调节情绪的心理教案,调节情绪的心理教案中班

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人教版九年级思想品德教案第1课《我对谁负责,谁对我负责》教学设计?
教师部分 过了一个漫长的暑***,欢迎同学们重新回到学校学习。
刚开学可能还不适应,现在让我们一起来做几道简单的数学题,放松一下心情。
(学生的点迷惑,这与思想品德课的教学有什么关系) 同学们,这几道题简单吗?简单。
那么,请同学们思考一下,我们能从这几道题中悟出什么道理?(老师在这里提示一下:思考0.9、1、0、—1代表的是什么)学生思考问题 哪位同学能来说说自己所悟出的道理?1、我认为“1”代表是整体、全部。
幼儿园我是小观众的教案?
2.鼓励幼儿在同伴面前大胆地表现。 活动准备: 1.请幼儿在家长的帮助下准备一个节目。 2.打击乐器若干,歌曲《过六一真高兴》录音。 活动建议: 1.欣赏散文诗《六一的早晨》,激发幼儿表演的欲望。 2.引导幼儿制作表演道具“小纸帽”。
3.幼儿自愿表演节目。教师可先请能力强的幼儿表演,对能力差、胆小的幼儿多鼓励,也可请几个幼儿一起表演。活动最好用游戏的形式串联,如:击鼓传花等。
4.幼儿自选打击乐一起表演《过六一真高兴》,表达愉快的心情。教师应根据本班幼儿的实际情况,选择节奏的难易程度。 散文诗: 六一的早晨 早晨的风,轻轻地吹开清香的荷花,一群小鸟在树上又唱又跳。 幼儿园里,挂着一串串五颜六色的风车、彩旗和气球。 小朋友高高兴兴地来到幼儿园。 小朋友为什么这么高兴,啊,今天是小朋友的节日——六一国际儿童节! 看!男孩穿着帅气的衣服!女孩子穿着漂亮的衣服,头上带着好看的蝴蝶结!老师把礼物送给小朋友们! 六一的早晨多么快乐! 过六一真高兴 1=D2/4 兴奋、愉快地 3 5 3 2 |3 0 |3 5 3 2 |3 0 |5 . 5 |3 5 | 草儿绿,花儿红,庆祝六一 小妹妹,小弟弟,快来一起 1 6 1 2 |3 0 |2 3 2 1 |2 0 |2 3 2 1 |6 0 | 真高兴。你唱歌,他跳舞 做游戏。你当小羊,他当小狗, 2 3 2 3 |3 5 3 2 |1 1 |1 0 |2 2 3 2 1 |2 2 | 我敲起小鼓冬冬冬。 我当个狡猾的小狐狸。 2 2 3 2 1 |6 6 |2 2 2 5 6|3 5 3 2 |1 1 1 | 1 0 ||
蒙氏教学粘的工作教案?
课程教学流程
1. 预备活动师幼互相问候。
走线,线上游戏。集中幼儿注意力,调整心情或做一些与本次活动有关的小游戏作为导入。2. 集体活动创设一定的情景,为幼儿提供大量的操作材料,供幼儿操作探索,达成本次活动的基本目标。
3. 游戏活动以丰富、有趣的游戏让幼儿参与到游戏中,进行经验的提升。
4. 分组活动尊重幼儿的个体差异,提供大量的材料,让幼儿有选择性地进行活动。一般分三组:实物操作组、学具操作组和纸面操作组。三组活动或是形式不同、难易程度不同,或者相同的形式用不同的材料。
5. 交流小结,收拾学具
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