高二厌学心理调节,高二孩子厌学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高二厌学心理调节的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高二厌学心理调节的解答，让我们一起看看吧。

1. 高二的孩子厌学怎办？
2. 高中厌学心理解决方法？
3. 高二女厌学，负面情绪消极情绪泛滥。找不到自己的价值，我能做什么？

高二的孩子厌学怎办？

高二正是处于叛逆期的孩子，叛逆厌学情绪严重的话，送去管教学校不一定正确，学校家长可以这样做：

1、寓教于乐，给学习增添乐趣：

对于孩子来说，玩才是正经事，因此，一放学就收不住心了尽力玩，更有一些小孩上课不认真一心想着玩。家长们在孩子放学在家的时候，可以利用寓教于乐的亲子互动方式，让孩子在玩乐中学习一些有用的知识。

2、及时与老师联系找到解决办法：

父母对孩子的了解，有时候可能还不如学校的老师，孩子进入学校之后，每天有十几个小时都在学校里，和老师相处的时间很长，那么老师对孩子的了解与观察更加的详细清楚。所以说当孩子出现厌学与叛逆的时候，和孩子老师进行沟通联系，了解孩子在学校是什么样的，并且把孩子的问题说出来，和老师一起找出解决办法。但家长们千万不要“告小状”，这样做只会让孩子反感你的。

3、适当辅导，提高学习的能力：

还有一类孩子厌学的原因是因为自己学习不好，学习压力大。这种情况下，家长不要一味地指责孩子，而是要给孩子做适当的辅导，帮助孩子解决学习上的难题。

高中厌学心理解决方法？

高中的孩子厌学，应该***取以下措施来解决这个问题。

1. ***取正确的方法和措施，可以帮助高中生重新找回学习的兴趣和动力。

2. 高中生厌学可能是因为学业压力大、课程内容不感兴趣、学习方法不正确等原因造成的。

3. 针对这个问题，家长和老师可以尝试以下方法来帮助高中生克服厌学情绪： - 给予情感支持和鼓励，传递积极的学习态度和价值观。

   - 创建积极的学习环境，营造轻松愉快的氛围，提供适合的学习***和工具。

   - 鼓励参与有趣的课外活动和兴趣爱好，增加对学习的兴趣和动力。

   - 与学生沟通，了解他们的学习困难和需求，针对性地提供帮助和支持。

   - 教授有效的学习方法和技巧，培养良好的学习习惯和自主学习能力。

   - 寻求专业辅导和心理支持，帮助学生处理学业和情绪上的困扰。

高二女厌学，负面情绪消极情绪泛滥。找不到自己的价值，我能做什么？

如何面对自己的负面情绪。

生活中每个人都会遇到各种各样的烦心事，烦心事就会带来很多负面情绪，有的人很快就可以恢复，重新回到正常的工作状态，有的人却要持续很久很久，甚至产生抑郁。情商中就包含了控制自己情绪的能力，很多人会觉得自己情商不够高，所以很难控制情绪，但其实并没有那么难，那么控制负面情绪有没有什么好的方***呢？

1.情绪来源于基因层面

首先我们要明确一点，你有负面情绪是再正常不过的事情了，因为负面情绪是基因里携带的，如果没有负面情绪，可以说整个社会都将不复存在，正因为有负面情绪，我们才能对外界的危险做出反应。

比如你哪天爬山，前面看到了一条蛇，因为恐惧感这种负面情绪会让你做出反应，而不是笑呵呵的继续往前走，有了恐惧感，我们才学会了如何保护自己，也正是这样，老祖先们才能持续的繁衍生息。

高二如何快速提高数学成绩？

问到如何快速提高数学成绩，是不是以前的数学成绩很好，现在下降了，出现偏科？还是已经感觉很用功了，但数学成绩就是难以提高？

我是从偏科，学不进的角度，来说明快速提高数学成绩的方法，数学成绩不好，不是智力问题，也不是不想学，而是学不进，一学数学的时候就控制不住的[_a***_]焦虑，分心走神，磨蹭拖拉，注意力不集中，消极懒惰，自己很想振作起来认真听课，可就是心烦，做不到，造成数学成绩不断下降，对自信心打击很大。

这种厌学，叫潜意识的条件性厌学情绪，是以前在学习数学的过程中，经历过某些不愉快的事件形成的，如老师度过批评，某次没考好，某次回答错误同学嘲笑，换老师，换座位等等，每个人经历不一样，形成了一听数学课就烦躁焦虑的条件反射，人在焦虑的时候是听不进，记不住的，并不是不懂事，也不是脑子笨。

