疫情期间心理调节教案,疫情期间心理调节教案中班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情期间心理调节教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍疫情期间心理调节教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 战疫精神进课堂教案？
2. 中班我是防疫小卫士教案反思？
3. 疫情结束之后如何做好线上教学与线下教学的衔接？

战疫精神进课堂教案？

新型肺炎疫情的这场战争，有血有泪，有感情，也有让人难以抹去的记忆，所以说战役的这种逆行精神，如果走进课堂的话，就让人应该了解在灾疫面前，人们大义凛然，从容面对，而且表现出的那种大爱精神，一定要弘扬和发扬，所以我说战疫精神进课堂的教案一定要充满着正能量，一定要实事求是，一定要客观详细的讲述这场战役战争中的所有可歌可泣的事情！

中班我是防疫小卫士教案反思？

教案反思

通过活动教案，使幼儿了解病毒及预防措施，学会做好自我防护。了解开学后的防控措施及注意事项。同时培养幼儿家园合作，共同抗疫。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。让幼儿注意在参与防疫过程中要做好自我防护措施。

疫情结束之后如何做好线上教学与线下教学的衔接？

疫情背景下混合式教学设计”“在线课程的框架搭建与***建设”“‘线上+线下’混合式教学组织与实施”三个方面就疫情背景下职业教育专业课程如何建设与教学应用进行了分享。

在第一部分“疫情背景下混合式教学设计”，余滢从分析线上、线下能解决哪些教学问题入手，为听众提供了打好线上教学与线下课堂的通关秘诀，

再到如何根据数据变化作出下一阶段线上教学方案调整三个方面为大家构建了线上教学组织与实施方案，并结合疫情结束返校后，面对面课堂如何与线上课堂衔接进行了讲授。

1尽快组织一次考试，考试内容由老师们自己出题，主要就是***期网课的内容甚至是原题，可以提前告诉学生，目的就是督促学生延迟开学期间认真学习和复习，争取最大效率。

2.开学后一周内，各年级教学内容确定为线上教学内容的巩固指导，查漏补缺。以教师精讲为主，讲练结合，速度适当放快，确保一周内完成。

3.针对各年级的特点，确定具体的着力点。九年级：（1）开学后马上安排考试，看结果，找问题，尤其关注优秀生的情况。各任课教师开学前把试卷准备好；（2）考试结束后召开全体教师会议，制定大的复习策略；（3）把***期当中复习的内容做好夯实；（4）针对开学延期中考临近，各科制定合理的复习***，要做到优秀生培优拔高、中等生稳中求进、差等生做好掌控，争取中考最好成绩。五、七、八年级：（1）第二周安排考试，考试内容以线上教学内容为主要内容。（2）以年级组为单位，做好成绩的分析及优秀学生的奖励，力促良好学风形成。（3）针对开学后教学时间短任务重的情况，要求全体教师提前做好谋划，制定出合理的学科***，确保开学后不忙乱，按时保质完成教育教学任务。（4）针对学生可能在***期中养成的懈怠、散漫、上课不认真等不良习惯，有针对性的做好学生管理工作。

4.借此机会进一步做好年轻教师的培养。（1）借助线上教学表现出的年轻教师的优势，鼓励青年教师要发挥他们的技术特长，充分的运用到教学当中去，从而也有效的去带动年级长的老师。（2）开学后，要进一步从方法及学生管理上做好年轻教师的指导，发挥师傅的作用，从工作态度上引领，从教学方法上指导，从教学策略上帮扶，力促青年教师教学效率及教学效果的大幅提升。

5.借助***期当中家长们的大力配合，进一步做好家校共育工作。调动家长的积极性，号召家长每日检查孩子的作业，帮助孩子弄懂学习内容，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。可***取多种形式对做的好的家长进行鼓励表彰。

到此，以上就是小编对于疫情期间心理调节教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情期间心理调节教案的3点解答对大家有用。

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