线上教学如何调节心理,线上教学怎样调动学生的积极性

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于线上教学如何调节心理的问题，于是小编就整理了1个相关介绍线上教学如何调节心理的解答，让我们一起看看吧。

1. 教师线上教学要克服哪些困难？

教师线上教学要克服哪些困难？

你好，很高兴为你回答这个问题。

教师线上教学的话是和我们实体教学是不一样的，不光是在形式上的一个简单的区别，同时和形式连带的许多方面都是不一样的。所以就需要我们在很多方面做出转变，同时克服很多困难。

首先是心态的一个转变。很多老师在进行线上教学都出七是对线上教学是有一种抗拒心理的，主要是因为他不习惯这样的一种形式，所以在这初期的话是需要对自己进行一个心理的调整和一个心理的一个转变的。那这就需要我们教师及时的调试自己的角色，嗯呐，比如说在学校的时候你会觉得唉，上课收作业是一件很简单的事情，但是现在变成线上之后，你会觉得很多因素是自己没有办法把控的，所以就需要自己及时调试，调整好自己的心态，为线上教学做好准备。

其次的话，就是要克服备课的困难。那么作为一名教师，最基本的任务过于就是教学了，那我们在教学的过程当中线上教学的话他的备课资料是需要非常丰富的。因为这时候我们看不到对面的学生，这就需要我们认真地去进行教学设计，比如我们在上课的时候，可以用微课的形式制作一些学生比较喜闻乐见的小视频，这样用来增加课堂的兴趣，让学生不知不觉地投入到课堂当中来，不至于游离在课堂之外。同时也可以开发一些其他的***用来充实课堂，像这样相对而言的话，网上备课是比在实体教学的话是要准备很多。消耗的时间也会比较长。

再次的话，需要克服课堂管理的一些困难。线上教学相对而言课堂管理是比较重要的一项。嗯我们在平时上课的时候也许很多事情都交给了班主任去做，不用我们操心。但是现在线上教学的话我们需要实时关注学生有没有在上课，学生在上课的过程中有没有积极的去参与讨论，那么所以这时就需要我们及时的与学生互动，并设置一些有趣的问题，让学生积极地举手回答问题并上台发言。通过一些及时有效的反馈来检测学生当堂课的学习情况。

最后的话我觉得那老师需要克服的就是技术的困难，因为虽然说线上教学现在有很多的软件可以用来教学，但是目前来说的话各方面做的不是很完善，所以就需要我们教师在某些方面却要积极的去调试。不仅要与学校领导商城等等做好沟通和反馈，同时也要与家长做好沟通和及时的协调。

当然我认为那样做任何事情都会有着很多的困难，那么不管遇到什么样的事情，我们要相信车到山头必有路。克服心理上的困难，并将其付诸于行动，相信一切都不是问题。

那以上就是我的回答，希望你能满意，谢谢！

你好，我是一名正在线上授课的大学教师。对于我而言，我觉得要克服的困难主要有以下几个方面：
一是：语言表达能力。在线下授课的时候，也许你偶尔的口误，同学们不会特别的在意，但是线上，学生听的只是你的声音，如果普通话不标准，表达不够流程，卡壳，会很容易被学生捕捉到。所以，这就要求我们备课的时候要尽量多熟悉自己的授课内容，上课之前，可以试着讲一遍，发现拗口的地方可以适当的修改。而对于普通话不标准教师，这段时候可以有意识的多练习下，我普通话就不太多，我现在每天早上起来晨读，希望更好提高自己的表达能力。

二是：授课节奏要合理，授课内容生动有趣，吸引人。同学们大都反映在线上隔着屏幕很容易走神，这就更要求教师每节课更好的安排自己的授课节奏，合理的安排授课环节，比如导入的时候，要结合热点和故事，激发学生的兴趣；引入新课后，除了单一的讲授，更多的要设置一些环节比如提出问题，讨论，头脑风暴等，增加互动性；另外在授课案例的选择上要更加生动有趣，在课后的结束，要对下节课内容进行预播，引发学生关注。

三是：更有效的监督。在线上最难的就是对旷课学生，挂机学生的监督问题。我们需要有更多的耐心与学生交流，了解情况。如果是客观网络问题，可以课后对个别学生进行私下的指导，比如发布自己的微课等，让学生感受老师的关爱；如果是主观意识上的问题，可以通过自己善意的提醒，借助班干部的力量发布上课提醒，对学生进行指导，比如上课更重视仪式感，甚至联系其家长一起监督进行强化。

四是：网络不稳定的问题。在上课之前，做好充分的准备。为了更好的达到预期效果，防止网络卡顿，我***取了课前录制微课，制作知识点思维导图，课上直播的形式，如果遇见网络不太稳定，可以先发布知识点思维导图让学生学习，待稳定后直播；并且在课后发布微课，便于学生再次学习。

总之，面对前线医护人员遇见的困难，我们碰到的根本不值得一提，教育育人是我们的本心，我们会更好的做好自己，落实停课不停学的初衷。我是王小夕，一名年轻的大学教师，与大家共勉。

到此，以上就是小编对于线上教学如何调节心理的问题就介绍到这了，希望介绍关于线上教学如何调节心理的1点解答对大家有用。

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