测试你们的心理年龄段,测试你们的心理年龄段是什么
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于测试你们的心理年龄段的问题,于是小编就整理了4个相关介绍测试你们的心理年龄段的解答,让我们一起看看吧。
你觉得自己多大了呢?心理年龄是多少?
我觉得自己已是真正的“成年人”了,可是心理年龄还不够,大概才30多岁吧!人的生理与心理年龄总是有一定的差距,这其实是好事!
当一个人真的到了中老年的时候,更应该需要有着年轻人的心理状态,这样会老的“慢”,也会显得年轻,日子也会过的轻松、充实。
乐观、不服老的心态是长寿的“秘诀”!
谢邀。
我四十多了,都说三十而立,但是我的事业很不成功,到现在还一事无成。我感觉自己的心理年龄还停留在二十多岁,遇事考虑的不够周全,思想还不够成熟,分析问题还不够全面,遇事还是比较冲动,心底很善良,看不透人性的险恶,我的性格注定我不会有大的成就。没有冲劲,不成熟,不果断!
实际年龄和表面上或心理上一般都有所不同,因为生活环境和心态都有很大关系,如果一个人生活优越,无忧无虑,那么自然会显的年轻。如果生活困难心理压力重,整天愁眉苦脸,劳累奔波就会比实际年龄大一些。所以只看一个人的外表是无法看出实际年龄的。本人生活条件一般,自我感觉心理上和外表的年龄会比实际年龄小一些,也有人说过我是老顽童。
虽然在人生的路上遭受了许许多多的风雨、幸酸和挫折,但自已总感到是一个赶路之人。头脑灵敏,手脚麻利,仍是一丶五的眼力。可谓耳聪明目,行动敏捷。这样一比跟四十多岁的人一样。从心理感觉上,好象比同龄人年轻许多!他们有的才五十多或退休年龄,可他们平时不爱学习,对古今中外的事知之不多或全然不知,对世界多不了解。老是在说老了老了。于是心态,观念退化了,有的未老先衰,对人生,对生活乃至对一切没了信心,shuai,sjuai过一天,真的是老了呢!
有人说过:你认为你老了就老了,你认为你还年轻就会年轻。人的心理作用是很大的!
其实,年纪几合,它在你的人生路上只是个记时器,记载一下你存在多少年了。这是西方一些开明先进的人的观点,国人也有认可的。
事上没有永恒的东西,只是相对而已,
但该做到的、可以做到的我们要争取!一定做到!我这样的回答不知你如何看?
谢谢!因病去输液,迟复为歉!
shuai,shiai便便。加两个便字。致歉!
第一,对于父母,我觉得我心里年龄20岁,虽然身在异地,但每天撒娇打视频,哈哈偶尔逗逗父母开心,永远年轻
第二,作为儿女,我觉得我很成熟,父母衣食住行,方方面面,我能想到做到的都会为父母做
第三,生活中,我觉得我心里年龄还是比实际的小很多,因为父母和爱人都比较惯着我,导致每天活的像个小朋友😆😆😆
你的心理年龄比实际年龄是大一些,还是年轻一些,或与实际相符?
简答: 心理年龄与实际年龄
两者相比是大是年轻还是相符?
人群可分几类?我属哪类?
