我校高三心理测试英语,我校高三心理测试英语翻译
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于我校高三心理测试英语的问题,于是小编就整理了3个相关介绍我校高三心理测试英语的解答,让我们一起看看吧。
高中英语考试时间分配?
就我这个去年刚刚经历过高考的人而言,高中题型分为听力,阅读理解,二卷,作文。以我三年总结出来的经验来看,我建议你的顺序:听力(开始之前能看完要先看完所有的听力题,划出重点要听的部分),二卷,阅读理解(倒着开始做),作文。
之所以给这样的顺序,不仅仅是我自己的习惯,并且也算是一种技巧吧。答题卡发下来后,你会看到短文改错,这是能找出来一定要找出来,先用铅笔标上,等到卷子发下来再重新找一遍,看看两次有哪里没找出来,哪里落下了。紧接着听完听力后,继续返回接着做二卷,然后依次往上,完形填空,七选五,阅读DCBA,这样是怕你做到最后因为心理紧张而读不下去题,本身阅读D和七选五,完型填空就要花费大量时间一遍遍读才能选出答案,这样你会发现越往后越简单,不会很慌。最后是作文,写作文有时间一定要打草稿!这很重要!!!因为高中老师判卷只是瞄两眼,关键是看你句子通不通顺,字好不好看,这里我要说一点,一手好字会给你加很多分,光在作文上字好的就会落下字写的不好的7-8分,所以练字也很重要。
全国大学生英语竞赛难度怎么样?
分abcd类,这个竞赛很多人说挺水的,只要在百分之前几名就有奖励。虽然拿奖很容易但是和个人感觉高分不容易。好的学校一般都能上到一百二十几甚至更高,一般的普通学校或者二本院校一般八九十分。一是题量大,第二题目多元。
校赛和省赛题型差不多。
国赛比较难加了辩论赛和演讲。
B类是针对英专的。在阅读和词汇上做出了更大要求。
C针对非英专的学生。只要稍微努力,还是可以拿奖的。多做题保证题感。
quiz会稍微有些难度,其他阅读听力都蛮简单的。
给我的感觉比四六级简单一些。
D是针对专科院校的难度不大。
主要还是在题量上。题目也比较灵活。不过好好准备夯实基础,拿个奖还是很容易的
我是英语老师,读研时参加过大学生英语竞赛,现在教学生,也组织他们参加这个考试。说说我的看法。
全国大学生英语竞赛一年一次,今年是4月14日初赛,已开始报名。奖项设置是一二三等奖,一等奖可以参加决赛。获奖人数由报考人数决定。一等奖为5‰,二等奖30‰,三等奖为50‰。换句话说,学校如果有1000个人报名,那么有5个一等奖,30个二等奖,50个三等奖,其中,5位学生可以参加5月份的决赛。
竞赛分为四个等级,A级参加学生为研究生,B级为本科和专科院校英语专业,C级为本科院校非英语专业,D级为艺术类体育类和高职学生。
全国大学生英语竞赛为高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校外语教学研究会举办的,是一个重量级的英语竞赛。
我记得读研时,班上的同学进了决赛,最后拿了决赛的三等奖,找工作因为这个证书,进了一个不错的单位。
我们学校的学生在决赛中得了特等奖,学校还被评为了优秀组织奖。
如果说四六级是一些用人单位看重的必备证书,那么英语竞赛的获奖,则是英语水平高的证据。就如一个考试及格的人和考试得优秀的人,肯定优秀的人知识更牢。
再说说难度。
全国大学生英语竞赛的难度确实挺大。有听力,完形填空,阅读,翻译,智力题,作文。考试时间是两个小时,题量大,很多同学做不完。里面有些题比四级还要难。
高二英语70分,高三能提高到110分吗?
很难,很难,概率很小。
我不是英语老师,对于如何提高英语成绩没有发言权。但是***了15年班主任,见过好多英语在七八十分的同学。也有好多同学参加各种培训班、辅导班,也有单独找老师一对一辅导的,但是最后效果都不明显。
15年来,我只见过一位同学,英语成绩有所突破。我的这位学生是一个非常聪明的女生,只是英语非常弱。她连续两个暑***到新东方参加英语培训,最终英语成绩从之前的八十分左右提高到了110分。
这是我接触到的唯一的一个。
理论上存在这种可能。英语70分,连及格线都不到,说明有一定的基础,但是比较差。如果想从70分提高到110分,就需要投入大量的时间和精力,因为英语这科短期突击或者上什么辅导班,是看不到效果的,立竿见影更是痴人说梦。高考是6科,把时间向英语倾斜,势必会占用别的科目的学习时间,即使是其它5科都是很优秀的,也会造成一定的影响,关键在于怎么合理分配时间。从问题上看,不清楚学生的整体学习情况,文科还是理科,所以不能做出比较准确的分析。所以,建议还是根据自己的学习情况,量力而行吧。
你好,我是徐老师,一个喜欢钻研趣味背单词以及简单英语教学法的斜杠青年。平时的爱好就是喜欢看看美剧,听听英文歌。为一名资深的英语老师,如果你有一颗想学习英语的心,一定要关注我,我会随时分享有关学习英语方面的各种小知识以及小妙招给大家,欢迎评论,转发,留言。
我来[_a***_]你的问题,
