中学教师心理调节,中学教师心理调节方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中学教师心理调节的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中学教师心理调节的解答，让我们一起看看吧。

1. 一个学生特别害怕某一位老师如何办？

一个学生特别害怕某一位老师如何办？

一个学生内心对老师有敬畏之心是正常心里。但是如果是特别害怕就另作它论了。如果要问一个学生特别害怕某一位老师这样的话，我感觉非常好办事。这个我们首先要了解学生为什么害怕老师，俗话说得好：严师出高徒。

学生如果无心理障碍而害怕老师，那么可以通过沟通来消除学生害怕心理，老师可以通过家访，关心学生起居饮食等事走进心里来消除学生害怕心理…

想了解一下您是家长还是学生？

1.如果您是家长，建议具体了解一下孩子害怕老师的原因。是老师合理的严格要求的情况需要跟孩子慢慢沟通，晓之以理了解老师的用意和苦心。没有老师愿意跟孩子过不去，要相信大部分老师的师德。如果是因为老师的不当言论或行为让老师害怕，先安抚孩子情绪，再同老师了解一下具体内容，做好老师的家校共育工作。

2.如果您是学生，则完全可以主动跟老师沟通一下，如果心里有担心可以跟父母沟通，由父母帮助和老师对接。老师如果意识到不当的行为，相信老师会改正自己的。

总之，学生怕老师这也是传统教育留下来的感觉，作为老师，我们不仅要严师，而且要做有爱的慈父，公平民主对待学生犯的错误，孩子们就不会害怕，相对会被老师感化的会越来越好。希望能帮到您🌻

小孩害怕老师的原因一般有两个方面：一方面是“学习非常差”或遭受同学的歧视和排斥、欺负或威胁；另一方面是遭遇老师的冷漠和另眼看待、批评或赶撵。

遭遇老师的冷漠和另眼看待、批评或赶撵，作为父母一方面要积极与班主任以及任课教师取得联系，向他们陈述自己的家庭现状以及教育孩子的困顿，争取取得老师的理解、支持和帮助；另一方面也要给孩子讲清楚老师的批评、督促，是关爱的表现，同时还要使孩子明白批评使人进步的道理，进而使她消除委屈心理。

下面针对您孩子的情况提出几点解决的意见：

①加以疏导、鼓励，耐心地询问孩子的担心与焦虑，向他做出解释和指导，设法改善环境条件（如换一个学校或换一个老师）。

②与家庭成员统一意见、统一行为，改变过于溺爱孩子的教育方式，与孩子进行更多的感情交流，在学习中遇到困难多给予指导、帮助和激励。

③和学校积极配合，有***的使孩子减轻对老师的恐惧心理，争取取得老师、同学更多地关心、支持、帮助和鼓励。

④多鼓励孩子尽自己的最大努力，只要孩子尽力了，即使考试成绩不好，也要给予和颜悦色地肯定，让孩子放松心情、摆正心态，积极而主动地投入到学习之中，通过点滴进步来逐步建立自信向上的心态和行为。

如果一个学生特别害怕某一个老师，解决办法：

一是应对学生加强心理疏导，找出学生害怕某位老师的原因，之后对症下药，以此解除病因。

二是发挥班主任的协调作用，让班主任与学生害怕的那位老师说明学生怕他的情况，让他与学生交朋友，并于学生多交流，以此消除学生害怕自己的心理。

孩子特别害怕某位老师，我们首先要对原因有一个深刻的了解，从而避免盲目的***取措施，原因不同解决方法不一。

一般原因有这几个：

1、老师对孩子造成了心理阴影或心理伤害：老师在教育的过程中***取了过激的方式，如体罚、辱骂等，对孩子的心理造成了创伤，使孩子产生了自卑、胆怯、恐惧的心理。

2、孩子对老师有所误会，比如孩子听其他班级同学或者学长学姐们介绍，听说某老师特别凶，打起学生来下手狠，这时候，孩子会潜意识里对这个老师产生排斥和恐惧。

3、孩子因为长期无法达到老师的教学要求，而逃避现实：但孩子因为各种问题，长期无***常完成家庭作业或者长期在考试中处于比较被动的局面时，孩子会因为趋利避害的心理因素，而对该科目的老师产生畏惧。

怎么处理呢？

家长先要找该老师进行委婉地沟通，不要单刀直入，首先肯定老师在教学方面的认真负责任，表示感谢，再对孩子现在的情况进行说明，并表现出自己的担忧。然后，要适当地提出自己的期望，希望老师能够单独和孩子进行一次比较轻松地谈话，鼓励下孩子。如果可以的话，最好邀请老师到家里来进行一次家访，但要跟老师约定好，家访时不要过多的提及孩子的薄弱点，而应该以情感交流和正确鼓励为主。

做到以上这些，一定可以化解孩子和老师之间的误会，也会让孩子对老师的恐惧心理有所削减。

到此，以上就是小编对于中学教师心理调节的问题就介绍到这了，希望介绍关于中学教师心理调节的1点解答对大家有用。

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