心理测试我长得美吗英语,心理测试我长得美吗英语怎么说

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理测试我长得美吗英语的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理测试我长得美吗英语的解答，让我们一起看看吧。

1. “我很孤独用英文怎么讲？
2. 怎样说一口好英语？

“我很孤独用英文怎么讲？

Lonely. 因为"lonely"指的是一个人的时候感到的孤独和寂寞，是一种心理上的状态。
如果你感到孤独，可以参加社交活动、加入社团或者与朋友聊天等，增加社交圈，缓解孤独感。

怎样说一口好英语？

这么大的问题，得从元认知层面来分析了。

首先明确一点：

不管说的是什么语言，如果能流利的脱口而出，原因都只有一个：脑子里已有现成的句子。

凡是能脱口而出的，几乎都是大脑仓库里已有储备（句式、用词等等），比如我们说大部分汉语，或者某些英语（比如Good morning）的时候。

凡是不能脱口而出，而是需要一点时间准备（哪怕不到一秒），都是库里没有现成的句子，需要现“造句”的情况，不管是外语还是母语。

如果每次开口之前都要先“造句”，或者经历一番“在脑中把这句话翻成英语”过程，那显然是没法做到流利的。

所以答案也清楚了：

要尽量多记些句子，让自己的语库足够满足脱口而出的需要。

当然，不是说要把英语里一切句子都记住。只要记有代表性的，其他的慢慢领悟、举一反三就好了。

提供一个很多人验证有效的方法：背新概念。一边背，一边开口朗读。坚持半年左右，相信可以达到一个临界点，有豁然开朗的感觉，发现很多句子即使没背过，也不需要“现造句”了，脱口而出越来越容易。

首先我们需要明白当前自己的口语状态。大家可以根据我下面列举的情况对号入座。

一 问题表现

1. 遇到问题心里的答案千千万，但是就是用英文说不出来。

2. 遇到问题直接懵，嘴里嗯嗯啊啊，没有成形思路。

二 问题背后的归因

1. 如果是第一种情况，那么追溯本质。其实是因为没有充足的语料。

不知道心里的话如何表达，也不知道如何判断什么才是地道和非地道的表达。在这种情况下，我们往往遇到外国人就兴奋，一方面心里痒痒的，想要上去交流，但是又不敢开口，我们有着骚动的心，却因为不太流利的英语而迟迟不敢行动。

2. 如果是第二种情况，那背后的问题归因则在于，思考事物的时候没有想法。甚至说是没有固定想法。

有几个建议：

1、词汇要大量积累，要知道美国小学生毕业的词汇量是至少15000，说英语没词汇不行。

2、要大量重复简单句子，对各种句子的变形转换形成本能，张嘴就能来。

3、大量阅读，丰富自己的英语知识体系。

做到这几点，才有可能练就一口流利的英语。

最讨厌你们这种提问的，也不说个年龄段，没有针对性，哈哈哈，那我就说一下少儿的吧：

如何让孩子开口说英语？

　　很多孩子学不好英语，就是因为不敢说英语，如何让孩子开口说英语?其实跟很多因素有关系。

　　如何训练孩子的“说”

　　其实说与听两个并不是完全独立的，在孩子进行听的训练的同时，“说”也在潜移默化的进行。在孩子进行TPR的阶段，在孩子听RAZ分级读物的阶段，其实说都是伴随着一起进行的。当然，这些都是零散的，属于下意识的进行，而在孩子进入动画片和有声书阶段，就应该比较有意识地进行说的训练了。

　　孩子在进入动画片和有声书阶段，可以***用复述的形式来训练说。就是说，当孩子学习完一段视频后，经过一段时间反复听音频的消化吸收之后，可以尝试让孩子复述这一段***的内容。开始的时候以鼓励为主，哪怕孩子只说一句两句，也应该为他拍手叫好。慢慢地，如果孩子说得还是不够多，可以***用提示性语言，比如针对内容问一些问题，问题最好是根据情节来走的，在顺序上也与题材的情节相符，当孩子把每个问题都回答出来之后，让他把所有曾经说过的话重新串起来再说一遍，甚至反复说几遍。这样孩子不仅锻炼的英语本身，同时锻炼了语言表达和逻辑思维能力。

　　同时，孩子回答问题的语言要让他尽量用书中或片中的原文来回答，这样就可以达到规范语言的效果，逐渐让孩子慢慢习惯于使用标准地道的语言来表达自己。使用原语言复述，并不是说要让孩子把整个原文背下来，而是要求在复述前尽量多听，反复听，这样在复述中原语言在孩子脑海中自然而然地冒出来，形成条件反射，从而才能真的成为孩子自己的语言。孩子在复述中使用原语言的多少是因人而异的，家长只能在听的环节上多下工夫，督促孩子多听，复述的时候则不能过于强求，免得打击孩子的信心。如果家长过于强调，使得孩子对复述这件事产生心理负担就得不偿失了。

　　当学完一整部电影或者听完一整部有声书之后，可以让孩子对整个故事进行复述，当然，仍然遵循前面的原则：

其实这个没有标准答案，因为得看你本身周边的环境如何，能不能接触到标准英语口语的人（不管哪国人）。虽然我的英语并不行，但从学其他语言或者方言的过程中，总结出来这样的规律：

一，先私下练习一些社交基础词汇（是否标准无所谓，能标准最好，但必须能让别人听懂）。

二，找到可以和你用英语交流的人，和他交流（可以是面对面的，也可以是网络的）实在没有，就多看英语***（教学***或者电影电视剧都可）跟读练习。

三，在练习中发现问题，纠正问题。不断积累。

四，语言学习最大问题是词汇量的问题，词汇量最大的问题是记忆力的问题。不同的人，不同的年龄段，有不同的方式处理这些问题。尝试找出你最佳的处理记忆力的方式。

五，先口语，后文字，再语法。语言最重要的[_a***_]是交流。即使你文字再好，语法再正确，如果开口说不了，一切白费。

一家之言，仅供参考。最重要的，是结合自己实际的状况去学习。

到此，以上就是小编对于心理测试我长得美吗英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理测试我长得美吗英语的2点解答对大家有用。

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