人群里或许有13种类型:
1 . 心理年龄 > 实际年龄 ;
2 . 心理年龄 < 实际年龄 ;
3 . 心理年龄 = 实际年龄 ;
4 . 生理年龄 > 实际年龄 ;
5 . 生理年龄 < 实际年龄 ;
6 . 生理年龄 = 实际年龄 ;
谢邀。我已近不惑之年。但是我喜欢旅游,喜欢跳舞,喜欢和朋友聚歺,喜欢穿漂亮的衣服。现在又喜欢上了今日头条这个平台和全民K歌。所以自认为我的心理年龄比实际年龄年轻一些。
什么叫生活?退休后用时间做喜欢自己做的亊情,我的心理年龄非常年青,喜欢打扮,评论阅读,K歌,写东西,喜欢手工勾针自己喜欢的东西,旅游,有浪漫的情怀乐观过好每一天。[祈祷][祈祷][祈祷][机智][机智][机智]
忘记年龄对心身绝对有好处!🤭对无情的岁月不理不睬,不管人生悲也好喜也好,心里总藏着一个自己年轻气盛的影子,,气馁时给自安慰,加油!知己难寻,自己的影子就是知己。所以我心理年龄很年轻但不敢幼稚,写到这里,我偷偷地乐一下。。😊😊
我觉的自己的心理年龄与实际年龄是一致的,在这个年纪不再像十几岁时那样无知天真,也不像二十岁时那样热情而冲动,虽然光阴似箭,但我仍然把生活当成了一杯茶,慢慢地去品尝它,***安排好自己和家人的每一天。
心理年龄与人的经历有关。一个人在特定的年龄该经历的事情,承担的责任,扮演的角色都实实在在去做了,心理年龄也会随着实际年龄而增长。这并没有什么不好,成熟的人勇于承担责任,会为家人和自己考虑的的更周到。但如果有人为你负重前行,不用你承担生活的重担和工作的压气,心理年龄当然会比实际年龄小些。
心理年龄大的人是否又显得比心理年龄小的人老呢?答案是:肯定不会。因为我们的外表年龄不是由心理年龄决定的,而是由先天遗传和后天保养决定的。有的人天生娃娃脸显年轻,如央视的节目主持人刘纯燕,几十年好像都没什么变化。而对于绝大多数人来说后天的保养更为重要,每天防晒,每周都坚持保养皮肤两次,合理的作息时间,再加上健康饮食配合健身才会让身体保持活力,显得年轻。
十岁的孩子能看心理医生吗?
你好,根据你提供的信息来看,孩子说谎话并不是一个心理障碍,这个是孩子行为的问题,需要耐心的教导和引导她的。
意见建议:你可以规矩的教导自己的孩子的,但是,要看孩子为啥要讲谎话。因为大人也是会讲谎话的,你作为大人不让孩子说谎话是正确的。
看心理医生没有年龄限制。
十岁女孩基本上处于青春期的早期。一般说来,青春期的到来时间,女孩早于男孩。
青春期孩子出现两大意识觉醒,一个是自我意识,一个是性意识。青春期的核心问题是性心理发展问题。青春期的中心[_a***_]是实现自我认同,又叫自我统一。
由于身心快速发育,以及二者可能不协调带来的问题,心理学上叫做“自我统一性危机”。自我统一的人自信、乐观,自我调控的能力也比较好。
对于孩子的健康成长,家长容易重视身体健康,而忽略心理健康。你能询问是否可以带孩子去看心理医生,说明你在这一点上值得称赞!
父母的觉醒和成长是孩子健康成长的基础和保证。
不管多大的年龄,因为心理原因产生的行为问题,如果家长无法解决,建议及时寻找心理专业人士的帮助,不要错过教育孩子的最佳时机。这里的专业人士不仅仅指的是心理医生,还可以是心理咨询师,或者是家庭教育或亲子专家。
根据你的描述来看,孩子的行为表现出明显的异常,针对这种情况千万不可轻视,要及时进行纠正和引导,她现在只有10岁 ,如果到了12岁以后,那个时候再去引导或干扰,困难就会更大。
看得出来你很着急,也对孩子的错误行为进行了纠正,但为什么孩子不听,没有效果呢?原因有两点:一是你们的亲子关系出了问题,俗话说,关系好了好说话,但如果关系不好,即使你说的再对,由于你们之间只有对抗,孩子是不会接受你所说的话的;二是你不清楚孩子为什么会有现在这样的表现? 在没有搞清楚问题的情况下“乱下药”,而不是“对症下药”,以至于造成更严重的问题。所以虽然你也很着急,打也打了,骂也骂了,但是不但没有效果,反而让你们母子关系出现更大的裂痕。
天下没有不爱孩子的妈妈,也能够感受到你对孩子那份关爱和着急,但教育孩子需要方法和智慧,在这个过程中需要常常去觉察:自己给孩子的爱,是孩子需要的?还是自己认为孩子需要的?是成熟的爱还是盲目的爱呢?只有不断反思、觉察和调整,才能成为合格的父母。
该如何做呢?
