疫情封闭如何调节心理,疫情封闭如何调节心理问题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情封闭如何调节心理的问题，于是小编就整理了2个相关介绍疫情封闭如何调节心理的解答，让我们一起看看吧。

1. 疫情期间，被困异国他乡如何进行心理疏导？
2. 高三封闭管理，孩子心情压抑想出来怎么办？

疫情期间，被困异国他乡如何进行心理疏导？

你好，我是老云心理坊，一名爱好哲学的心理咨询师，很高兴回答你的问题。

面对疫情，长时间的相对封闭，确实会引起一些心理问题或者症状，如果是被困在异国他乡，更会衍生出不少心理问题。关于在异国他乡进行心理疏导，个人觉得针对不同群体，可以从以下几个层面着手：

1.针对心理相对稳定、目前没有心理不适的群体。这类群体，主观上自身心理素质较好，能够做些基础性的心理调适工作；客观上工作生活中负性***相对较少，有一个比较和谐的外部环境。对于此，一方面要做好心理防护常识教育，可以开展团体心理辅导，防止因为在外时间不断变长出现心理问题的可能；另一方面，要继续保持良好外部环境，营造相对轻松、积极的工作生活氛围。

2.针对心理素质一般、目前已经有些一般性心理问题的群体。这类群体，目前已经对疫情防控期间的工作生活出现倦怠，要针对个体心理问题的成因、症结，有的放矢做好心理疏导。比较常见的心理问题有焦虑、恐惧、躁狂等，此时，一方面要进行疫情防控常识和心理防控常识普及教育，消除大家的心理顾虑，防止因为对疫情常识的不了解而引起不必要的恐慌，徒增心理压力，引起焦虑；另一方面，要在团体心理辅导的基础上，做好个体心理疏导，多利用共情、倾听、面质等技术，以及放松、运动、交流等手段，防止一般性心理问题向严重心理问题和神经症性问题发展。

3.针对心理素质较差、本身表现出心理异常的群体。这类群体，平时可能表现不出来异常，一旦经过疫情的外部***，可能出现一些行为症状，此时，应该尽早去国外专门精神机构去鉴别诊断，精神科医生的医嘱进行用药和住院治疗，后期可用心理咨询进行***，但前期还是要遵从医嘱做好心理治疗。

以上是我的一些个人观点，希望能够对你有所帮助！如有需要，可以随时私信我！

如果疫情期间被困异国他乡，会有很多的彷徨失落和不知所措等情绪。找到亲人朋友同学们，倾诉内心的想法和感受，寻求他们的支持。疫情期间，要安心，先安身。首先要照顾好自己的身体。做好防疫，出门带口罩，保持社交距离，如需去超市，要一次多购物，尽量减少出门。如有身体不适等现象，联系校医，家庭医生，当地医院等。在营养等方面要保证，多吃牛奶蛋牛肉富含维C，清热去火等食物，多喝水。多运动。找到感兴趣的事情，如看书烹饪音乐等。遇到紧急的事情，就近联系信任的朋友和组织，网络寻找当地领馆，留联会，侨联等获得帮助。有需要时拨打以下清华公益心理热线。海外拨打，0086-4006806101，可用Skype拨打！我们一起相信一切都会好起来！

高三封闭管理，孩子心情压抑想出来[_a***_]办？

高三封闭管理，通常孩子都会因封闭导致或多或少的心情压抑。

学校为什么要对高三进行封闭管理呢？主要还是一方面考虑保护孩子，另一方面也是希望孩子能充分利用在校的时间，把知识掌握牢固。

高三学生是一个特殊的群体，他们将要面临人生的“第二次投胎”，对于高三学生来讲，时间是非常重要的，如今国家对高考延迟一个月，能让因今年疫情影响的高三学生缓冲一下。

这段时间孩子心情特别容易波动或者心情压抑。作为家长，还是需要多跟学校老师沟通，看***取一些有效的方法来给孩子进行心理方面的疏导。这里我有些个人的建议：

孩子处在一个特殊的阶段，虽然摆脱了父母的唠叨，又进入了另一个封闭环境，难免心情会受到一些影响，建议学校可以借助社会的力量给孩子配备一些心理辅导老师，及时给孩子进行心理的疏导，让孩子能轻松应对接下来的封闭管理和巨大的学业压力。

建议家长多跟班主任或者其他科老师沟通，及时了解孩子在学校的情况，及时配合老师进行孩子的在校教育。

这个时候建议少跟孩子谈课业压力的事情，多鼓励孩子，给孩子更多的信心，多跟孩子讨论一些日常生活中有趣的事，毕竟现在孩子课业压力重，时间紧，有一点点休息的时间是很珍贵的。也可以适当给孩子通过聊天减减压，比如虽然高考很重要，但并非人生的唯一选择，轻松上阵，不必太过在意。

到此，以上就是小编对于疫情封闭如何调节心理的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情封闭如何调节心理的2点解答对大家有用。

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