调节心理状态的故事,调节心理状态的故事有哪些
cysgjj时间2024-07-07 01:49:53分类心理调节浏览31
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于调节心理状态的故事的问题，于是小编就整理了2个相关介绍调节心理状态的故事的解答，让我们一起看看吧。
初二学生不上学，整天玩游戏、无法沟通，该怎么办？
孩子到了青春期多少会有些叛逆。如果家长平常就不太注重和孩子沟通的话，这个时候想要再和孩子沟通就很难了。
这个时候一定要反思一下平常和孩子说话的语气是不是都是直接式的命令式的，让孩子心生反感。
既然已经是很难沟通了，那就一定要想着换一种方式来沟通。首先注意自己的说话语气，说话的时候把你改为我们，比如，把你怎么还不学习？换成我们一起来看看书吧？
其次注意倾听孩子的心声，孩子在说话的时候不要打断孩子，让孩子说完再发表言论或意见。在倾听完以后最好将你应该怎么样换成我们来一起探讨一下。
如果这些不能打开孩子的心扉的话，那可以试一下跟孩子一起玩游戏。就是看孩子平常爱玩什么游戏，然后自己申请一个号，在游戏里和孩子交朋友，试着用游戏来连接亲子沟通。
特殊时期，特殊的学习环境，玩手机不学习的孩子很多。不过开学后，这种情况就会得到改善。
因为一个习惯的养成需要三个要素，线索触发，行为和奖励。开学后，孩子用手机的机会将减少，和朋友的交流会增多，班集体的影响也会增强。就可以破坏孩子玩手机这个习惯的要素。
首先家长要能意识到，孩子如果不愿意学习，家长没有任何办法。再者，能静下心来学习的学生不多。最后，只要孩子想学了，***期里的这点内容很快就会被补回来的。
那么，什么时候孩子才会想学呢？等到开学吧。
在封闭的环境中，人很容易烦躁不安。因为人喜欢群居，没有同龄人面对面地交流，情绪就不能得到很好的梳理。而学习则需要静下心来，尤其是那些需要思考的学科。
再加上长时间地面对电脑，做着挑战性的事情，眼睛干涩，头疼，甚至影响睡眠。成年人一般都受不了，何况一个孩子。
可见，不是孩子的学习态度出现了问题。而是环境对他的影响太大了。
同样开学后，心情好了，孩子学习的愿望会高些。还有，老师会把***期讲得内容再讲一遍的。
虽然老师一直强调，开学后***期所学的知识不重新再讲了。不过，那是老师想逼迫孩子认真学习才说的话。这是成年人爱使的“伎俩”——欺骗孩子。
感谢悟空小秘书邀请。
1.今天刚看到心理专家授课，初一下学期和初二是青春期逆反的关键时期，解决矛盾激化的方法就是“换位思考”。
2.初中生自我约束能力弱，打游戏确实影响学习，一旦沉迷，将严重影响学习，家长必须跟踪监督，坚决杜绝。
3.加强沟通，讲清楚利害关系，确实让孩子能理解支持，主动去戒除，适当时间在家长陪同下，限时间去玩。
4.带孩子多到室外活动，把兴趣引导到能促进将来发展的活动中去。
初二学生不上学，打游戏是一个很严重的问题。在这之前你已经放纵孩子使用手机，手机已经上瘾了，这个时候你要把他纠正到你想要去的轨道上面，必须做一个斗争，那就是如何把孩子从游戏的世界里面摆脱出来。
这个时候孩子处于青春期叛逆，非常的严重，你如果来硬的方法，他会和你对着干，而且有可能会出现极端的行为；那来软的方法，你和他沟通，和他聊天，要极大极大的耐心，所以这个事你需要软硬兼施，但是，硬的不能太硬，软的需要耐心，才有可能扭转过来，否则目前没有太好的方法。
哪个亲人能走进孩子的心里，就哪个亲人和孩子多去沟通，耐心耐心。
或许度过这两年到了初三，他会认真学习，但也不一定，父母要做好心理的准备。
看到这个问题，作为一个孩子的妈妈，我能体会到家长背后的无耐和焦虑。单从问题上看，不上学，玩游戏，我个人觉得“无法沟通”比前两个问题，更应该值得被重视。人与人之间最重要的就是沟通，如何进行良好,有效地沟通是永恒的话题，更何况是和青春期的孩子进行沟通，家长更应该好好学习，我也在努力的学习当中……
我来讲几点我自己学习的感受：
一、家长要在孩子很小的时候就应该培养和孩子之间良好的沟通方式和沟通习惯，导引孩子有问题要及时和家长沟通。这个问题我们说说容易，但在生活中能做到却是很难的。
