钢琴心理调节图片,钢琴心理调节图片大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于钢琴心理调节图片的问题，于是小编就整理了5个相关介绍钢琴心理调节图片的解答，让我们一起看看吧。

1. 学钢琴的技巧是什么？如何做到放松地控制每个手指？
2. 如何训练正确的钢琴手型？
3. 如何克服弹钢琴紧张手抖？
4. 最近孩子刚学钢琴。钢琴老师一直强调握鸡蛋手。你们觉得正确吗？
5. 小时候学琴，只要公共场合有钢琴，有些父母就怂恿“露一手”。到底是啥心理呢？

学钢琴的技巧是什么？如何做到放松地控制每个手指？

准备钢琴。

学习认识五线谱。

准备五线谱钢琴书，选取简单熟悉的曲子。

对选取的曲目一小节一小节练习。

先是单手练习，右手对应弹哪几个键，分别按多久时间（节拍），用哪几个手指会比较方便，比较快，自己稍微琢磨一下就行。

左手也是一样练习，

然后，就练习两手同时弹。这也简单，记住，世界上没有难的事情，只要你把它简单化。两手一起弹，你只需要记住，五线镨上下两行（对应着右，左手两行）的各个音的对应关系就好了。例如，右手弹“1”音的时候，左手同时要弹“5”音，右手的“1”音按着别动，左手接着弹“2”音，右手弹“6”音，左手同时弹“3”音，然后，反复练习这几个小节。两手反复弹便成功了。

然后，就反复只练习这首曲子。每天弹30分钟到1个小时。

把这首曲子的各个版本（钢琴独奏版，吉它独奏版，演唱组合版，女高音版。。。）从网上，下载到MP3上，没事的时候，就听听，只听这一曲。反复听仔细体会与自己弹奏的区别。反复练习

如何训练正确的钢琴手型？

弹琴的手型并没有严格意义上百分百的标准，如果是琴童学琴，随着身体发育，手变大，并且在不断学习中，曲子的难度越发提高，手型也会有一些改变。

所以，老师在教学中主要还是规范一个基本的、自然的手型，其中有3个要点可以留意：

1.手指要自然弯曲，掌关节形成半圆型。

2.一般上掌关节应突起，使手指自然分开，让每根手指对应一个琴键放好。

3.要留意，手在键盘上时，手臂要放松，与键盘平行。

做到以上几点，手型就会有一个规范，不致有太大偏差。

在这里提醒大家两点弹琴时需要避免的易犯错误：

1.手指的第一关节塌陷；

什么是正确的钢琴手型？手型是指在手指与钢琴接触时符合弹奏这个运动的手指形态和动作。首先我们必须知道任何一个运动动作都是指向一个目的，比如我们吃饭拿筷子这个动作目的是为了把菜夹起来送到嘴里，夹菜这个手指动作相对于弹钢琴那就简单得不能再简单了。那么在弹奏钢琴的时候手上所有运动动作的目的都是为了把钢琴的音色技巧等根据乐曲的要求不同发挥到极致，所以在实际演奏中手形就不是目的了，它只是你使用技巧的一个表象。而你在用不同的技巧时手型也会有相应的变化，但是这里一定要注意，不管你的手型怎么变化还是有一个范围的，也就是说这里说的手型变化不是乱来的，最基础的手指、手掌和手臂动作规则、发力的方式等都必须符合你弹琴这个动作的运动机制，所有的变化也都基于这一个弹琴的正确运动机制而产生。比如我需要速度的时候，那么手指尖的动作肯定需要比弹慢速乐曲的时候要小，所以看上去手型相对会要集中一些。但是不管你的手形集中一些还是松散一些，出力的力点与支撑点都是一样的。希望大家不要把手型动作弹琴的目的，手型内部的运动机制才是重中之重。

如何克服弹钢琴紧张手抖？

不知道你是心理问题还是身体上的原因，如果是紧张造成的，那就通过多给别人弹去锻炼自己。如果是身体上的因素，那你就多锻炼身体。让自身达到一个好的身体素质水平。祝练琴进步！！！

最近孩子刚学钢琴。钢琴老师一直强调握鸡蛋手。你们觉得正确吗？

关于手型的问题这几年已经定性了。手握鸡蛋这种教法是又老又旧的过时方法。如果一个钢琴老师还要求孩子手握鸡蛋，保持手型。那么这个老师就是不合格，一个不懂得与时俱进的老师，他起码是没有提高自己业务的能力。这种老师最好不要跟他学。

手臂放松，手指像挂上去一样的，慢慢的让孩子理解，不急于求成，这个是钢琴***齐默尔曼的教学视频，也就是钢琴触键练习，握鸡蛋也是为了达到触键的目的和根本

作为一个家有一年琴龄的琴童宝妈，不能说老师做的对与错，只是方法不同而已，我孩子的老师在他最初学习的时候没有一味的强调去练手型，而我觉得一定得练，因此当时还跟学琴学校的校长做过沟通，校长给我的观点很好，我也很认同，分享给你:孩子小的时候一味强调手型会降低孩子的兴趣，只有让孩子先喜欢上弹琴，才能慢慢纠正他练琴的习惯。我的孩子四岁半开始学琴，现在一年了，手型比刚开始好太多，是因为后面的曲子一点点的增加指法的控制能力，现在老师有时候也会强调一下，让他理解支撑起来弹的音效果不同，怎样才能弹出好听的音乐，对他来说很受用!他慢慢地在改变，手型也越来越好，虽然有时候会偷懒，但明显的是在不抵触的情况下，逐渐变好，希望你有所启示[微笑]

手握鸡蛋会让孩子的指尖让内扣，其实握鸡蛋不如握个小橙子，首先要明白的是为什么要握东西，握东西是为了掌关节的支撑，因为弹琴全靠掌关节挥动来完成的，但孩子在学琴初期是找不到掌关节怎么使劲的，所以拿个东西来握一下，体会一下掌在哪儿，怎么用力，而鸡蛋太小不足以撑起手掌，所以稍微大一点的东西会更好一些

小时候学琴，只要公共场合有钢琴，有些父母就怂恿“露一手”。到底是啥心理呢？

首先感谢邀请我回答😊

从心理角度来说，应该是因为以下两个原因:

1.父母觉得孩子既然学习了，现在正是表现和展示学习成果的时候，看看是否可以把学习的东西展现出来。

2.父母大都有望子成龙，望女成凤的想法，在公众场合，如果自己的孩子能够很好的表现，就意味着孩子是优秀的，有些父母的虚荣心能得到满足，他们可能认为孩子也能得到锻炼和正向的体验，从而能使孩子更大方自信吧

到此，以上就是小编对于钢琴心理调节图片的问题就介绍到这了，希望介绍关于钢琴心理调节图片的5点解答对大家有用。

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