高三考生心理调节,高三考生心理调节方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高三考生心理调节的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高三考生心理调节的解答，让我们一起看看吧。

1. 该如何给高三学生做心理疏导？
2. 高考越来越近，焦虑烦躁，如何调整心态？

该如何给高三学生做心理疏导？

该如何给高三学生做心理疏导？

高三的学生，面临高考，压力是很大的，确实需要心理疏导。

压力的来源一般是自己的实力以及对自己的评价，考试的重要性，周围学生努力学习给自己的压力，疏导的重点是引导学生理性的评估自己的实际情况，客观的看待考试形势，在此基础上，改变学习状态，让自己自主高效的学习。

学习状态不好，考试形势再好，和自己关系也不大，而调整学习状态，就是调整情绪，把一个一学习就烦躁焦虑的消极情绪，通过干预调整，变为一学习就心情平静的积极情绪，通过调整一些不合理认知，在情绪平静的状态下体验高效学习，学习的动力就会慢慢提升，状态好，成绩就会提升，自信心也会提升。

这时不但学习有动力，压力也会在一个合理的水平。

高考心理咨询：高三学生压抑心理

面对高考，重庆寸草心心理咨询中心咨询师强调学生常见的心理问题如下：

1、高三学生学业焦虑，主要表现为考试焦虑和学习动力不足。

学生考试焦虑体现在对考分的过分看重，说到底是对自己未来前途的焦虑。其原因有三：

一是由于群体效应，将分数作为衡量自己能力的唯一指标；

二是不自觉地将获取高学历等同于自己的人生价值；

三是渴望自我实现与现实学业成绩的不理想而导致的认知不协调。

2、高三学生压抑心理的表现

高三学生的压抑心理往往是学生面对高考这一重大挑战***取的一种防御型机制.在习惯上,他们认为面对高考,如果还整天嘻嘻哈哈,那是不合理和不负责任的.他们认为保持压抑的"高三现象"会使自己在面对高考时显得更有效一些,或者更合理一些.因而"压抑心理"便是高三学生最常见的一种心理状态.殊不知,过分地调动这一防御机制会产生诸多负面结果,主要有以下五个方面.：

1)忧郁:主要表现为失眠、神经衰弱、精神不能集中、性格孤僻、自我封闭、不合群,经常会感到前途不可捉摸,失去信心,感到外部压力太大,情绪低落、自惭形秽、手足无措等;

高考越来越近，焦虑烦躁，如何调整心态？

高考越来越近，有些学生开始焦虑烦躁。究其原因就是心理素质不好。

第一，考前模拟考试

针对考试焦虑烦躁的学生，多参加考前模拟考试。通过模拟考试，可以磨练自己，逐渐适应考场环境，克服焦虑和恐惧，增强自信心！

第二，自我心理调节

考生不要对自己要求太高，给自己太大的压力，把考试当成平时练习来做，自己努力就好。如果没考好，坦然接受现实。其次，考生考场里如果紧张，做三次深呼吸，慢慢调整自己呼吸频率，进而调整自己做题的节奏。

第三，鼓励支持考生

不管是家长，还是老师，如果发现考生有考试恐惧心理，不要给考生太多压力，应该鼓励和支持考生。帮助考生减轻心理压力，做考生坚强的后盾。

第四，合理规划考试时间

首先，应该明白只有全部答完题目才能有个不错的成绩。所以模考时，一定要控制好做题时间，其次，如果时间不允许，先把自己会做的题型做出来，舍弃[_a***_]做的题型。先把用时少分值大的题型做出来，舍弃用时多分值少的题型。最后，在做题过程中，遇到不会做的题型或者用时多的题型，先跳过，有时间回过头再做。

第五，合理运用做题策略

到此，以上就是小编对于高三考生心理调节的问题就介绍到这了，希望介绍关于高三考生心理调节的2点解答对大家有用。

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