测试心理的加法题怎么解读,测试心理的加法题怎么解读的

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于测试心理的加法题怎么解读的问题，于是小编就整理了2个相关介绍测试心理的加法题怎么解读的解答，让我们一起看看吧。

1. 我家娃粗心得不得了！经常看漏写错，明明加号却看成减！越提醒越严重，怎么办？
2. 10以内数的心算法？

我家娃粗心得不得了！经常看漏写错，明明加号却看成减！越提醒越严重，怎么办？

孩子做题粗心是一种普遍现象，但并不是不能改正的。作为家长，我们对孩子的教育也极为重要，可以***用奖励和惩罚的方式。提前和孩子说好奖励措施（比如改掉了粗心的毛病就奖励一个文具或他爱吃的东西，如果做题还是粗心，就取消奖励）还有精神上的奖励也可以有（改掉粗心毛病就口头表扬，孩子需要精神上的奖励）。还有就是辅导孩子写作业或习题时最好不要在旁边盯着，这样他会有很大的心理压力，等做完题时再检查比较好。家长不要心急，给孩子一些时间来解决问题，要相信孩子，也要鼓励孩子相信自己。

这种情况在小学生中比较常见，加号看成减号，这是孩子常犯的错误之一，特别是考试成绩在98分以上的，很多都是这个原因。

所以说，解决这个问题确实很关键，可以从这几个方面入手

看到孩子的考试卷或者作业本，先去看孩子做正确的题，也就是说让孩子知道你在意的是那些做对的题，肯定孩子的成绩，这样更利于与孩子交流，然后再说这类看错加减号而出错的题，这样更能让孩子意识到这种题做错是不应该的，千万不要上来就直接拿错题说事，这样容易让孩子反感。

做作业的时候很多家提醒孩子出错，一般都是以批评的形式，这样孩子心理就会害怕和抵触，可以让孩子做完先自己检查后再由父母检查，这样效果会更好。

加减号容易看错，说明孩子是粗心，是专注力的问题，可以通过这些小游戏来改善。

抄写数字：一些没有规律的，任意写的数字，让孩子去抄写，刚开始只要求全对，慢慢再要求时间。

圈出某个字：提前约定好一个字，然后看书的时候，把这个字圈出来，也可以是提前约定两字，这样既能锻炼专注力，还能培养阅读能力。

这两个方法适合低年级孩子使用。

10以内数的心算法？

一、心算法

通常是把大的一个加数9放在心里，小的一个加数放在用双手十指里与心里的大的一个加数进行加法计算。计算时只要往心里面大的后面加上放在手指里的数目就可以。比如：9＋8＝？，把9放在心里，8放在双手十指里，接着往9的后面加上8根手指数就是17。

二、凑十法

把两个加数中的任意一个拆分为两数之和，但是拆的时候有个小小技巧性，也就在拆出来的两个数中至少要有一个与原来没有拆的数相加和为整十，最后相加就可以。比如：9+7＝？，把7拆分为1+6，接着计算9+1＝10+6＝16，当然也可以把9分成3+6。

三、熟能生巧

熟能生巧并不是搞题海战术，而是有目的的进行分门别类地归纳。各个类型的题目都做得多了，自然而然就形成一种自然，计算的正确率也会自然地提高，看到就知道怎么计算，从哪里下手，在计算中就会得心应手。

到此，以上就是小编对于测试心理的加法题怎么解读的问题就介绍到这了，希望介绍关于测试心理的加法题怎么解读的2点解答对大家有用。

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