心理咨询教学示范,心理咨询教案课堂教学设计
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于心理咨询教学示范的问题,于是小编就整理了3个相关介绍心理咨询教学示范的解答,让我们一起看看吧。
中小学心理咨询师怎么考?
自2017年起,国家已经取消了二级心理咨询师和三级咨询师职业资格证书了。但是你如果真的想学心理咨询,你可以去参加一些心理机构系统的培训。学完再继续选一两个流派深入学习,再慢慢接个案,或者考一个教师资格证去做教师,同时因为你有系统的学习过心理学,那么可以在学校也***心理老师了。
心理咨询四大流派的理论和技术特点?
1.心理分析学派:介于指导和非指导之间的诱导式的间接指导模式。
2.行为学派:指导模式的咨询过程中,由咨询员控制,来访者基本处于***纵的角色之中。
3.理性情绪学派:指导模式----咨询员是主动直接和教导式的。、
4.人本主义学派:典型的非指导模式,咨询员不以专家或权威自居,而是一个有专业知识的朋友或伙伴。反对操纵和支配来访者,避免代替来访者的决定
如何能当上一名心理咨询师?
心理咨询师是一个需要不断学习的职业,心理咨询师需要极高的专业水准和职业素养,毕竟是心理方面的嘛,说到学习培训,倒是可以考虑湖北联合同济心理,这个公司里面有很多业界大佬,在里面进行学习交流受益良多。
成为一个成熟的心理咨询师,可以说,是每一个心理咨询师的目标。
那么,成熟的心理咨询师长什么样呢?
1.首先是咨询师本人的人格健全。
有健全的人格才可以真正的以中立的立场去倾听和共情到来访者。
2.有深厚的心理学背景知识及相关知识。
因为心理学是个多范式的学科,它涉及生物学、神经学科、发展学及社会学等等。有广泛的相关知识的储备,才能知其然又知其所以然,能更好的理解心理问题的发生、发展以及预测和治疗。
来访者的情况各有不同,危机也随时会出现,考验的就是咨询师的判断和应变能力。
鉴于以上三条,对应咨询师要怎么做才能成为成熟的心理咨询师呢?那就是三管齐下:
怎样成为一名成熟的心理咨询师?
成熟的心理咨询师可以理解为能高效解决心理问题,并且调整康复的各种心理问题患者比较多,自己的情绪比较稳定,不受来访者各类事件、情绪的困扰,长时间的保持高效的咨询状态,并且可以调整自己在生活工作遇到的各种意外的情绪困惑。
首先应该有很高的咨询技能,如果总做失败的案例,自己肯定会很焦虑,焦虑长了就可能形成症状。高超的咨询技能主要来自对心理问题的科学解释,这个技能的关键是怎么解释心理问题的形成,怎么改变心理疾病患者的思维模式,能够让来访者觉得你是懂他的人,来访者才会积极配合,说出自己的有关经历和感受。
作为成熟的咨询师,抗各种干扰的能力要强,咨询做的好,免不了遭[_a***_],所以对于那些无端的攻击应该视而不见。
社会发展快,进入了终身学习的时代,心理咨询师更应该不断学习,学习新的知识技能,如果停留在一个层面多年不变,也会被淘汰。
我是一名从业近十年的心理咨询师,也是从医疗转身走向社会服务的心理治疗师、社工师,当我看见这个问答题目的时候,我首先在思考的是我是否成熟?呵呵,对于一个职业来说成熟是什么标准级别似乎是没有什么标准的,所以这个回答的答案好像理应见仁见智。成熟的心理咨询师长什么样我不是太确定,但是在我的观点里不能赚钱的至少不能靠心理学养活自己的心理咨询师是不成熟的。
在中国心理咨询师目前遇到的行业瓶颈有两点,一是大量的心理咨询师持证者并没有进入实际应用,而大量的从业者还挣扎在温饱线上,对于很多人而言,心理咨询师这个身份也许只是个兴趣爱好或业余***,无法使知识“变现”,无法使职业体现应有的价值是一个重要的问题;二是从整个行业来说,心理咨询与心理服务还没有完全实现产品化市场化,一部分的心理咨询师在自娱自乐,个案数寥寥无几,沉浸在各种培训班中无法自拔,无法出来一个真正可信任的心理学服务产品,可以回应到社会大众的大量需求。
从社会的层面上看,经济的发展与人们对幸福生活的渴望和向往已经提出了对心理咨询师数量和成长质量上的高期待。一个成熟的心理咨询师应该是人格健全的,品格高尚的,知行合一的,并且可以将心理学的知识灵活应用并帮助到服务对象的专业过硬的人。所以我期待两年后,300位渡老师可以真正树立起“中国牌”的专业心理学服务的品牌团队,在心理咨询师的成长与发展、实践与经营上的探索上迈出重要的一步。
我们的目标是不仅能养活自己,还能活得体面,工作得有价值,更能够用心理学服务社会,参与社会治理,让更多的人因为心理学而受益!
到此,以上就是小编对于心理咨询教学示范的问题就介绍到这了,希望介绍关于心理咨询教学示范的3点解答对大家有用。
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