孩子心理不好怎么调节,孩子心理不好怎么调节情绪

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孩子心理不好怎么调节的问题，于是小编就整理了2个相关介绍孩子心理不好怎么调节的解答，让我们一起看看吧。

1. 对胆子小、心里敏感 、心事重的孩子怎样教育、引导比较合适？
2. 儿童时期心理特点及心理健康常见问题？

对胆子小、心里敏感 、心事重的孩子怎样教育、引导比较合适？

很高兴回答这个问题，我觉得这类孩子，家长要更多关注孩子成长，1.孩子胆子小需多锻炼孩子胆量，增强孩子自信心，比如鼓励孩子参加一些比赛，多与不同的小朋友交际。2.当孩子表现好的时候多鼓励孩子。3.家长多与孩子交流，让孩子愿意表达自己。希望我的回答能帮助到你。谢谢！

胆子小：是因为没有尝试过独立完成任务的那种自豪，但是这个背后的原因很多，1、认知水平缺乏，承受能力低，别说孩子会胆子小，就是大人也会胆子小。比如生活种常见的搞投资，当我们对这个投资项目比较感兴趣但是却缺乏了解是，我们就会犹豫不决，觉得自己是否有能力承受这个风险，甚至拔牙或者抓老鼠或者看到蛇🐍一些人也会存在胆子小的状况，这是很正常的，但是你如果在拔牙的时候知道，这颗牙齿已经坏透了，如果不拔，以后更会影响自己，虽然会痛，但是应该拔，这样我们把第一步该不该做的问题解决后，就再来考虑说服自己拔牙虽然疼，可是比起长时间疼现在的暂时疼痛是值得的，我要忍一忍，转移注意力，我也要相信医生，相信在我们俩的配合下一定能拔牙成功，这样给说服了自己，解决了第二个步骤那就是怎么去让自己坚持拔。然后一旦这个决定形成就要给医生说，我要拔的，睡到椅子上准备拔，因为如果长时间拖着不下决定就会犹豫不决，最后有可能导致反悔，违反初衷。当这些事情通过这样的方式做成了，慢慢的人就培养了自信，事情做多了，胆子也打了。（上面举例的老鼠和蛇也是一样）

你说孩子胆小、心理敏感、心事重。其实并不一定是坏事，不妨取他的优点鼓励他，缺点告诉他（不是批评他），胆子小的人在心理学上也有谨慎的味道，所以他给别人说话会小心谨慎，并且心理敏感，是因为他的自尊心比较强，这样的话可以让他学会去给别人开玩笑，这样他就能体会别人的看法别人说他其实没什么了，害怕别人说害怕被批评的人，其实生活中对他人也比较礼貌和矜持，其实自己也放开，和别人开开玩笑，乐呵乐呵，他也就懂得其中的道理，所以大人可以带他在亲戚朋友在的场合教教他，可以告诉他怎么回答这个叔叔这个阿姨的问题，怎么幽默化解尴尬的去回答问题，这样时间长了，孩子能渐渐应对这些场合了，心里的敏感度也降低了，也能换位思考别人了，甚至还学会高情商的交流，这样的话可以让他在人际交往中活的更开心。

心事重重：心事重重说明孩子想的多，只是闷在心里，这或许也是敏感自尊导致的，就是要引导他多说话，多表达，多沟通。具体引导的话，你可以在他想让你买东西的时候，你可以让他给你沟通，学会和你交流，也告诉他在学校和老师交流。甚至打个10086人工都可以让他锻炼锻炼自己的语言表达。

以上呢就是我对这个问题的回答，希望能帮到你。喜欢的话点个赞就是给我的支持。祝你和你的家人健康快乐。[玫瑰][玫瑰]

您说的这样的孩子就是缺乏安全感和信任感，在幼年成长过程中缺乏了与母亲的链接，导致缺乏安全感和信任感。我们能做的就是无条件正面关注，多关注孩子的优点，多看到、多鼓励孩子的进步。然后做到有效关心，关心孩子关心的，孩子就会感受到关心。这是一个长期的过程，只要家长能坚持，就能感化孩子，逐渐影响孩子的信念和认知，进而修改孩子的底层代码。

可以从几个方面来考虑，首先要看一下孩子是否存在一些感觉统合失调的情况，一般前庭，触觉敏感的孩子对外界环境变化比较敏感，也会表现出比较粘人，没有安全感，对于这样的孩子，需要介入专业的感统训练，其次，要看一下在孩子婴幼儿阶段，和妈妈的关系怎么样，妈妈在这个时间段是否有陪伴孩子成长，一般如果在婴幼儿阶段跟妈妈长期分离的孩子会比较容易缺少安全感，第三，要考虑一下孩子的亲密照顾者的情绪问题，如果孩子的亲密照顾者不管是妈妈还是其他人在照顾孩子的过程中经常有情绪状况，那么孩子也可能会比较没有安全感。最后，要考虑到整个[_a***_]的氛围，尤其是父母之间的关系是否比较温暖融洽，如果父母之间经常有冲突，孩子就会比较敏感，不快乐，对于没有安全感的孩子，我们平时可以：

1.多跟孩子有一些肢体接触，可以多抱抱孩子

2.多用语言跟孩子表达自己对他的爱

3.可以让孩子帮忙做一些他力所能及的事，这样会让孩子有归属感

4.要相信亲密关系优于亲子关系，如果父母的关系很好，孩子会更健康更快乐

还是要多多鼓励多多表扬，而且你要鼓励他把心中的想法说出来没有，如果他说对了，你要及时的表扬，也可以是物质上的，如果他要说错了，你更需要温柔，要告诉他出错在哪里，为什么不要，有责怪的语气，让他觉得不舒服。可以适当的给他报一些兴趣班，要征求他意见，你不要问他想不想学兴趣班。要给他一个范围，比如说你是想学美术还想学围棋，你是想学舞蹈还是想学篮球多说几个范围，他一定会从中挑选一个。而且她挑选好的时候。你要告诉他，这个是你自己选的，我只支持你自己做的任何决定。注意沟通方式，沟通技巧。把姿态放低，语气尽可能温柔。这样既可以让他做，他自己喜欢的事情，又可以感觉到你尊重他，而且还能防着他半途而废，因为毕竟是他自己选择的。虽然有一点小套路，但是还是比较委婉的可以达到目的。

儿童时期心理特点及心理健康常见问题？

视频加载中...

学龄期阶段孩子的发育问题依然存在，如：上课注意力不集中、小动作比较多或表现超出同龄孩子活动量的一些行为。需要注意孩子是神经发育的问题，还是家长养育方式的问题，可以提早去医院做评估。

另外一类是自闭症的孩子，小学之后“不合群”表现的越来越突出。学龄期孩子出现的情绪问题和行为问题，如：焦虑、烦躁、抑郁，尤其是五六年级开始，孩子学习的压力越来越大，作业越来越多。再遇到同伴关系不良，校园欺凌的情况，孩子情绪就不好。

我们要关注孩子的情绪变化，当孩子特别容易发脾气，甚至发现他手臂、胳膊有伤的时候，一定要注意孩子发生了什么。孩子情绪不好自然会伴随一些行为问题，如不愿意写作业，撒谎，不愿上学等。有的孩子会长时间玩手机，所以提醒各位父母注意观察孩子的睡眠问题，适当管理他的手机。

到此，以上就是小编对于孩子心理不好怎么调节的问题就介绍到这了，希望介绍关于孩子心理不好怎么调节的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.constructoranovacons.com/post/46676.html