调节心理情绪的ppt,调节心理情绪的方法

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1. 高中时期，家长应该怎样与孩子对话？

高中时期，家长应该怎样与孩子对话？

谢谢小秘书邀请！

这个问题我需要从自己的高中年代来说起，其实我的那个时候家长很少关心或者说表露出对我学习的关心，主要是可能从小到大在学习上不需要父母很多的管教，是比较听话的那种学生，而且父母的期望也不是很高，主要不在家种地就行啊，所以可能也导致了自己对自己没有良好正确的判断，没有十分上进的努力。

说道家长应该怎样与孩子对话，我觉得是要平等而且不走极端。

平等是说，父母要尊重孩子，而不是居高临下，盛气凌人的管教，这样很容易让孩子逆反，高中的学习已经很繁重，有压力，孩子平时肯定都会有自己焦躁的情绪，需要父母像朋友一样疏导和陪伴。

不走极端是说，不什么都不管，也不能什么都管的很严苛，要适当的管教、沟通帮助孩子树立人生目标，也要给孩子营造轻松的氛围，让孩子知道父母更爱的是自己，而不是成绩，父母关注成绩只是希望能够有更多的选择，将来的人生可以更加顺畅。

这是我的一点点想法，欢迎在评论区发表你的看法哦，希望能够得到你的点赞，转发，谢谢大家！

我是寸丹心，一寸丹心，徐行天地！一位宝妈，三十而立后开始更多的人生探索与尝试。我相信用真诚的心对待世界，世界也会温柔的待你，我喜欢慢慢地行走，因为这一路上，天地会越来越开阔。欢迎大家多多交流，我们一起学习成长，谢谢！

谢谢邀请

本人从事小学教育

我是也是一名高三学生家长，下面谈谈我的经历，我对孩子没有太多要求，保证两个健康（身体健康、心理健康）和一个勤奋，作为陪读家长，若不能在文化课方面有效的指导孩子，那么和孩子有效的沟通也是必不可少的。

孩子进入高三以后，和所有的家长一样，我也开始各种焦虑，但却丝毫不敢在孩子面前表露，反而要故作轻松的照顾好她的饮食起居，当孩子的成绩有进步时不敢大喜，当孩子成绩略微下降时我也不敢大悲，一直都是鼓励孩子，因为高三孩子自身的压力挺大，父母要给孩子营造一个良好的家庭氛围，但是就在半个月以前仍然出了状况……

谢谢邀请：层次相对较低的环境，最可怕的地方不在于***匮乏，而在于在最该开阔眼界的年龄限制了人的眼界，在最该严格要求自己的阶段降低了要求的标准，而且这些影响是潜移默化、根深蒂固的，最终“强者愈强、弱者愈弱”。

大家好，对于高中时期家长如何跟孩子对话，我来说说我身边的例子吧。

到了高中，家长都会把注意力放在孩子的学习上，对孩子的学习都是纠着心，希望孩子能考上一个好的学校。但事实上虽说家长这份纠结的心是合情合理，但是给孩子增加的是无形的压力。

我舅舅的孩子去年上的高中，他在初中时，是学霸，门门功课都是非常不错，特别是数学，那是他的强项。可是到了高中后，他成绩出现了很大的波动，本来成绩十分好的数学，也差得一塌糊涂。

这可以把我舅舅给急坏了，每次表弟一回家他就追在后面问，怎么回事，是不是上课不认真了。是不是跑到网吧里打游戏去了。但不管他怎么问，我表弟，他是一句不吭，理都不带理了，问急了，表弟就会吼句：“问那么多干什么？”

接着两父子就吵起来了。看着他们两沟通，我在旁边都为他两捏把汗。后来还听说，有次两人吵架，我表弟跑出去离家出走，几天都不回来了。

所以这个年纪的孩子，已经有了很强的自我意识，如果家长还像对小朋友那样对待他，他们只会抵触反弹。

那怎么办？我觉得最重的是家长要学会淡然处理，哪怕你心理再着急上炎，也不要问太多，也不要任意猜测，乱下定论，这样只会让孩子产生反感。我们要学会把关心放在心里，默默的关注孩子，在适当的时候，给孩子一些建议。

这个孩子这个时候已经相对成熟，他们有自己的判断能力，家长要学会相信孩子，给予孩子支持，这样才能更孩子走得更近，孩子才愿意把你当成朋友，愿意与你交心。

到此，以上就是小编对于调节心理情绪的ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于调节心理情绪的ppt的1点解答对大家有用。

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