首先,先让自己的情绪平稳下来,尽量先去缓和和孩子的关系。其次,找到孩子出现行为偏差背后的原因。孩子偷钱,可能有以下几种原因:一是通过这样的方式获得父母的关注;二是模仿;三是报复。
当然不仅仅只有这三种可能性,因为造成同一种问题的背后,不同孩子,原因千差万别。
而出现这些原因背后更深层次的原因,可能是某些心理需求的缺失。
根据你提供的这些简单信息,我无法做出准确的评估,只是根据之前的咨询过程中遇到类似问题列出这几种可能性,真正的原因需要你去发现。如果实在无法判断,建议去做专业咨询。
每个孩子在成长过程中都会多多少少犯一些错误,犯错不可怕,只要及时纠正就行。
从人格的角度出发你如何理解“三岁看大,七岁看老”的心理?
“三岁看大七岁看老”我从小就常听老人说。它是一种“因果”关系。
其核心内容是指家庭教育的重要性,父母在对子女的言传身教过程中,着重培养和引导孩子树立正确的人生观价值观,并养成良好的学习习惯和行为习惯,这是孩子日后立足社会的根基。
这使我想起小时读书常念的社会主义四有新人,现在看来是无限正确。
四有指:有理想、有道德、有文化、有纪律。
有理想指从小胸怀天下的远大抱负。“先天之优而,后天下之乐而乐”。
有道德指以孝为先、与人为善、克已复礼、疾恶如仇,行得端走得正。
有文化指博览群书晓通古今,学以致用、触类旁通、举一反三,勇攀知识高峰。活到老学到老。
有纪律指不以规矩不成方圆,养成守时诚信的规范,守住自己的底线,不任意放纵自己的行为,形成自律习惯。
如果孩子从小品行不端、目无尊长、心无善念,家长对其放任溺爱。长大后又不能好好学习历练。即使暂时小有成就也不会长远,因为其劣根性随时都可能自毁前程。
首先,我要说明,人格是如何形成的。
大家都知道有基因,大脑结构以及后天教育环境等,多重影响,但其实这里边最核心的是先天的因素。后天的影响是强化或者弱化先天带来的特质。举个例子:
英国有一对同卵双胞胎,他们有几乎相同的基因(细胞核的基因完全相同,细胞质里的基因可能会有微小差别)。如果按照基因决定论,他们应该有非常接近的性格,但是观察发现,这对双胞胎的性格截然相反:哥哥性格开朗,喜欢冒险***,最喜欢火箭坦克这样的玩具;弟弟性格内向,喜欢安静,大多数时间坐在角落里看书。这究竟是为什么?
研究发现,哥哥和弟弟的大脑结构是不一样的,他们的脸型也是不一样的,相比于弟弟,哥哥的下颚更宽,更彰显男性特质,这表明这对双胞胎身体发育所分泌的激素也存在差别。
也因为如此,他们的父母在与这对双胞胎交流的时候,也存在微妙的差异。爸爸对弟弟更加温柔,对哥哥更加强硬,这也间接强化了弟弟的“柔弱”个性,同时强化了哥哥的“强悍”个性。
所以人格是先天带来的,后天会不断强化或者弱化你的人格特质。
另一方面,从大五人格的角度,人格分成五个纬度,这里只简单介绍一下:
1.怡人性(随和性,同情心,助人)
2.稳定性(情绪容易稳定或者不容易稳定)
3.开放性(保守派还是思维跳跃,灵活创新)
从心理学角度来说"三岁看大,七岁看老"这句话还是有一定的科学道理的。
- 在《发展心理学》中,把3-6岁界定为【幼儿期】。7-12岁界定为【儿童期】。这两个时期是人的生长发育快速期,是对一生的人格形成和发展都非常重要的阶段。"三岁看大,七岁看老"提到3⃣️岁和7⃣️岁这两个时间节点,正好是心理学的幼儿期和儿童期的起始年龄。
- 幼儿期的生理心理特点是:语言表达能力进一步发展,思维认知能力显著提高,抽象逻辑初步发展,自我意识和性别意识开始形成。这个时期是人心理成长的"第一反抗期",这个时候的孩子经常要自己去做一些事情,父母如果不合他的意愿,往往说"不!"或者哭闹来反抗。其实这是正常现象,研究表明:经过适当反抗期的幼儿长大以后的自主性比较强,那些反抗期不完全的幼儿长大后有缺乏自主性和主动性的倾向。这一点正合乎所谓"三岁看大"。
