情绪调节个案心理辅导,情绪调节个案心理辅导心得体会
cysgjj时间2024-07-21 07:07:11分类心理调节浏览30
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于情绪调节个案心理辅导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍情绪调节个案心理辅导的解答，让我们一起看看吧。
个案辅导方法有哪些理论？
1．危机介入模式。危机介入时，要把引起危机的事件或原因具体化、清晰化。在危机介入时，社会工作者的角色是提供信息和建议，需要时可以积极、主动、直接并系统化地介入。介入要限定时间，要鼓励案主面对未来。社会工作者在特定阶段还要做案主的榜样，让案主知道怎么样做才是有效解决问题的方法。
２．任务中心模式。任务中心模式主要应用于八类问题，即人际冲突、不满意的社会关系、正式组织中的问题、角色困难、社会转型中的问题、情绪问题、***不足问题和行为问题。该模式的优点在于：在问题探索、协议和确定任务阶段，任务不仅是对案主的，也是对案主有关系统的。问题不仅来自案主自身，也要注意外部因素对案主问题的影响。社会工作者的角色是一个***顾问。该模式的对象可以是个人、夫妇或家庭。任务中心模式强调案主的优点与优势以及他们的网络***的重要性。任务中心模式将社会工作者和案主置于同样重要的地位，而不是单向地由案主向社会工作者倾诉。
３．社会——心理模式。这是一种将案主的心理状态、心理过程同他生活的社会环境结合起来考虑并进行工作的方法。它帮助社会工作者整体地去了解、认识案主，从而既提供增加案主自我认识的服务，又针对案主所处的社会环境开展工作。该模式将有关意识、潜意识、人格功能、人类行为、情绪的知识结合在一起，帮助社会工作者制定个别化的“诊断与治疗***”。它的主要措施是通过认识和理解人及其心理的发展过程，来认识案主问题的根源，以对症下药，帮助案主解决问题和个人成长。
４．行为治疗模式。该模式的基础是人的行为主要取决于外部环境的行为主义理论。行为治疗模式以反应学习、操作学习、观察学习、认知学习四种学习形态为指导原理，运用奖罚分明的工作方式，在社会工作者的指导下让案主不断重复期望行为，渐渐消除问题行为，同时树立一个榜样，让案主学习正确的行为模式等，达到案主问题的解决。该模式主要使用于恐惧症、焦虑、抑郁症、社交困难及问题行为等。
５．叙事治疗模式，也称为叙说治疗。它以日常对话为基础，从多向价值视角出发，重新审视社会工作辅导过程以及由此带来的在辅导关系和辅导技巧上的一些变化。它透过“故事叙说”、“外化”、“解构 ”使人变得更自主、更有动力。与传统个人工作模式相比，叙事治疗不仅是一套治疗“工具”或“技术”，更重要的是能令社会工作者和案主反思、调整对生命的态度，明确生命的抉择，重写生命故事。
青少年心理:孩子闹情绪父母应该怎么做？
首先，分清楚孩子闹情绪的原因。一是达不到满足；二是吸引关注；三是心理活动引起的情绪失控。
其次。分析孩子闹情绪的原因。期间父母一定要陪伴，但不可以为求安静而随意满足孩子的要求。
最后。教会孩子如何控制情绪。比如通过运动，与同学一起参加活动，出游，为实现目标编制可行的***并严格实施等等办法。
孩子闹情绪的关键在于如何让孩子学会自我情绪管理。
一、尊重孩子、帮助孩子认识情绪。与孩子做好沟通，与孩子建立信任关系，孩子出现情绪，作为父母应及时了解孩子的情绪和感受。父母切记不要替代孩子感受或去打断和干涉孩子对于情绪的表达，因为这是孩子学习情绪管理的过程。有的时候，孩子是正当需求没有得到满足我们要安抚他，绝不是对他大吼大叫。鼓励孩子说出[_a***_]的感受、标注自己的情绪，引导孩子用恰当的行为释放情绪。一个孩子内心产生任何的感觉都是正常的，但是并不代表他的任何行为，都是可以被允许，可以被接受的。所以我们不去操纵或者改变孩子内心世界，去改变他的感觉，而是去引导他表达自己的这种行为。比如说有的孩子一生气就会骂人的方式，或者攻击别人的身体的方式来表达自己愤怒，那么这样的行为就需要被引导。
二、父母管理好自己情绪做榜样。当孩子情绪出现问题是，父母应该第一时间能够认识到自己的情绪，给予孩子爱和关注然后再用自己的言行去影响自己的孩子，引导孩子积极面对问题及解决。毕竟对于年幼的孩子来讲与家人倾诉、解决问题要比与人打架、沮丧要好得多。
所以作为父母首先要规范自己的行为，当孩子在闹情绪时要明白孩子情绪背后的需求，在生活中为孩子树立一个好榜样。
到此，以上就是小编对于情绪调节个案心理辅导的问题就介绍到这了，希望介绍关于情绪调节个案心理辅导的2点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.constructoranovacons.com/post/38799.html