你在高二能考70分左右,说明你还是有一定的英语基础的。而且高二已经差不多将高考的知识全部上完了,我不知道你是不是浙江的考生,浙江考生的话,有一个自选模块,就是还有附加的几本英语书,这些书本的你话你可以先放一放,因为花更多心思只是增加了单词量,一些语法知识都差不多讲过的。你应该将重心放在必修英语课本上,然后巩固词组以及一定量的语法知识。多做一些历年的高考英语卷子,这样你才有可能在高三将分数往上提一个高度,110不敢说,提高个30分左右还是轻轻松松的。
现在来讲一下你的复习思路;
(1)给自己制定一个***,就是将必修英语课本后面的单词每天按照***熟背,当然还有对应的词组以及例句(相信老师都会有笔记)。时间可以花在早自习或者晚自习
(2)总结一下自己每次考试的时候英语的失分点,到底哪块相对薄弱,是完形还是阅读,还是作文。然后去买一些专项的题目来做一下。不用多,每天一篇,然后给自己计个时,你在对照后面答案的时候有针对性地做一下摘抄,不懂的及时问同学或者老师。如果不愿意买专项书的话,争取每次的课后作业你可以来练一下手。
这个问题谈论的话题是高二至高三、提高英语成绩两方面,那么归根结底想解决的核心问题其实是:1.高二英语成绩刚够及格线,想在高考前一年内把成绩拔高到良好以上水平。2.问题里主要谈论的是分数,实际上要在短时间内提高分数,很大一部分因素与测试方面,尤其是应试技巧相关。既然如此,我们就从一年时间内高效提高英语成绩的角度来谈谈吧。
首先,要弄明白高二和高三英语课程的学习内容是什么,你在高二阶段所掌握的英语知识和技能处于什么水平,这才是你提高成绩的基础。
高二阶段基础语法基本上都过了一遍,也就是语法的框架基本都搭建好了。高三要做的就是强化,甚至有些许的细节难度加深。既然这里已经谈到高二英语的成绩了,那就是说高二已经结束了,直接进入了高三英语的学习。高三英语应该是查漏补缺,通过大量的练习来巩固知识提高技能的阶段。要想在一年内有所提高,一些落下的基本功可是需要补上的。自己分析一下或者请教专业教师给你测评一下,看看你的英语到底是语法、词汇、读、写等哪个方面弱一些,也可以具体到哪个知识点或者哪项能力需要提高。
另外,英语的学习还需要有一个***和良好的学习习惯。给自己的做一个短中长期***:1)短期***以查漏补缺为主,也就是把之前没有学明白的都给学好了。大的方面可以根据你自己的弱项列出大目标,具体些可以到哪个知识点。2)中期***主要是练习熟悉,针对自己的弱项,在弄清楚自己不懂的语言知识并掌握了自己之前较差的语言技能训练方法后,要大量做专项练习。3)长期***是以高考测试题型的知识和技能要求来做的,如词汇、语法、阅读、写作、口语等方面做一个目标。也可以用这个长期的***给自己训练英语学习习惯,比如:每天早读英语1个小时、每天中午做阅读理解两篇、每天背诵20个单词、每晚背一篇英语作文范文等等。
其次,需从平时测试及高考题型来看看英语的知识和技能在一年内如何有效训练。1)听力考试一般都是不计入高考成绩的。2)那么词汇肯定是基础了,为了保证词汇的背诵有的放矢,可以用初中至高中的英语教材,从词汇表按照单元来背诵,因为学过这些单词,就当做是复习,对单词的用法也可以回忆一下,同时可从课文中查找例句。还可以买一本带单词解析和高考等例题的高考或高中英语词典之类的词汇书来帮助记忆。一定要给自己规划好每天多少个单词或至少一个单元,甚至词汇你可以过2-3遍。3)一定要买一本高考英语语法书,边看归纳的语法规则,边做专项练习,同时准备好一个错题本,把典型的例子记录其中。最好在前面所少的中期***前就完成语法的查漏补缺。4)阅读可以买一本分级阅读参考书和高考阅读参考书,分级是怕在训练初期难度太大找不到做题的感觉,不但没有训练好阅读技能,反而成了词汇和语法的训练。高考阅读是为了熟悉高考阅读的长度和难度的。5)一本高考英语写作书必不可少,起初可以把英语作文当做阅读文章一样,每天看几篇当做训练阅读,同时熟悉作文的体裁和风格。慢慢地就要在阅读范文时背诵经典句式结构,总结常用的词汇及短语搭配等。接着就是着手模仿写作了。6)根据本省高考的往届试题题型要求,购买所需的专项训练书,比如完形填空、改错、口语会话、单词填空等等。从而熟悉做题技巧。
当然,学习是个复杂的过程,你的英语学习已经错失了大半天时(语言的学习本是一个长期积累的过程,一年时间过于紧迫),一定要给自己努力创设地利(学习环境、设备、资料)等条件,还得考虑人和的因素(有学习伙伴的监督、好老师的指导、家长的支持等)。另外,还得考虑自己的学习***和学校里英语老师的教学***之间是否会有矛盾冲突的问题,在认真听讲的同时,和自己的***结合,不能顾此失彼,让自己的心里产生更大的纠结和矛盾。
总之,事在人为,希望你早日取得好的成绩!
到此,以上就是小编对于我校高三心理测试英语的问题就介绍到这了,希望介绍关于我校高三心理测试英语的3点解答对大家有用。
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