心理疏导与调节ppt,心理疏导课件ppt

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理疏导与调节ppt的问题，于是小编就整理了3个相关介绍心理疏导与调节ppt的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子做事磨唧，多次体罚和说教都不起作用，我该怎么办？
2. 童阅堂儿童心理课堂，如何与孩子沟通？
3. 网课压根就不起作用，老师讲一遍，父母还要再讲一遍，你认为呢？

孩子做事磨唧，多次体罚和说教都不起作用，我该怎么办？

对于小孩做事磨磨唧唧的现象，普遍都存在。要怎样才能改变这种习惯？家长可以通过电影电视节目多看有关中国人民***的生活训练情况或让小孩参加一些有关小孩可以参加的训练活动等，使小孩养成生活独立性。

不过小孩约年龄还太小的情况下，不能过份要求小孩要这样要那样。要让小孩有个舒适快乐的没有心里和精神压力的环境中成长。有时候对小孩要求过高反而会造成物极必反的现象。希望做家长的要慎重对待。谨供参考！

孩子做事磨叽，多次体罚和说教是不会起作用的，因为根据超限效应，父母多次体罚和说教，只会让孩子越来越反感，根本不会听。

孩子做事磨叽，其根本原因在于父母的教育方法不当。

要相信孩子，对孩子放手

很多父母对孩子不放心，总担心孩子做不好事情，孩子在做事的时候，总是盯着他，一旦出现错误，就不停的提醒他，甚至指责他。

在父母眼里，只有自己不停监督孩子，孩子才会做事情迅速，才会做好事情。

但在孩子眼里，这是父母不相信自己，既然父母认为自己做不好事情，那就没必要想去如何做好事情了，这样一来，做事的效率就低下了。

所以，父母要相信孩子，要懂得放手，这样孩子就会干劲十足，做事情当然就很快速了。

不要催促孩子

磨唧有的孩子会没事 干什么都风风火火的 孩子性格也有关系 我家儿子就这样 干什么都慢 写作业要比别人多用一个小时左右 拿东西都像放慢镜头一样 不管干什么都是这样拖拉 没完 不知道时间是什么 我朋友见了我家孩子说要是跟她早打了 我还好点 我的性格就是稍慢一点 也打过 但是不管用 反而会让他越来越内向 慢慢改变吧！急不来 我家孩子有种泰山崩于前面不改色的感觉 只能一点一点的改变 我感觉没有什么很好办法 我闺女就好很多了性格比较活泼 干什么都快 不会像哥哥那样拖拉 没有时间观念

几乎孩子都有磨蹭的习惯，让孩子有时间观念。几点几分该做什么事，多久需要做完，慢慢养成一定的习惯！就能改正孩子的磨叽！体罚只会当下惧怕，并没办法改变根本的问题！说教孩子未必听得进去！家长也可以让孩子换位，当孩子需要您做事情的时候，您也可以磨蹭一下，让他对磨蹭这个事情有个概念！渐渐养成时间观念，养成好的习惯！

您好。

不知道您家孩子几岁？做事磨叽是所有的事呢，还是有的事也可以做到不磨叽？

儿童的成长是发展性的，不同年龄段的孩子的特点也有不同。很小的孩子有时思考，有时看着磨蹭，吸收性心智阶段，都是正常的。如果是上了学的孩子，那就要具体情况具体分析了。但是，不管对哪种情况，体罚的效果肯定都是适得其反的。

建议您先分析一下孩子磨叽的原因，通常会有几个方面：

童阅堂儿童心理课堂，如何与孩子沟通？

先学会倾听，把孩子的话当回事，哪怕他嗯嗯哦哦讲了一大堆你根本听不懂的话，你也要尝试着去理解他，肯定他，这样孩子肯定愿意向你倾诉。

其次，再在平时的对话中有意识地培养孩子的逻辑思维和口头表达能力，把你想要灌输给他的思想一点点地输入在日常的沟通中。

1、童阅堂有很多课程、内容、形式都很好。

2、既然心理课堂的重点是培养孩子的“心理成长”，但是只“言传”不“身教”，效果就会打折扣，即培养孩子心理成长重在老师和家长的行为规范。

3、读《***规》有没有“行”上下功夫，读“传承经典，诗歌诵读”有没有环节来增加“儿童经历”？

4、剪纸绘画的手工能很好地培养了孩子的操作能力，但对于培养孩子的自发的乐趣，让孩子乐在其中很关键，不然，就没有可持续发展动力，可能回家就“打回原形”了。

网课压根就不起作用，老师讲一遍，父母还要再讲一遍，你认为呢？

不是网课没有作用，而是你根本没有训练孩子的专注力和听课方法。

对于无专注力的孩子来说，线下听课都困难，更别说网课了。

首先，听课件看视频的网课，与学生没有互动。没有训练专注力的学生能听上20分钟就不错了。

其次，不会听课的孩子抓不到要点，从而不会分析、整理，总结。

再次，即使是有互动的线上授课，老师也不可能面面俱到地照顾到每个孩子。

（但是我要说，我的网课跟线下就没什么区别。每个孩子都能专心学习，因为一是制定了听课制度，二是课堂以学生为主，他们没有溜号的时间。三是我的孩子从小学一年级跟我学习英语那一天起，我就刻意训练他们的各种习惯和能力。配合我的家长，在这次疫情中，他们的孩子听课方面没有受到丝毫影响，甚至连对眼睛的伤害几乎都没有，因为他们靠听就可以了，尤其是我的孩子听到英语新单词就能拼写出来。我上课也一直用这种逆向教学法：我说，他们拼。他们手里是不允许有教材的。他们的专注力非常强。但我的课堂以小班为主。几百人的大课是没有充裕的时间照顾到每一个孩子的。)

所以网课适合于人生态度明确，有自控力专注力和会学习的孩子。

而这些所谓的自控力、专注力和人生态度。可不是你上嘴唇一碰下嘴唇就能把孩子这些能力说出来或骂出来的。而是从孩子出生以后慢慢培养、训练和影响出来的。

而他们的学习态度也是靠多读好书熏陶出来的。

到此，[_a***_]就是小编对于心理疏导与调节ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理疏导与调节ppt的3点解答对大家有用。

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