心理测试你的学习好吗,测试你适合学心理学吗15道测试

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理测试你的学习好吗的问题，于是小编就整理了1个相关介绍心理测试你的学习好吗的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子看起来学习很努力，但成绩总也提不上去，你知道是什么原因吗？

孩子看起来学习很努力，但成绩总也提不上去，你知道是什么原因吗？

这种情况会出现在很多的学生身上，也是比较常见的一种现象，有很多原因造成。下面我们来逐一的分析一下。

第一个原因就是有很多孩子是“伪勤奋”，什么是“伪勤奋”，也就是说，当你看见这个孩子一直在埋头苦学的时候，其实他只是眼睛、动作在学习，而他的脑筋可能已经不在学习上了，他的时间用了很多，可是效果却很小，没有学习效率

第二个原因呢，就是孩子本身的基础比较差，他对学习的一些内容不能够理解，而这时候又没有一位老师在他旁边给指导，所以有些时候孩子就会陷入一个泥坑

第三个原因呢，就是有很多孩子避重就轻，没有抓住考试大纲里面的内容去学习，而考纲之外的内容却学了不少，所以最终考试的时候也不会有好的成绩

第四呢，需要强调的原因，还有一个，就是没有一个良好的学习习惯，导致学习成绩并不理想，当我们去分析高考状元的学习状况，你会发现很多的高考状元，投入到学习里面的时间并不是一定会比我们多，反而有很多高考状元，他们的学习时间很灵活，能够一边学习一边享受生活，增加自己的生活乐趣。而这里面一个非常重要的原因就是很多的高考状元，他都有一套非常有效的学习方法和学习习惯，这也是他们区别于大部分孩子的一个重要原因

第五，通过上述简述，我们能够知道，如果孩子非常的努力，目前的成绩仍然不理想，那么需要我们家长和孩子以及学校的老师进行一个有效的沟通，获取孩子成绩不理想的一个真正原因，然后就某种原因进行开解补救

希望我的回答能给您带来帮助！

首先成绩的提高不能以偏概全。

1，成绩的提高首先要看基础。有的人本身都已经出生在了罗马。但是有的人还要千里迢迢去罗马。有的人在起点，有的人在路上，有的人已经在终点了。空杯心态就是这样一个道理。起点低进步的空间大，起点高进步的空间略小。

2，孩子的进步不一定，但要看成绩，成绩只是孩子进步表现的一种形式。那么请问孩子有没有变得更懂事？有没有长高？有没有更有担当？

总之，孩子的进步不能以点带面。需要全方位的全面发展。多增加陪伴的时间。多鼓励多欣赏。春种才能秋收共勉。

智维力美藤博宇郑托尼老师表示:一个知识,为什么听了20遍记不住,读了20遍也记不住,抄写了20遍也记不住,而有的人2遍就可以记住,因为很多人只关注了知识点输入大脑的过程,而没有把关注点放在知识点在大脑中的转化与储存.

很有可能是他求好心切，因而引发起精神衰弱症，主要很明显的病征是不能集中注意力去吸收及理解书本里面所描述的一切。要测试你的孩子有没有这种可令成绩无法改进的病症有很多不同的方法，举一例：你可要求他在三至四小时内、实在偏颇多的时间内阅读关于三次中日长沙会战的历史事实，这样有趣的战史想信任何没有精神衰弱症的人都可于阅后轻易记得战阵的形势，兵员的运作及发生于个别将士们身上的个人经历。你在他阅读完战史的24小时后向他发问各种此类问题，而他又竟然不能在答题时获得合格的分数，那么这明显表示他已有了令集中力极涣散的神经衰弱症：宜多引导他多参予群体活动，轻松一下脑神经，暫时不要太执着他的成绩好坏，免为他做成不必要的压力，来日方长，神经衰弱症改善后，明天会更好。

俗话说方法不对努力白费，就是这个道理，咱们可以从以下几点来分析一下原因

第一，孩子在学习的过程中能否做到注意力集中，能做到这一点是关键，如果注意力不集中，你看着他也是在学习但是效率很低，所以一定要学会控制自己的注意力，其实我说的也是我自己，我在学习的时候很难做到注意力集中。

第二，做什么事情都要有思路，不能盲目乱整，学习也一样要有方法，比如，把自己的错题整理在一个本子上，这样学习可以抓住重点专攻错题，把每题都做到举一反三，融会贯通，这样就能够提高学习效率，做到事半功倍的效果。

第三，温故而知新，在空闲的时候把之前学过的内容经常温习一遍，说不定会有不同的收货，并且还可以加深记忆

第四，不懂的要去问，问老师和同学都可以，因为同样的题他们的思路不一样，你多问几个总能找到一个更容易让你接受的解题过程，多学习一种做题的方法岂不乐乎！

到此，以上就是小编对于心理测试你的学习好吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理测试你的学习好吗的1点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.constructoranovacons.com/post/51779.html