孩子成绩差心理调节,孩子成绩差心理调节怎么办

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孩子成绩差心理调节的问题，于是小编就整理了2个相关介绍孩子成绩差心理调节的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子成绩不理想，又觉得压力大，作为家长的你会怎么处理？
2. 孩子期末考试没考好，最近总是闷闷不乐，我们很是担心，该怎么办？

孩子成绩不理想，又觉得压力大，作为家长的你会怎么处理？

学习成绩只不过是人生当中的一小部分，只要孩子尽力了没什么可指责的，作为父母，只要孩子身体健康心理阳光比什么都重要，我只希望我的孩子乐观豁达一世安康，考不上大学学个技术将来也不愁生计呀，并非非要吊死在大学这棵树上

只有等么，我儿子从小调皮捣蛋的不爱上学，从三年级开始全是***补课拖着到上高中，高一年级成绩中下水平，真正开始认真读书是高二下学期他终于觉得学校时间不够了，看书看到吐时就去跑步🏃‍♀️，高考成绩出来后让身边的朋友都吓到，谁也没想到他能上理想的大学，但他错失了提前批被第一志愿录取了，他去复读了一个星期又去上大学了，他去复读时老师和身边的同学都不理解，我们是谁他，看看今年的高考幸好他没复读不然可能又是原地踏步了，我们现在特别轻松因为他上大学后成绩是越来越好，只要给生活费就行了！

谢谢邀请！我家老大的成绩就属于中等，也经常不理想！呵呵，我从来没有因为成绩责骂过孩子一句！如果这种情况让我来处理

首先，我会帮孩子把压力释放掉，这是最重要的一点！带着压力去学习，也许可以逼点潜力出来，但那个潜力是完全透支本来的能力，我是不愿意的！

其次，我会和孩子沟通讨论，成绩不理想的原因，然后对症下方案！孩子如果按照方案努力的情况下，有两点需要注意，第一，只要成绩有提高，就值得庆祝；第二，给孩子时间去成长！

再次，只要孩子在努力，成绩跟上大部队。其他的要求就顺其自然！孩子成绩永远不当做评判幸福和成功的标准！那只是其中一条路的标准而已！

只有父母放平心态，才能给孩子一个好的榜样！才不会真的去给孩子压力！

如果孩子成绩不理想，但却丝毫没有感觉到压力，这个孩子基本上在学业上没多大希望了。

孩子成绩不理想，觉得压力大，这说明孩子有望逆袭。

作为家长，我会从三方面入手：

1.针对孩子感觉压力大这一点，要予以肯定

首先，感觉有压力，说明孩子明白学业的重要性。成绩不理想，孩子内心焦虑，倍感压力，源于孩子把学业看的很重，知道自己现阶段的重要生活内容就是学习，知道掌握知识的重要性，这是好事，是孩子未来实现“逆袭”的认识基础，相反，成绩不好，却又毫无压力的孩子，在思想意识上就没有把学习放在心上，主观不努力，基本上是自我放弃状态。两相比较，孩子虽然成绩不理想，但是学习心理是“健康的”，那么，学业的“健康成长”就将成为一种可能。

2.针对成绩不理想的现状，帮助孩子找出原因

学习成绩不理想，一般来讲有心理和方法两个因素。

首先看看孩子是不是对学习失去了兴趣，或者看看孩子是否是否是把兴趣迁移到了非学习的事物上去。

其次，看看孩子的学习方法是否存在问题。

然后，研究一下，孩子的各个学科是否是均衡发展。

当我上初中时，我的目标大学是北京大学，我感到这样很光荣。

但是当我看完电影《天使的艾米丽》后，我突然发现，即使我去北京大学学习，仍然很卑微。也许，比一个热情的女服务员还要糟糕。

毕业了，工作不是自己想象的那样，情感遭遇不顺，曾经得过抑郁，人格分裂，每天没有***，没有兴趣，自我[_a***_]低下，经过6个月的煎熬，在家人的帮助下，慢慢走出来，所以对人格有了更深的认识。

后来，我觉得养成良好的人格比取得好成绩更困难，但在生活中更有意义和更有价值！

所以，家长们一定不能忽视孩子的心理健康！

现在，初中生压力大，经常会有离家出走，抑郁症等心理疾病越来越多，这是家庭教育和学校教育面临困惑现象。

孩子期末考试没考好，最近总是闷闷不乐，我们很是担心，该怎么办？

孩子的期末考试没考好，尤其是年终的这次考试，走亲串门儿的多，大人的话题总爱围绕着孩子的成绩的，孩子担心这个，所以心里有压力了。

大人多安慰安慰他，放***了陪他玩玩儿，陪伴才是最好的教育，边玩边沟通，这样孩子更容易接受。

考试是最平常的事，不要太放在心上，找准自己的弱项，查漏补缺，更有利于知识的掌握。

首先，孩子期末考试没有发挥好，自己闷闷不乐，说明孩子自己已经意识到学习成绩对自己的重要性。其二，没发挥好可能有多方面的原因，父母要和孩子在一起分析探讨没有发挥好的原因，这可能是主观方面的原因，比如:身体不适，导致的状态不好，或者考试焦虑导致的睡眠不佳也影响发挥，或者考试太兴奋，动机水平过强导致的发挥失利；也可能是客观方面的原因，比如：题目出的太难太偏，或者运气不佳，复习备考的方向搞偏了，或者思维水平没达到要求等。找到具体原因之后要根据具体情况，帮助孩子提出具体解决办法。其三，帮助孩子正确认识考试，期末考试属于检测性考试，一方面主要检查教师教学情况中的不足，帮助教师提升改善教学策略；另一方面主要帮助学生查缺补漏，发现自己学习中的不足，帮助学生调整学习方法策略。最后，引导孩子多和同伴交流，交流就会发现和自己一样其他同学在考试中大多也会有发挥失利的地方，这样大家相互交流取长补短，就不会太纠结自己的失利，而是把问题转移到提升改善自己学习方法策略方面来。

到此，以上就是小编对于孩子成绩差心理调节的问题就介绍到这了，希望介绍关于孩子成绩差心理调节的2点解答对大家有用。

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