自负心理的调节,自负心理的调节方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自负心理的调节的问题，于是小编就整理了2个相关介绍自负心理的调节的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样改变一个自负的人？
2. 过于自负的学生该怎样引导？

怎样改变一个自负的人？

改正自负心理，第一要正确全面的认识自己，以辩证的眼光来看待每件事情，包括自己要认识到金无足赤，人无完人，不仅要看到优点，又要看到缺点，加以改正，第二要自己勇于承认缺点乐于接受别人的批评，不要固执己见，第三，逐渐学会与他人平等的相处，自负的人往往唯我独尊，把自己凌驾于他人之上，第四学会换位思考，发现别人的优点，第五，养成谦虚的良好习惯。

过于自负的学生该怎样引导？

第一，引导孩子多学点名言、多听点事例，晓之以理，净化他们的心灵。如当孩子骄傲自满时，可以送上一句“虚心使人进步，骄傲使人落后”或“追求赞誉的人，功绩不会很大”或“胜利最怕得意忘形，失败最怕灰心丧气”等。而多听点事例可以间接使孩子学习一些处事经验，有利于他们及早思想成熟。

第二，培养孩子谦逊的品格和进取的精神，面对获得的荣誉既不忘乎所以也不冷漠、麻木。家长一定要注意培养孩子谦逊的品格和进取的精神，特别当孩子取得荣誉时，这更是一种良好的教育契机。荣誉是通过孩子的努力换得的，得到荣誉这实在是一件求之不得的好事，家长适当鼓励几句或者***用某种方式表示一下祝贺，这都是可以的。但是不可让孩子因此忘乎所以，也不可过分冷漠、麻木。世界球王贝利，在他创造了踢进1000个球的纪录时，有记者问他最满意的是哪一个球，他答道：“下一个。”他的回答闪烁着理智的光辉，反映了他谦逊的品格和进取的精神，愿家长都来培养孩子这种品格和精神。

第三，教育孩子时刻保持清醒的头脑，面对别人的赞扬保持低调。说到这一点，我不禁想起己故作家秦牧。在庆祝秦牧文学生涯50周年的会上，与会者盛赞秦老劳苦功高，但秦老回答：“我对自己的评价不高。世界上的事，多是‘四舍五入’。四和五相差不大，但逢五可以进十，逢四只能退一，实际不见得公正。我不过幸而处在‘五’而己。”我认为秦老的这种在赞扬面前保持清醒头脑的精神，值得我们孩子好好学习。何况，有的赞扬也不一定符合事实，如果再不及时提醒孩子注意，很容易使他们头脑发热、神智不清、自我感觉良好，结果做出蠢事、傻事。希望家长都不要掉以轻心。

第四，指导孩子学会承受，面对别人的批评时虚心诚恳。“批评”就像大家平时吃的药，吃着虽苦却能治病，对于这个浅显的道理不仅我们当家长的懂得，孩子们大多也明白，问题是，自己真正做起来往往就不那么心平气和了。因此，这就需要我们当家长的指导孩子，让他们学会心理承受，达到面对别人的批评时平心静气，虚心诚恳。

第五，提醒孩子学会正视自己，坦诚待人。“金无足赤，人无完人。”没有人敢保证自己满身优点，完美得无可挑剔。因此，家长应当 经常提醒孩子要做到正视自己，坦诚待人。

多多劝导，培养学习乐趣，让他们明白下面的道理。

没端正学习态度，浪费时间，挥霍青春，正当不当可不行，不管以后做什么，现在的基础知识是必要掌握的。近朱者赤，近墨者黑。像抽烟喝酒赌博打架甚至偷窃等等可不是好事~这都是交友不慎惹来的。养成好习惯才好～

别太在意成绩如何，不要有太大的压力，只要尽了自己的努力就好~多想想学习技巧，向他人取经。

平时要定好自己的目标，一切行动皆为目标。做事切不可三心二意，学习也好，工作也是。朋友不可以滥交，要有所选择，对自己有所助力的才好。

学习方法不外乎多看，多想，多练。有兴趣就能用心，每个人都有自己善长的方面，发现它，并重点发展。坚持，一天进步一点点，成就感会激励你，直到你发现你也能有一样比别人做得好的事。

到此，以上就是小编对于自负心理的调节的问题就介绍到这了，希望介绍关于自负心理的调节的2点解答对大家有用。

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