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心理测量学,到底要怎么学?
心理测量学是指依据一定的心理学理论,使用一定的操作程序,给人的能力、人格及心理健康等心理特性和行为确定出一种数量化的价值。
广义的心理测量不仅包括以心理测验为工具的测量,也包括用观察法、访谈法、问卷法、实验法、心理物理法等方法进行的测量。
心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。
这里的所谓素质,是指那些完成特定工作或活动所需要或与之相关的感知、技能、能力、气质、性格、兴趣、动机等个人特征,他们是以一定的质量和速度完成工作或活动的必要基础。
什么叫心理测评?
心理测评英语称为Psychological Evaluation ,是依据一定的心理学理论,使用一定的操作程序,给人的能力、人格及心理健康等心理特性和行为确定出一种数量化的价值。
心理测评是一种比较先进的测试方法,它是指通过一系列手段,将人的某些心理特征数量化,来衡量个体心理因素水平和个体心理差异差异的一种科学测量方法。按测评的内容、对象特点、表现形式、目的、时间、要求等分为若干种类。主要是各机关、企业、组织等用来选拔人才、安置岗位,以及对一个人进行诊断、评价、***咨询的一种手段,它包含能力测试、人格测试和兴趣测试等。
心理评估的三个要素?
心理测验有三个要素,即行为样组、标准化、客观性。
①行为样组是指以被测量的行为作为代表来推测与其关联的心理特征。一个测验的好坏,首先决定于测题编制的好坏,即必须要求这些测题能够引发和测量出具有高度代表性的行为样组。②标准化是指测验的一致性,也即:测验的编制、实施、记分以及测验分数解释的程序的一致性。③心理测验的客观性,是指测验不受主观支配,其测量方法是可以重复的,被试外部的行为是客观的,测验的实施、记分和解释都是客观的。客观性是衡量科学性的一个根本标志,对于心理测验尤为重要,这是决定一个心理测验能否存在的必要条件。行为样组的代表性和测验程序的标准化,都是为了保证这种客观性。
一是心理特征,是评估的目标和或称为等测量性;
二是心理学原理和方法,方法包括观察、访谈、问卷、评定等,基本的心理学原理是***一反应的行为学原理,通过些原理和方法收集到待测属性有关的各种心理活动,称之为行为样本,通过分析行为样本确定待测属性的值;
三是名称或数字,表示评估的结果,说明了待测属性的类别、大别、顺序、轻重等。
评估心理健康的三标准,即能认识自己、能悦纳自己、能控制自己。
能认识自己就是对于自己生理状态的认识,对于自己和外界关系的认识(如环境对自身的作用影响、自身在社会中的地位、作用、力量、责任等)、和对于自己心理状态(如知识、才能、思想、感情等)的认识。
能悦纳自己就要充分地了解自己、正确地认识自己,坦然地承认自己,并欣然地接受自己。
能控制自己就是要在狂躁时的冷化控制,受挫时的转化控制,惰性时的激化控制。
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