老师提问怎么调节心理,老师提问怎么调节心理问题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老师提问怎么调节心理的问题，于是小编就整理了2个相关介绍老师提问怎么调节心理的解答，让我们一起看看吧。

1. 课堂上如何有效的提问？
2. 研究生复试面试时老师问的问题一点也不会怎么办？

课堂上如何有效的提问？

我觉得要区分提问的方式和对象。

提问的方式

• 由已知到未知的提问。用已经学过知识，引出要解决的新问题。如：液体可以转化为气体，那气体可以转化为液体吗？

• 多项选择提问，如:有两条边相等的三角形，可能是（），A:等腰三角形，B:等边三角形，C:锐角三角形，D:直角三角形

• 讨论型的提问，如：如果不闭关锁国，清朝有没有可能成为超级大国？

• 比较型的提问，如：大家能说出硫酸和硝酸的多少不同点？

提问的对象

• 全体学生

估计这个问题是绝大多数同学都能做出来的，又是复习以前学过的知识，那么这个问题，不妨面就向全体同学发问。一般是课前的复习或者是预习的检测，也可以是课后的知识总结。

• 向开小差，注意力不集中的同学

主要是提醒他不要走神，而又不影响课堂的正常进行，这种提问不动声色，学生最能接受。

• 成绩弱的同学

这些同学一般很难体会到学习的快乐，不妨向他们提一些简单的问题，让其也参入到课堂中来。

• 成绩好的同学

这些同学不少都自以为是、骄傲自满。你需要找一些有深度的题目，来向他们提问，既可以打击他们的傲气，也让他们了解，学无止境的道理。

结语

不同的时间段，不同的场景，向什么样的孩子提问，提问的时机和形式是多种多样的，老师可以根据实际情况灵活的运用，只要效果好，对提高课堂效率有帮助，都可以***用。

研究生复试面试时老师问的问题一点也不会怎么办？

感谢悟空小秘书/头条教育联盟的邀请。

研究生复试的三个环节（专业笔试、英语口语听力、综合面试）中考生感觉压力最大的是综合面试。往年小西发现不少考生，初试、专业笔试、英语听力等成绩都极为不错，但问到一些不算难的专业问题，往往容易卡壳，"额"、"嗯"、"我这个..."是不是很熟悉这样的口头语。遇到这样的"冷场"，很难让你面试环节给予高分。

之前几年，研究生报考人数没有如此多，大部分过线考生都能录取。作为考官，在综合面试现场的提问较随意，尤其遇到熟悉的本校考生，如"你男朋友今年考哪里啊？成绩怎么样？"、"想没想好跟哪个导师啊？"等会让人挺不好意思的呢。

但是，在2013年研究生招生放开45岁的年龄限制、2016年非全日制研究生招生改革后，近5年研究生招生人数持续增高，之前的随意早已不在，全程录音、录像、秘书记录，因此考官在提问时更会切入一些专业性较高的问题，或者学科的一些前沿。你也可以理解成"故意刁难"，想考察你遇到难题的思维方式、基础知识掌握情况、科研潜力等。甚至是一些没有标准答案的问题，如常问/考的"为什么说青山绿水就是金山银山？"结合自己的学科有多角度的解读。

遇到考官提问，不知道答案，小西觉得看具体的问题。如一些专业基础知识，复习准备不到位，再如何有技巧的规避都不能改变考官的观点，因此小西经常建议各位考生不能将"宝"压在提前沟通导师、本校生等因素，往年小西见过不少985高校复试中淘汰了本校生。

但是，面对考官的少量"故意刁难"问题，心理不要紧张，考官问啥你都知道就不需要经过研究生阶段的学习啦，是不是？因此，遇到难题，实在是一个词都没感觉的，可以思索10秒然后告诉考官："各位老师，之前这方面的内容我关注少，实在是不清楚，这也是我想读研继续学习的原因。"之前，做过考官的小西遇到这样的回答，曾经问过："那你觉得你对这个专业哪个方向更熟悉，或更感兴趣吗？简单介绍下。"。在综合面试中，许多问题都不是考官事先准备的，而是根据你回答的内容做的引申，你得自己将导师往你擅长的方向引导。但是，如果让你说自己熟悉的方向，还是说不出内容，打分就真的抱歉啦。

另外，遇到不会的问题不要勉强，考官不会一个问题不会直接就把你否定或停止复试，其他考官或之前问的考官会再继续一个问题，而且难度不会太大。但是，你要是不懂装懂，尤其是一些学科的常识错误，考官会继续问下去的，你可能就自己挖个坑啦。之前，也有同学在自我介绍环节中，就故意点一些导师感兴趣的话题，如"主持过创新项目"、"参与过本科学校老师的基金课题"、"发表过学术小论文"等，自己提前准备下这些都是导师可能提问的点。

知之为知之，不知为不知！

研究生复试考察考生的理论基础、深造意愿、学术潜质、英语口语等能力。备考意见如下：

1.处在备考期间的考生要按照复试指定书目进行准备，该做笔记做笔记，该网上搜集资料搜集资料。这部分内容是复试笔试必考内容，先把这部分[_a***_]拿到。

2.温习该专业本科阶段的主要课程，老师提问一般会提问最基础的问题，当你把这些课程过一遍的时候，心里就有底啦。如果知识点比较零散的，还可以从网上购买笔记，或者通过各种渠道联系到该学校的本科生，直接咨询更好。

3.态度诚恳。遇到刁钻复杂的问题，自知道就回答知道，不知道就回答不知道，老师提问的初衷是看你人品怎么样，是不是那种不懂装懂的人。当年，我参加研究生复试，在这一点上吃了大亏。其实，人诚恳一点，反而更可爱。

4.提前了解导师有关情况。面试老师都是导师，提前上网查他们发表的论文，了解其学术研究方向和重点，如有可能，直接与导师取得联系，或者到学校拜访导师，提前给导师留下一个好印象。

到此，以上就是小编对于老师提问怎么调节心理的问题就介绍到这了，希望介绍关于老师提问怎么调节心理的2点解答对大家有用。

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