学生心理游园情绪调节,学生心理游园情绪调节心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生心理游园情绪调节的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学生心理游园情绪调节的解答，让我们一起看看吧。

1. 游园心情好的诗句？
2. 游园逐句赏析？

游园心情好的诗句？

游园心情好诗句，例如：“及时游衍心偏乐，鹦鹉深杯莫放空。”

出自：春园行乐

明代 ：朱诚泳

漠漠轻烟淡淡风，曲阑干外小池东。

莺穿高柳分晴翠，燕掠飞花落软红。

好景只疑图画里，新诗都付笑谈中。

及时游衍心偏乐，鹦鹉深杯莫放空。

以下是一些表达游园心情好的诗句：

1. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——唐代王之涣《登鹳雀楼》

2. 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。——唐代刘禹锡《浣溪沙·北客行》

3. 玉树琼枝插遍头，花开并蒂蝶双愁。——唐代杜甫《春夜喜雨》

4. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——唐代杜牧《登高》

5. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——唐代刘禹锡《陋室铭》

这些诗句都表达了游园心情好的感受，或者是对春天和自然的赞美。如果你在游园中感到心情愉悦，或许可以借鉴这些诗句，表达自己的感受，或者是更深刻地体悟生命的美好。

游园逐句赏析？

游园

明代：汤显祖

【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！

这段唱词是《牡丹亭》在最有名的一支曲子，历久传唱不衰。全曲雅丽浓艳而不失蕴藉，情真意切，随景摇荡，充分地展示了杜丽娘在游园时的情绪流转，体现出情、景、戏、思一体化的特点。

首句“原来姹紫嫣红开遍”，写深闭幽闺的少女从未涉迹园林，这次乍进后园，只见百花盛开，万紫千红，艳丽眩目的春园物态，予人以强烈的视觉冲击，叩开了少女的心扉，然而，主人公并非只是流连其中，只“入”而不“出”，接承第一眼春色的是少女心中幻设的虚景，她预见到浓艳富丽之春景的未来走向——“都付与断井颓垣”，残败破落的画面从另一个极端给予少女强烈的震撼。“春色如许”开启了主人公的视野，使之充满了诧异和惊喜，接踵而来的对匆匆春将归去的联想则轰的一声震响了少女的心房，使之充满了惊惧和无奈。这里夹杂着深深的伤感，自己的人生春天也同样多姿多彩，然而却无一人走进来。

　　女主人公心花初放紧接着又上眉头的景象，包蕴的是无奈的情绪——“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”。这两句话突出了良辰美景与赏心乐事之间的矛盾，指出杜丽娘黯然的心情与艳丽春光间的不谐，春天的生机强化了她黯然伤感的情怀。现实的苦闷，青春的觉醒使得女主人公对外部世界充满了无限向往。她在这里意识到生命的困境，换个角度看待这些唏嘘，则里面并不仅仅残存着纯粹的悲观意绪，主人公情绪跌入低谷之后，仍念念不忘“良辰美景”“赏心乐事”“云霞翠轩”“烟波画船”，美好的事物始终深刻内嵌于少女的思维深处，读者不难从中窥探出主人公内心深处的期待，为下一段奇遇柳梦梅，为情而死的故事找到心理依据。

　　这段唱词既是景语，也是情语。人物的感情和景色交织在一起，映衬了主人公的对景自怜的伤感，其内心深处顾影自怜的哀愁在美好春光的感召下喷薄而出。此曲从喜乐到苦痛的情绪流变紧紧扣咬着从浓艳的实景向残败的虚景的转变，读者很难剖判外在之景与内在之情的严格界限，只因在此处，景现而情发，情入而景犹存。

到此，以上就是小编对于学生心理游园情绪调节的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生心理游园情绪调节的2点解答对大家有用。

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