停课不停学心理调节,停课不停学说说心里话
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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于停课不停学心理调节的问题,于是小编就整理了1个相关介绍停课不停学心理调节的解答,让我们一起看看吧。
受疫情影响,孩子不喜欢学习,心里很压抑,有什么办法缓解?
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你好 没有不可能 我是小北 你的问题是受疫情影响孩子不喜欢学习心理很压抑有什么办法缓解?我是一个在校大学生,疫情期间也是同样在网上授课,我和您家孩子一样都有同样的感受,我的方法有这么几个
一、就是多到户外,不要一直憋在家里,多出去走动一下,呼吸一下新鲜空气,有利于身心健康,也可以起到排解的效果。
二、就是保持和在校一样的生物钟,不要觉得在家里就涣散了,在家里上网课一样是上课,不能因为地点不一样就有不同的效果。
你这个问题代表了现在很多家长的苦恼,我觉得疫情期间上网课只是暂时的办法,相信很快就可以正式的开学上课了,我是小北,很高兴可以回答你这个问题。
如果孩子是因为疫情原因才心情沉重不想学习,我觉得您可以适当的让孩子看一看最近的新闻,让他知道虽然现在还处于疫情当下,但大环境相对于前段时间来说已经安全很多了,不必过于担忧这个问题。而对于学生来说,呆在家学习比去学校学习风险要小很多。为了能够维持社会的稳定,不管是作为学生的孩子还是要去办公的大人,我们都应该为社会出一份力,而他呆在家里就是最好的选择。
在孩子充分了解这些道理之后,您可以接着询问他是否学习或者生活上出现了问题,在疫情之下确实有很多时候家长需要处理繁忙的工作和业务,顾不上小孩子的心理需求,所以才会导致孩子不愿意沟通,也不想学习的问题,这个时候和孩子来一个面对面的交流是再好不过的了。作为家长,你可以敞开自己的心扉,用简单的语言跟孩子诉说自己工作上的问题,再坦白最近对他的疏忽,这样孩子会觉得既然你都愿意和他诉说你心中的烦恼,那一定也可以理解他的问题,这样沟通起来便会畅通很多。
对于青春期的小孩来说,你需要给他足够的个人空间,或许是疫情待在家里的时间太长,孩子心中总是免不了对外界对朋友的渴望与向往,所以学习起来也没有动力,郁郁寡欢。我觉得现在您可以稍微放放手,在做好防护措施的前提下允许孩子和朋友见见面,实在是过于担心安全问题,您也可以亲自带孩子出去散散步,在这样充分的理解与信任前提之下,我觉得孩子会更愿意告诉您学习和生活上的烦恼,让孩子自己开口便是最好的方法,您这时便可以对症下药,找到合适的解决方案。
希望您和孩子能健康平安。
中国未来的在线教育市场规模和用户人数都相当可观,在线教育将成为一种主导的教育模式。但这次疫中大考也显示出一些问题,如在线教学互动不充分、在线教学评价方式单一、学生在线学习自制力差等。那么,疫情后中小学在线教育如何发展呢?课题组建议:加强在线教育顶层设计。科学预测未来在线教育发展规模和需求,加强对未来在线教育投入、在线教育***和平台、在线教育环境、在线教师队伍建设等方面的规划;注重在线教育体制机制创新,充分发挥***、企业、学校等方面的积极性。
注重教师在线教学能力培训。以校为单位,根据学校实际情况和教师特点开展针对性培训;注重教师信息化思维养成,引导教师利用信息化手段变革传统课堂;将教师网上指导、师生互动、作业批阅、学情分析、答疑辅导等信息[_a***_]应用能力作为培训重点,让教师熟练使用教育***智能检索工具、跨越时空教学的可视化展示工具和信息化环境下教学评价工具。
保证在线教学质量。注重全媒体课件开发、教学的呈现方式、教学内容的设计等方面的创新,多出精品课程,充分满足学生在线学习的需要;优化在线教学支持系统,提供丰富的工具、平台以及交流与合作的平台;建立全方位、全过程监控体系,实现在线教学过程无缝隙监控。
提高学生在线学习效率。创设良好的在线学习环境,如创建学习小组、营造积极的心理气氛、鼓励学生参与讨论等增强师生之间的交流与互动,减少学生在线学习孤独感;根据学生特点和兴趣偏好,结合原有***的特点和学科特征,适当进行加工和处理,以实现更好的学习效果;提供有效的学习支持服务,如技术支撑、学习***更新、学习活动安排、学习过程监督、学习问题的解决等学习支持服务,以提升在线学习效率。
培养学生在线自主学习能力。发挥在线学习平台监控功能,定期发送活动***、日程安排、学习进度、考试***和论坛反馈等一系列提醒,帮助学生便捷地进行个人学习管理;督促家长营造良好的学习氛围,培养孩子居家在线学习良好习惯和学习兴趣。
注重在线学习效果评价。加强对在线教师的评价,将师生交互、在线教学活动组织和在线学习***提供作为重要的评价内容;注重学生之间的互评,在反馈中促进学生自我的学习反思,从而加深学生对知识的理解、内化和思考;将人评和机评相结合,提高在线学习效果评价的精准性。
到此,以上就是小编对于停课不停学心理调节的问题就介绍到这了,希望介绍关于停课不停学心理调节的1点解答对大家有用。
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