祖孙关系怎么调节心理,祖孙关系怎么调节心理问题
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怎么教育小孩爱爷爷奶奶?
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《怎样教育小孩爱爷爷奶奶》?
俗话说:(麦接种,稻生稻,老鼠生儿会打洞)。看身边的邻人,如心善言美,那他们的后人大多都是孝顺之人。反观那些刻薄成家,唯利是图之人后代,真个是(虎父无犬子)。
(近朱者赤,近墨者黑)。父母是孩子的第一教师。小孩的童年时代人生阶段,尤如一张白纸,可信手塗鸦,可画最美图画。环境养人,此话不差。至于小孩敬不敬爷爷,爱不爱奶奶。第一责任人就是自己和老婆。能不能以身作则《言传身教》。言传礼仪,礼让于人,尊重辈份,懂得宗亲。知道了辈份,就会知道自己的根源是爷爷奶奶。人只要不忘根本,就会报恩,爱自己的爷爷奶奶。公婆疼长孙,爸妈意尾孩,可怜天下父母心,给小辈们无私的爱,从不箸望儿
孙物质回报。
(身教重于言传),言传听在耳里,身教铭于心中。借用(护士)一句话:在日常照料老病人者居多是其子女,难见到的是儿媳妇。这说明老婆身教的重要性。用一次行动证明,胜过干言万语。老人家有时要的不是金钱物质,而是发出内心温暖的问候。
不管你是从乡下打拼到城里,挣了千万,成了富翁,或是出国定居。但老爸,老妈也许还留在国内或乡下。不要把金钱,地位看得过重。挤点时间,带上小孩,常回老家走走看看,不忘根的(言传身教)肯定能对孙辈们《潜移默化》只要儿女爱爸妈,就可以肯定孙辈们对爷爷奶奶更加孝顺。
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有先生说,这种天然的血缘关系,不用刻意教育,余不敢苟同。这里面有三层可逆关系,哪一层出问题都影响容恰的大家庭关系。
先说孩子的父母与父母的关系,是致关重要的,言传身教,潜移默化都在此。字面看,教字是孝与文的的组合,不言而喻,祖先造字时已经明喻教育的首要任务和目的是什么?!就是孝道!孔子曰:子不教父之过。而圣人的这“教”字首先应当是教其孝道,而六艺当为辅。因为,不孝即可不忠义,也即为不忠诚,也不具信仰之心。所以,不但身教胜于言教,更要言传身教并举。
再说祖孙关系,简而言之,传统观念根深蒂固的老人不需多言,成长于特殊年代的老人基本丢弃传统的孝道观念,什么“父母在不远游,游必有方、相夫教子”等等,统统被所谓“自由、平等”打烂,甚至忽略性别的差异性,一味个性解放,忽略了带孩子就是为国储备人力***的战略要素,将孩子往老人家里一扔,背景离乡外出闯荡,导致孩子教育第一重要环节--家庭教育丧失了。剩下的只是育养,喂饱完事,孩子海绵般吸取优秀传统文化的大脑是苍白的,只剩下相依为命,至于道理也只有节日里的只言片语,而隔辈的管教常常简粗暴,埋下亲情隐患,如果子女多,厚此薄彼更是多见。
三说父母彼此关系,爷爷奶奶、姥爷姥姥相待,在孩子面前均应一视同仁,无论长辈待此厚薄,首先申明道理,即使老人待之有偏差,也应义无反頠公平公正厚待,我们生命的来处不是所谓“讲理”之处!
总之:要为子女的孝道灌输责全责!否则,就不要叹息养儿女防不了老!!!文责自负,不喜者拍砖!
父母做到了,孩子也可以看到。
- 从题主的叙述来看,其实对家里的老人还是有一些不满,比如觉得老人在经济上没有支持,以及对孩子的亲密感的表达,以及他们批评自己不会教育孩子的情况等。从这一情况来说,孩子其实可以感受到父母的情绪的。
- 另外关于叫人这方面,我们平时在家里和孩子相处的时候,要经常带着他,给他做示范,主动跟人打招呼,久而久之,孩子也就会习惯了这种方式。
- 因为题主在外打工,城市里不熟悉的邻里之间可能这种互相打招呼的氛围不是太浓,那就尽量在熟人之间,只要带着孩子,也都主动打招呼,见面主动将对方介绍给孩子。
- 另外,平时多跟孩子说一说爷爷奶奶的辛苦和好。孩子初见老人的时候的确会陌生,这非常正常,但是一旦经常跟他说老人的好,等孩子过了情绪的适应阶段,那就会慢慢亲近了。
我是爱读绘本的二宝妈,曾经的英语老师,现在的育儿达人,喜欢我的回答就用点赞、关注、转发支持我吧
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