心理学与心理调节术豆瓣-心理调节书籍推荐

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教育心理学

教育心理学诞生的心理学背景包括：（1）教育心理化运动；（2）心理测量运动；（3）儿童研究运动。（4）冯特的科学心理学；（5）艾宾浩斯的记忆研究；（6）动物心理学。教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。

教育心理学考研科目 政治：全称为思想政治理论，为全国统考科目，代码为101。英语：也是全国统考科目，通常学硕考英语（一），专硕考英语（二），代码分别为201和204，另外要求较高的院校，专硕也会考英语（一）。专业基础综合：通常为统考312心理学专业基础，不过也有部分院校是学校自主命题。

【答案】：新中国成立以来，我国教育心理学的发展大致经历了以下四个时期：（1）改造期 从1949年到1956年为教育心理学的改造期。这个时期国内学者大量翻译和学习苏联心理学，试图树立心理学的辩证唯物主义观点，以确立我国教育心理学的发展方向。

教育心理学研究的核心内容是（学习心理）。教育心理学的研究对象是如何学，如何教以及学与教之间的相互作用。具体来说，教育心理学旨在理解学生的学习心理（教育心理学的核心），以及根据学习心理规律创设有效教学情境从而促进学生的学习。

应用心理学图书目录

1、在大学生心理学概论中，首先探讨的是大学生的心理发展任务，包括在更高层次上强化自我意识，学习正确面对挫折，塑造健全人格，以及完成社会化任务。附带的案例分析深入解析了如何克服自卑。第二章聚焦于大学生心理活动的基础，详细阐述了生理发展、思维发展和智力发展，同时提供了如何克服健忘的案例分析。

2、本书既具理论价值又具实践价值，是社科工作者、大学哲学、社会科学专业学生以及心理学爱好者的必读书目。作者简介：简卢文格 美国华盛顿大学心理心理学教授，当代西方著名的发展心理学家。

3、但是，不论在什么样的环境里，研究儿童心理学的目的就是建立一个知识基地，深入了解儿童期的本质和个体儿童的独特性质。这样，我们就可以回答三种类型的问题，就是何时、如何和为什么。

4、这本改变心理学的图书目录涵盖了丰富多样的主题，旨在深入探索生物学与人类行为的相互作用。第1章探讨了生物学原理如何塑造我们的行为模式，揭示了生命基础与行为之间的复杂联系。紧接着的第2章，读者将沉浸在知觉和意识的神秘世界中，理解我们如何感知外部世界并构建内心认知。

5、心理学史的研究提供了深入理解心理学发展的独特视角。第三版序中，首先探讨了研究心理学史的必要性和方法，包括理解历史上的误判案例，如纳粹时期的错误应用、联邦共和国时期的实验心理学和苏联的精神分析学。

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