首都职工心理发展测试图,首都职工心理发展测试图
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六个发展水平是?
认知领域目标包括识记、领会、运用、分析、综合、评价六个发展水平。
(1)知识,是指学生所获得的实际信息,也就是必须知道的确切的事实、术语和方法,知识目标是认知目标中最注重记忆的心理过程,比如知道一年有四季、知道北京市中国的首都等。
(2)领会,是指把握所学材料的意义,包括用自己的话表达、加以概括地说明以及推断出,领会属于低水平的理解,例如学生概括出《孔乙己》的故事情节就属于领会。
(3)应用,是指将所学材料应用于新的情境之中,包括概念、规则、方法、规律和理论的应用。比如学生学习了四则运算后,能够模拟商店自主购物就属于将所学材料应用于新的情境之中,应用代表较高水平的理解。
(4)分析,是指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构,包括对要素的分析(如一篇论文由几个部分构成)、关系的分析(如因果关系分析)和组织原理的分析(如语法结构分析)。分析代表了比应用更高的智能水平,因为它既要理解材料的内容,又要理解其结构。
(5)综合,是指将所学的零碎知识整合为知识系统。包括三个水平:①用语言表达自己意见时表现的综合;②处理事物时表现的综合;③推演抽象关系时表现出的综合。综合目标所强调的是创造能力,需要产生新的模式或结构。例如,作文课上给学生提供一些事实材料,引导学生写出一篇完整报道。
(6)评价,是指对所学材料(论点的陈述、小说、诗歌以及研究报告等)作价值判断的能力,包括按材料的内在标准(如材料内在组织的逻辑性)或外在标准(如材料对目标的适用性)评价。例如通过学习,能够辨别所给的一般文字是否符合逻辑。评价为认知目标的最高水平。
古代女子的闺房中有什么神奇的发明吗?
走进现代女子的房中,一面镜子、一个梳妆台,梳妆台上还会堆满瓶瓶罐罐,水乳霜已经是基础,身体乳、眼霜等都已经是习以为常了,可是以前社会并没有那么先进,女子并没有一些在我们生活中习以为常的东西,那么,对于一些古今都有需要的女性物品上或其他优化生活品质上的物件里,以前的女子闺房里有什么“神器”呢?
女子月月来一次“大姨妈”,现在有形式多样的卫生带,例如液体月经带、月经棒,多亏有这些好帮手,女孩子才避免有漏红的尴尬。可古代并没有融入现代技术的月经带,女孩子怎么对付月经呢?其实,古代的女子的例***用具叫做“月事带”,实际上就是布条,只不过多叠几层。作为女子隐秘的私人用品,其用法跟现代女子所用的卫生巾差不多,这就是古代人的智慧。但是,现代的卫生巾是个一次性的消耗品,而古代并非一次***,用过一次后,需要马上清洗、晒干,还得留下以供下次使用。卫生巾不可使用过长时间,这样容易滋生细菌,那么就需要存很多,并且血迹不易清洗,甚至月事带的存放也是一个重要的问题。
除了月事带,还有一种特殊的肚兜。长肚兜兜到身后,本质上和月事带是一样的,不过款型不一样。
随着女子的成长,形体成了一个重要问题,“亵衣”应运而生,它是古代人对女子的内衣的称谓,可以达到塑身修形的作用。亵衣的做工与形状也有一定的讲究,据资料记载,大约是这样子的:“一、形状应和天地人合一的传统理念:前圆后方、前短后长;二、为了达到“塑身修形”效果,还要:过腰、胸、肩等分别系带;三、“出境生情”:在袋口的拼接处,必须绣上小幅图案来遮住线的结点,保持画面完整,四、工艺独特:汇聚了绣、缝、贴、补、缀、盘、滚等几十种工艺,用以表达不同的主题。”其命名也颇有意思“亵”的意思为“轻浮、不庄重”,这表现了古人对女子内衣的回避和隐讳。虽说可以成为一道防线,作为自我保护、防走光的手段实际上,这衣服的效果也确实轻浮——为了取悦男人。在封建大家长制度下,男人就是一个家的天,女人是男人的附庸品。
最早的史料见于汉朝,《礼记·檀弓下》:“季康子之母死,陈亵衣。敬姜曰:‘妇人不饰,不敢见舅姑。将有四方之宾来,亵衣何为陈于斯?’命之。”这么早,就有关于此的记忆,并且制作精巧、图案多样、色彩纷繁,可谓“巧夺天工,独具匠心”
“爱美之心,人皆有之”,何况是女孩子呢?古代有点地位的女子对香水的喜爱更是登峰造极,除了自己,衣服被子也是要香喷喷的。晋朝的《东宫旧事》中提到:“太子纳妃,有衣熏笼”。这个“衣熏笼”的主要作用就是熏香,打开女子闺房,扑面而来的就是香气,情趣非凡。并且,它也可以烘干衣服。在这种基础思想上,进一步改造优化,古人发明出了手炉,在冬日里取暖,又不会烧坏袖子。
我记得《雪花秘扇》这部电影,讲了一种很有意思的文化——女书。
女书,准确来说,应该叫做“女字”。在古代,是一种专门属于妇女的奇特文字。它诞生于汉朝,通过母亲传给女儿的自然方式,一直传承下去。
经过众多学者的研究发现,女书一共有着1000个左右的文字。如此多的文字,仅仅依靠代代相传的方式传承,本身就已经很令人感到惊讶。
关于女书的起源,有很多种说法。一种是它来自于汉字,是经过改造形成的独特汉字;一种则认为,它与汉字并无关系,而是另外一种体系的古代文字。
再有的是,它是由一个叫做“九斤姑娘”的女子所创造。
神话化的说法,则说它来源于天书。话说王母的小女儿瑶姬,有一次到人间去玩,结识了很多美丽的姐妹,但她看到这些姐妹们都不识字,于是就从天上借来天书,通过简化,就形成了一种新的文字,传给人间的姑娘,就形成了女书。
相关的说法还有很多,不一一列举。
女书的作用,在于女性之间的相互沟通。在封建时代,女性通常是不能读书认字的,只能守着那三从四德和种种束缚。
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