家长可能工作很忙，或在工作中遇到不开心的事，回到家，孩子对着你滔滔不绝，讲述了TA在学校发生的事儿，可能你觉得不是什么大事，就是孩子之间的琐碎，你敷衍地听着，因为您的敷衍，慢慢地孩子就不再喜欢分享了。
二、最近很流行的词儿就是有同理心，与孩子共情。这个我是深有体会……我的儿子本身就是一个比较调皮的孩子，记得在三年级时，他的同桌是一个[_a***_]子，这个女孩也比较调皮，经常在上课的时候踩他的脚，儿子举手告诉老师，老师也没有行进处理，女孩的胆子更大了，继续踩，儿子不再告老师，就直接上脚了，女孩被踩，告诉了老师，儿子被批评了。回到家儿子委屈地告诉我整件事儿的经过，我只是随便地说了一句，“咱们不和她们计较！”没想到儿子委屈地大哭，“老师说，让我不要欺负女同学！你却说，让我不要和她们计较。可是，是她先踩的我，为什么女生就可以不讲道理！”本来在我看来，这只是一件小事儿，但儿子的大哭，让我意识到了，他的小心脏受到了伤害。我蹲下来，抱着他说“妈妈，觉得这件事是很伤心，不管男生还是女生，我们都应该讲道理，那你希望妈妈应该怎么帮助你呢？”……第二天，儿子自己告诉我“妈，我觉得男生就应该大度一点。”
有时想想，孩子可能需要父母做的也不多，只希望父母倾听，并认同他们的感受。
三、学会沟通的方式，这一点对青春期的孩子尤其重要。
妈妈们看到孩子有做的不好的地方，通常处理方式有两种：一种是絮絮叨叨，“絮叨”型妈妈；另一种是提高嗓门，“咆哮”型妈妈。遇到孩子有问题需要进行沟通时，应该找到适合的环境，做到轻声说重话，我对它的理解是，“轻声”是要求家长控制住自己的情绪，做到心平气和地沟通；“重话”要严肃地表达你的意见，或问题的严重性，但不要重复的地说。
说了这么多，可能没有解决您的问题，您的孩子初二了，不知道你们原来的沟通方式是怎么样地？现在孩子不想上学，玩游戏这些问题不是一触而就的，要想解决问题就必须要了解孩子真实的想法，才能对症下药。
以上只是我个人的一点点想法，希望抛砖引玉，对您有所启发。
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新婚燕尔，男人自然对年轻漂亮的妻子百般宠爱，可是，当爱情经过岁月的洗礼、生活的磨砺，渐渐褪去华贵的光环，还能一如既往的疼爱，那才是真正的宠爱。
刘旭和赵琳结婚二十多年了，生活并不富裕，孩子去了南方的城市打工生活。2005年，赵琳得了恶性脑瘤，医生说治愈希望渺茫。可刘旭不信，四处寻医问药，他也不知道能否治好，但他唯一确定的是：他爱自己的妻子，他要对她好，所以无论如何，他都不会放弃。也许，就是这种爱的坚持，在经历了一次长达十个小时的手术后，赵琳活了下来。
出院后，赵琳哪儿都动不了，话也说不清，刘旭只得把她背回家。当时，为了省钱，他们买的是6楼的房子，100多斤的刘旭背130多斤的赵琳很是吃力，但他没有放弃。背一层，歇2分钟；背一层，歇5分钟；背一层，歇10分钟……把赵琳安稳地放在床上，刘旭累的瘫倒在地上。
赵琳全身都不能动，有一半身子毫无知觉，刘旭每天要给她洗脸、刷牙、喂饭、洗澡，就连上厕所都要背着。尽管很繁琐，可刘旭却很细心，他会认真地吹每一勺粥，自己先感觉温度，再送到赵琳口中。她吃得慢，刘旭就趁空当儿给自己塞一口，紧接着又吹下一勺粥……
他就这样一直精心照顾着她，放弃了浮世的一切繁华和欲望。当世界都在演绎着离婚、结婚、闪婚的天翻地覆时，他就这么守着她、照顾她、陪伴她！
渐渐地，赵琳的病情有了好转，为了生活，刘旭也在小区找了份清洁工的工作，不仅有钱挣，还方便照顾自己的妻子。
每天凌晨2点半起床，步行9公里，扫遍整个社区39栋楼，每天至少运走10车生活垃圾；午休时回家给赵琳做饭、按摩；安顿妥当后，继续工作到晚上8点钟，再赶回家做饭、***……这就是刘旭一天的生活，无论阴晴，从未改变。
赵琳看在眼里，疼在心上，她不想拖累刘旭，一次又一次的哭着撵他走。每次刘旭都笑呵呵地哄到她开心，并且愈发对她好。后来，赵琳也不闹了，安心养病，身体好转一点，就在家一点点挪动，用半边好用的手清理屋子，减轻刘旭的负担。
到此，以上就是小编对于调节心理状态的故事的问题就介绍到这了，希望介绍关于调节心理状态的故事的2点解答对大家有用。
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