- 儿童期的生理心理发展又有了一个极大的提升。思维能力有了一个质变的飞跃,概括归纳推理等能力逐步形成。自我评价的内容逐渐扩大和深化。亲情 友谊等社会意识开始成熟,个人的思维方式与品行习惯也开始趋于明确和稳定,是人格形成的重要基础阶段。"七岁看老"说的就是这个问题。
- 从精神分析学角度来看待每个成年人的人格特征和结构,都能看到他幼儿期童年期的影子。所以"三岁看大,七岁看老"这句话还是比较符合心理学的。
根据发展心理学理论,个性的初步形成就是从幼儿时期(3~6、7岁)开始的,可以从以下几个方面说明:
1、显示出明显的气质特征。到幼儿期孩子的高级神经系统活动类型的不同表现更加明显。有的敏感,有的安静,有的活泼,有的积极,有的消极被动;
2、表现出一定的兴趣爱好差异;
3、表现出一定的能力差异。在感知能力、记忆和注意力等认知能力上的差异开始凸显;
4、初步形成了对己、对人、对事物的一些比较稳定的态度。
中国人说的“三岁看大,七岁看老”,是有其道理的。一般而言,我们的人格在童年期就基本形成了。童年的经历决定了我们看待世界的态度以及我们的行为模式。
对于绝大多数人而言,儿时的主要养育者是父母,因此孩子与父母的关系,尤其是和母亲的关系,在很大程度上决定了我们的人格。
比如说,一个在幼年没有得到母亲很好的照料的孩子,他对外界的信任感就会产生危机,他会觉得自己是被忽视的、不被爱的,进而影响到自尊的形成。为了追求平等和重视,他们可能会试图通过竞争超越他人来寻求一种优越感,以便获得自尊,且成年后这种生活模式会延续下去。当然,对于缺爱的孩子而言,他也可能因为从小感受到被忽视,而更加自卑、退缩、不愿与人合作,甚至表现出自我放弃。
忽略可能导致一个孩子认知行为出现偏差,溺爱同样如此。不加以任何约束长大的孩子,他们往往会形成“老子天下最大”的认知,当有一天离开父母,遇见挫折又无法应对时,他们就可能产生强烈的不适感、痛苦感和无力感。为了消解这种不适感,他会将周边不顺着自己意的人、不和自己统一战线的人敌对起来。不仅如此,他还想要超越这些人,成为征服者和统治者,因为这样可以重新获得控制感——而这其实就是从自恋转变成有条件的自尊。因此,你会发现,自卑和自恋这看似矛盾的两个特征,往往会在一个人身上得到表现。
事实上,在今天这个独生子女越来越多的社会,我以为,强调毫无原则的溺爱对孩子造成的不良影响比起忽视带给孩子的负面效果更为严重。如今的家庭,很多都是“6+1”模式,即四个老人外加一对夫妻,六个成年人看管一个孩子。而成年的父母可能因为自己幼年没有得到很好的照顾所以补偿性地在孩子身上过分给予,爷爷奶奶外公外婆同样如此,这样一来,一个孩子被溺爱的可能性是远远高于被忽视的可能性的。
另外,很多父母溺爱孩子可能源于其对“无条件的爱”与“溺爱”理解的偏差。无条件的爱,是指我爱你仅仅因为你这个人,因此这样的爱有利于孩子获得安全感和归属感,进而形成良好的自尊,他们不依赖外界的标准来评判自己的好坏,也更懂得关注他人需要。但无条件的爱,并不代表无条件地满足,无条件地满足是溺爱,它会导致孩子变得以自我为中心,不懂得合作,难以体谅他人,也无***确地面对挫折和失败。
到此,以上就是小编对于测试你们的心理年龄段的问题就介绍到这了,希望介绍关于测试你们的心理年龄段的4点解答对大家有用。
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