先要理解这个条件反射的建立过程，在改变再次过程形成的不合理认知，如我笨，我不是学数学的料，某老师故意针对我，这个教室不好，那些同学真讨厌等等，原理清楚，认知改变一些，情绪就会平稳一些，再次基础上用三类知识解题的方法，找到解题方法思路，感觉大脑清晰很多，以前不会的题也可以做了，就能进一步提升积极情绪，在通过暗示训练的方法，把这种解题状态成为一种常态。

情绪积极，学习效率就会提升，成绩自然能提高。

先抛开高二女的问题，看看“我”是谁？和高二女是什么关系？这很重要，不同的身份角色意味着做不一样的事情。

• 如果是父母，看到孩子这个状况，一定是非常着急焦虑的。那首先需要稳定住自己的心态，无条件的接纳孩子，而不是生气上火对着孩子劈头盖脸的指责批评，甚至是辱骂。那样只会带来更糟糕的情势。父母需要更多一些耐心，去了解孩子为什么出现了这个情况，从什么时候开始的，有多长时间了？要有能量去包容孩子的负向情绪，并帮助她缓解调整。如果觉得自己的能力达不到，可以带孩子去看心理咨询师寻求专业的帮助。父母的陪伴，接纳和支持永远是孩子的需要，是最好的作为。
• 如果是这个女生的班主任或者授课老师，你的细心和关怀一定会传递给她温暖。能做的一方面就是和她的家长联系沟通，共同做好孩子的支持***。一方面就是从学习上去帮助她重新找到学习的动力和兴趣，在她的弱势学科上如何提高学习效果。
• 如果你是女生的好同学好朋友，不离不弃的友情陪伴，对她就是最好的拥有。

问题中还提到“找不到自己的价值”，那做家长的就要反思自己的教养或者教育模式了。冰冻三尺非一日之寒。孩子的无价值感是不是和从小缺乏肯定和赞美，而常常被否定，被批评被打压的经历有关系呢？或者父母所有事都强势包办，孩子的心声很少被听到，孩子真实的自我很少甚或从未被看见。而青春期却是长大的孩子开始主张自我的阶段，这对于自我认同感缺乏的孩子来说无疑会带来无助。

孩子是家庭的孩子，是学校的学生，是同伴的朋友，可以从不同的角度去为孩子提供帮助，也要给出时间等待。

• 如果“我”就是这个高二女，我能做什么，说明意识到了自己的问题似乎被困住了。情绪的背后有诉求，你想要的是什么呢？为什么厌学？什么事情引起的？负向情绪泛滥，从认知的角度看，是以怎样不合理的想法解读了所经历的事情，从而产生了这样的情绪。无价值感，前面在父母的教养段落中有提及，此处不赘述。作为学生，厌学是不是也意味着放弃学习的责任？但又和内心是有冲突的。这只是简单的对问题的拆解，当自己无力解决的时候，要敢于寻求帮助，父母老师同学，或者心理咨询师。你的求助动机就是能做的一点。

#心理咨询师说# #抑郁症# 【精辟！如何化解负面情绪，轻松化解学业压力】

1 . 首先找到自己厌弃学习的根源在哪里？

是因为自身原因，还是环境等其它原因导致的

2 .可以做一下检查，排除是否因身体健康原因导致的。高中学习压力大，身体与心理长时间承受高压，身心健康问题不容忽视。 #关注精神健康#

3 .题主已经进入高二，进入了人生的关键时刻，时间已经非常重要。产生这种情绪可能不是你自己希望的，所以一定要多多和父母沟通。和他们说出你的状况，想法。让他们了解你的状况，必要时可以与好的朋友说说，一定要学会释放和宣泄。可以利用碎片时间去跑跑步疏解压力。

4 .好的成绩对于人生是无疑是十分重要的，但是一个人的身体健康是无价的。#心理成长战线# 身体是革命的本钱，有了健康的身体才算拥有美好的人生。

一定要及时与自己的亲人朋友多多沟通，共同解决问题，所有的问题都会化解。

祝愿你可以很快地走出焦虑，开启美好的人生。加油！#收心学习#

如果你是女孩的父母，首先不要急躁，不要去埋怨、指责孩子，要让孩子感受到无条件的爱。其次找到孩子厌学的原因：孩子厌学的原因可能有：1.在学校里被欺负了，受到不公平待遇了；2.跟老师或者同学闹别扭了；3.身体不舒服了；4.孩子近视了，看不见黑板；5.转学或者分班，到一个新的环境不适应；6.功课跟不上了；7.迷恋游戏；8.交友不慎；9.亲人生病，或者离世；10.养的宠物送人或者死了；11.父母吵架，闹离婚；12.最好的朋友转学了等等。只有找到病因，才能有的放矢，达到事半功倍的效果。最后帮助孩子寻找生命的意义，帮她找到自己的价值。

到此，以上就是小编对于高二厌学心理调节的问题就介绍到这了，希望介绍关于高二厌学心理调节的3点解答对大家有用。

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