青少年心理调节平衡,青少年心理调节平衡的方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于青少年心理调节平衡的问题，于是小编就整理了3个相关介绍青少年心理调节平衡的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理学的图式，同化，顺应，平衡。都是什么意思？可以举各举一个现实生活的例子啊？
2. 皮亚杰的四个概念：图式、同化、顺应、平衡的意思区别，最好举个例子，简洁明了？
3. 心里不平衡怎么调理？

心理学的图式，同化，顺应，平衡。都是什么意思？可以举各举一个现实生活的例子啊？

1图式：一个有组织的，可重复的的行为或思维模式；比如骑自行车就是一种行为图式 2同化：把环境因素纳入自己已有的图式中，去加强和丰富主题的动作。

皮亚杰的四个概念：图式、同化、顺应、平衡的意思区别，最好举个例子，简洁明了？

图式、同化、顺应和平衡的意思区别

1、概念不同

（1）图式：皮亚杰理论中的核心概念，指一个有组织的，可重复的的行为或思维模式。

例如：骑自行车就是一种行为图式。

（2）同化：把环境因素纳入自己已有的图式中，去加强和丰富主题的动作。这只是数量上的变化，没有质的改变。

例如：学会骑车以后，再学怎么左拐弯，怎么右拐弯，去适应不同路况。

（3）顺应：改变主体动作以适应客观的变化，是质变。

例如：觉得路途遥远，骑自行车慢，于是换了辆摩托。

（4）平衡：平衡是同化与顺应作用两种机能的平衡，它既是发展中的因素，又是心理结构。当已有的图式不能解决现有的问题，自然就产生了不平衡，就会想办法来调整自己以重新达到平衡。

例如：觉得路途遥远，骑自行车实在麻烦，怎么办？正好手边有摩托，重新学习一下怎么使用，就可以重新上路了。这就是一个从不平衡到平衡的过程。

心里不平衡怎么调理？

心里不平衡应该是跟别的人别的事，做对比之后的一种不良状态。

这种现象是社会比较的一种情况，

社会比较就是把自己的信念，意见跟别人的做对比。

有三种情况：

向上比较，平行比较，向下比较。

就像数学公式一样，这三种比较也有适用的条件。

比如，为了激发我们的动力，我们选择比我们强的人作为榜样，这是向上比较。

再比如，当你觉得生活差强人意的时候，你再看看非洲难民，每天都有因为吃不饱饭而饿死的。

善于调整比较的方向，就可以迅速调节自己的状态了。

欢迎你关注我，私信我，我是月亮，祝你生活愉快。

大多是你自身问题，修养不够及知识文化沉积不够丰富，不够自信所至。

不知你指的是那方面的不平衡…金钱、能力、没别人帅还是没别人漂亮？

金钱没别多？这个没什么可比的，一份付出一份收获，也许你光看到别人数钱的时候，背后的那份付出你可有了解？

能力上不足没法比…因为有些是先天的，并不是努力就能达到的！位置放对了，价值就不一样。一瓶矿泉水在普通小店，就一块五…到景区或***那就是五块了。所以说位置不一样，价值就不一样。

外貌就更没什么可拿来说的了。发肤受之父母，基因就那样，非你能控制的。要做的就是欣然接受，你都不在乎自己，别人更看不上你了。

不平衡说明不够自信，是一种自卑的表现。要做的就是让自己更阳光更积极的面对身边的周遭事务。

不断的提升自己才是正道，羡慕嫉妒恨只能带来更多的负面情绪。只有自己足够强大了，才能完胜一切！

到此，以上就是小编对于青少年心理调节平衡的问题就介绍到这了，希望介绍关于青少年心理调节平衡的3点解答对大家有用。

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