，你就要揣摩，年轻人愁婚姻，中年人愁工作，长年人愁子女，老年人愁健康，男人愁钱，女人愁家，学生愁学，等等，这些都是你可以着手去了解的问题，年龄大小，目前现状，家庭六亲关系，都可以问。
1、心理卫生问题过分羞怯、无信任感、社交障碍、孤独苦闷、自卑感、烦恼紧张、忧郁沮丧、浮躁不安、失落空虚、社会应激等。
2、恋爱、婚姻、家庭问题 婚外恋 、缺乏亲密感、过度依赖、单相思、情感鉴别等
3、癔症、应激相关障碍、与文化相关的精神障碍、神经症性障碍（[_a***_]、焦虑、强迫、恐怖、神经衰弱）
4、心理因素相关生理障碍：非器质性睡眠障碍（失眠）、 非器质性性功能障碍（***障碍、勃起障碍、性***缺乏、早泄）、 厌食（贪食）、烟草酒精毒品依赖、口吃、疑病症、躯体形式自主神经紊乱 、 心血管系统功能紊乱、胃肠道功能紊乱、躯体形式疼痛障碍,洁癖等。
5、人格障碍、习惯与冲动控制障碍、性心理障碍（同性恋、恋物癖、***待狂、窥阴癖、露阴癖、异性装扮癖、易性癖）等。
心理咨询预约流程？
一、咨询前预约：可以选择电话预约咨询或者微信、QQ等聊天工具预约咨询。
二、确认时间：工作人员会负责确认您与咨询师合适的时间进行咨询，如无特别说明，每次咨询都以50分钟计算。除了您在预约时会和您确认时间，在咨询日的前一天，工作人员还会再一次与您进行确认，确认您能够在第二天进行咨询。如您需要取消咨询，也需要在咨询的前一天进行取消。请注意，如已经确认您能够进行咨询，而您因故未能进行咨询，本次咨询的费用依旧会按照咨询协议收取，同样的，如咨询师在确认之后未能进行咨询，也会根据协议补偿您的损失。
三、咨询前：初次来访，请提前10至15分钟抵达咨询室阅读并签署咨询协议书（首次咨询确认书）。复诊，请按时抵达咨询室。咨询时，陪同到访者可以在接待室休息。
四、咨询后：按照实际咨询时间在接待室交付咨询费用（有关收费请参见收费表），并进行下一次咨询时间的确认。原则上，费用交付给工作人员而非咨询师本人。若已通过转账等形式提前支付，无需再次支付费用，在咨询后与咨询师以及助理确认下次到访时间即可。
五、最后（咨询中止）：咨询中止，咨询师会与来访者讨论咨询的效果等。如您愿意，亦会邀请您参与随机的咨询效果抽样调查，该调查的目的是对咨询师的工作进行评估，您的所有数据都将保密。
到此，以上就是小编对于小学心理咨询教学设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学心理咨询教学设计的3点解答对大家有用。
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