心理调节英语***教学,心理调节英语***教学

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1. 如何克服对英语的恐惧心理？
2. 教师资格考试中，如何克服面试英语试讲时的恐惧心理？

如何克服对英语的恐惧心理？

很多人在学习英语的时候诚惶诚恐，包括我自己刚开始学英语的时候也是这样，提到英语头都是大的。

有那么多要记的单词和背不完的语法规则。

英语学习真的有那么难吗？究其原因还是我们的教育方法和学习方法都错了。

学习语言是人的本能。也是人区别于其他动物最本质的区别。任何一个人都能够轻而易举地学会自己的母语。试想一个小婴儿从出生到两三岁就会讲自己的母语。他在学习母语的时候，有没有感到畏难呢？肯定不会感到一丁点困难。学习语言是自然而然的事情。

如果我们仔细分析婴儿学习语言的过程，就会发现婴儿是从声音开始学起的。他在学习的时候，既不会学习认字，也不会学习语法。当听的问题解决之后，到了五六岁，他才到学校学习阅读和书写。这才是学习语言正确的顺序。是学习语言的自然规律。

反观我们学习英语的过程，我们对英语还没有一点主观感受，到学校去就学英语阅读和书写。这样就违背了学习语言的规律，自然不会有好的效果。任何违背自然规律的事情都是不能成功的。

所以学习语言一定要从声音开始学起，一定要打通耳朵。你不认识单词，不知道语法规则都不要紧。要紧的是能听懂最简单的英语对话。如果你这样学习英语，那学习就会变得简单。

学习英语一定不能有畏难情绪，如果有了畏难情绪，就会给自己很大的心理压力。只有在自然、放松的状态下学习，才会有最好的学习效果。

要制定一个***，强迫自己去学英语，树立一个榜样，向他学习，渐渐的你就喜欢上学英语，在平时中也可以用自己学的英语来说生活中的实物。.端正心态，你的心态上不要有抵触情绪或害怕学不好，说不好，别人笑话之类的想法，这样便有了最重要的前提。平常也可以多听曲调欢快的英文歌看几部治愈人心的英文电影，最后你会发现，其实你也不是那么讨厌英语。

尝试用英文和身边的人交流，换种方式说话，你会发现其实这是一个有趣的过程。如果你真的想学好英语，就要勇敢的跨出第一步，当你决定开始的时候，最困难的部分就已经完成了。预祝你成功。

教师资格考试中，如何克服面试英语试讲时的恐惧心理？

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报考英语学科教师资格证的学员，在面试中会要求全英试讲。所以不少学员会有这样的问题“老师，我英语口语太差了，实在不行，我可以说些中文么?”遇到这种情况，可以很明确的跟他说：no!

其实全英试讲并不难，难的是那颗恐惧的心。

确实是这样的。有这样恐惧心理的学员，常常有以下三种：

第一种是英语水平还不错的但是不自信的，针对这种学员必须一开始就无条件的要求必须全英，并且当众对全英的学员给予表扬和肯定;

第二种是英语水平较差的，针对这样的学员应该提前将准备好的英语口语提纲用语打印几份，发给他们，让他们看着说或者非常专业的术语会允许他们适当用一下中文;

第三种是英语口语水平很差的学员，这种学员年龄通常较大，多是以前那种哑巴英语教育的结果，但其实基本功不错而且语法知识和词汇更为扎实，这个时候第一要做的就是做他们的思想工作，给他们多做心理建设，鼓励他们，让他们看到自身的优势，重拾他们的信心，然后允许他们半中半英试讲，但要求他们一天天必须有所进步。第二要做的就是，给他们看一些英语优质课教学***，让他们多模仿，学着学着就像了，像着像着就是了。慢慢的最终所有学员都可以全英试讲。

英语是这样，所有的事情都是这样!相信自己，克服恐惧，勇敢去尝试，哪有做不成的事情!

到此，以上就是小编对于心理调节英语***教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理调节英语***教学的2点解答对大家有用。

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