心理调节能力不好,心理调节能力不好怎么办

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理调节能力不好的问题，于是小编就整理了1个相关介绍心理调节能力不好的解答，让我们一起看看吧。

1. 学生不喜欢班主任，甚至厌烦班主任，怎么办？

学生不喜欢班主任，甚至厌烦班主任，怎么办？

不喜欢班主任甚至讨厌班主任后果很严重，一定要引起家长和班主任老师的重视。首先，学生会因为讨厌老师而讨厌老师的课，造成厌学，影响学习成绩。更严重的是，学生在校与班主任接触的时间最多，接受班主任的教育也最多，一个自己讨厌的人天天在自己眼前晃，这心里得有多压抑呀！长时间压抑，轻则厌学，重则有可能导致心理问题，这就严重了。所以家长发现这种情况后，一边做好孩子的心理疏导，这效果一般不会很明显，因为孩子的心理是抗拒的，所以最有效的方法是及时与班主任沟通，让班主任主动接近孩子，关心他照顾他，打开他的心结，消除孩子的抵触情绪，让他意识到老师的善意，感觉到老师的爱，孩子自然就不会讨厌老师并会接受老师的教育了。我经常教育学生要热爱老师，告诉他们建立良好的师生感情对他们的重要性。不仅为了学习成绩，也为了上课有个好心情。如果与哪科老师产生抵触或发生误会，要主动和老师沟通和和解，尤其是老师或许是无意的，因为毕竟每天要面对那么多学生，很有可能无意中哪句话说重了或说错了伤害了哪个学生自己还没意识到，而受伤的学生却怀恨在心，从而产生抵触，从此就不爱学习了，后果很严重。所以师生关系对学生是很重要的，希望能引起重视。

没有任何一位老师能够同时取悦所有学生，总是有人喜欢他有人厌烦他甚至可能还有一批人对他无感。奇怪么？就像你自己一样，有人喜欢你有人厌烦你同样也有人对你无感。相信么？那你和你厌烦的班主任又有什么区别呢？

话说回来，对很多人来说，老师也许并不是也不想是灵魂的工程师，而只是一份普普通通、赖以糊口的工作，等你自己走上工作岗位之后就会明白，有时候，上班的心情真的和上坟一样沉重。难道，大家彼此理解一下不可以么？毕竟，生活赐予我们的苦楚是一样一样的嘛！

你厌烦班主任，其实厌烦这个词也有点重，说不喜欢就可以了。你不喜欢他，他自然也不会喜欢你了。彼此厌烦着。

如果我们***定人是一个理性人，那我们所乐于做的事肯定会给我们带来某种好处而不是伤害。那我就想问问你，厌烦班主任给你带来啥好处了么？考试全校第一了？还是人生从此开挂了？都没有吧？一个学生，难道不应该低下头来，把自己的学习成绩搞好么？如果把大部分时间和精力都用于厌烦班主任或者任何其他人，那成绩能好？

你厌烦他也好，不厌烦他也罢，他大概率地都挣那么多钱，吃那么多饭，并不会因此而掉一块肉。而你只是他众多茬学生之中的一茬，再过几年，人家可能连你名字都记不住。而你，肯定还会记得当初让你厌烦的那个人，是如何让你亲手毁掉自己的学业的。

每个人，都有权利去爱去恨，活出真性情。但是去厌烦一个老师，真的没必要吧？除非你真的真的不靠老师也能自学成才，将自己的成绩弄得棒棒的，我想，这对于那个令你厌烦的班主任来说，肯定也是一种宽慰吧。毕竟学生优秀，老师面子上也有光啊。

请问提问者是学生还是班主任？😂😂😂

首先说明，我是一名班主任，每学期都会给学生写评语。而我的学生，每学期都会给任课老师写评语，当然是匿名的，当然只有班主任一个人在看🤣🤣🤣

看完后关于自己的，会适当调整。关于其他老师的，如果是共性的，首先引导学生，其次会想办法解决。

说实话自己也是从学生时代走过来的，对于这样的问题，一定要调整好自己的心态，想想班主任的好。换位思考下，如果自己是班主任，又能做到什么程度呢？

附图学生评价教师内容😂😂😂

到此，以上就是小编对于心理调节能力不好的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理调节能力不好的1点解答对大家有用。

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