心理咨询考试案例分析,心理咨询师考试案例问答题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理咨询考试案例分析的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理咨询考试案例分析的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童绘画心理案例分析？
2. 心理咨询案例正常分享与患者隐私保护的边界在哪里？

儿童绘画心理案例分析？

以下是我的回答，儿童绘画心理案例分析
案例描述：
小明，一个8岁的男孩，对绘画有着浓厚的兴趣。他常常拿起画笔在纸上涂涂画画，但与其他孩子不同，他的画作往往充满了混乱和复杂的线条，色彩也常常是深沉的，缺乏活力和生机。小明在绘画时显得非常专注，有时甚至达到忘我的境界，但他的作品却常常让人难以理解。
案例分析：
小明的绘画风格反映了他内心的复杂情感和焦虑状态。他的画作中充满了混乱和复杂的线条，这可能代表了他内心的混乱和不安。这些线条可能代表了他对未知和不确定性的恐惧，以及他试图通过绘画来理解和掌控这些情绪的努力。
此外，小明画作中深沉的色彩也反映了他的情感状态。这些色彩可能代表了他内心的压抑和沉重感，也可能是他对世界的一种悲观和消极的看法。
小明在绘画时的专注和忘我状态则表明他对绘画的热情和投入。这种投入可能源于他对绘画的热爱，也可能是他试图通过绘画来逃避现实，寻找内心的平静和安慰。
建议与措施：
针对小明的情况，我们建议***取以下措施来帮助他改善绘画技能和情感状态：
提供支持和鼓励：家长和老师应该给予小明更多的支持和鼓励，让他感受到自己的绘画才能得到认可。这可以增强他的自信心和自尊心，从而激发他更多的创作热情。
引导情感表达：鼓励小明通过绘画来表达自己的情感和想法，让他了解绘画可以成为一种情感宣泄和沟通的工具。同时，也可以引导他尝试用更积极、乐观的色彩和线条来表达自己的情感。
提供专业指导：为小明提供专业的绘画指导，帮助他学习基本的绘画技巧和构图方法。这可以帮助他更好地掌握绘画技能，提高绘画水平。
关注心理健康：家长和老师应该关注小明的心理健康状况，及时发现和解决他内心的问题。如果需要，可以寻求心理咨询师的帮助，为小明提供心理支持和指导。
通过以上的措施，我们相信小明可以在绘画技能上有所提高，同时也能够改善他的情感状态，更好地面对生活和学习中的挑战。

心理咨询案例正常分享与患者隐私保护的边界在哪里？

我看到各位大咖的回答都非常的正式和严谨。我就不搬书了。我来说说我自己的做法吧！我在妇联工作期间。有接受***访的需要。电视台要求说一个家暴的案例。案例非常多。但是我不能透露他们的信息，甚至个案的细节。因为这个电视台的节目在当地有非常高的收视率。如果我说出他们个案中的细节。那么就有可能会伤害到他们。因此我的做法是：选择好几个真实的个案。将他们的个案细节全部打散，重新编排成一个故事案例。这样既真实的还原了家暴的事实，提醒观众正确的处理方式，求助方式。同时也不伤害我的案主。还能起到向社会进行警示的效果。

心理咨询中的案例保密性是心理咨询的必要原则之一。

心理咨询中案例的保密性有特殊性，在特定的情况下可以突破保密原则，比如来访者有自杀行为等

当然，排除了***的来访者可以突破保密原则之外，在另外一些情况下，也可以突破保密原则。

第一，咨询师在相互讨论或者为了给与来访者更好的帮助时，咨询师相互之间可以进行正常分享，但是只能限制于咨询师之间的分享

第二，在咨询师参与督导时候，咨询师向督导师寻求督导，与其他咨询师在一起讨论交流的时候可以进行分享，在一定程度上突破保密原则。

第三，当然，即便是在以上两条可以突破保密原则的情况下，咨询师在分享的时候，也不是说可以完全将来访者的信息全部公开，还是要做到尽可能的隐藏来访者的一些极为重要的个别特征，尽最大限度的保护来访者的隐私。

到此，以上就是小编对于心理咨询考试案例分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理咨询考试案例分析的2点解答对大家有用。

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