爱吃手指的小孩心理测试,爱吃手指的孩子

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于爱吃手指的小孩心理测试的问题，于是小编就整理了2个相关介绍爱吃手指的小孩心理测试的解答，让我们一起看看吧。

1. 用手指判断什么是高智商和低智商？
2. 6岁孩子算术总是依靠手指，该怎么办？

用手指判断什么是高智商和低智商？

您好，无法用手指判断一个人的智商高低。智商是一个人的智力水平，是由遗传和环境等多种因素共同决定的，需要通过科学的智力测验来评估。手指大小、形状或数量等与智商没有直接关系。

一、手部动作是否灵活

一个人的手指与大脑相连，手指的灵活程度反映了孩子大脑的速度，可以说，心灵手巧这话没毛病。那些小手灵活，干啥像啥的孩子，多半逻辑思维能力也比较强。所以，孩子如果有涂鸦的习惯，有动手乱拆乱碰的习惯家长都不要制止。相反的，如果孩子动手能力差，家长还要引导和鼓励孩子运动小手。让手指灵活起来，进而向大脑不断地传递信号的，让孩子脑力越来越强大。

二、手部动作比较多

有没有这样的孩子？手脚不闲着，尤其是手指，不动点东西就不行。难道是孩子有多动症？不不，千万别错怪了孩子。孩子不老实，而是在通过小手的活动来促使大脑的运动呢！他们的手动带动脑动。如果孩子在脑黄金期有这样的习惯，恭喜家长，你的孩子绝对有天才潜质。

三、喜欢手指游戏

手指游戏可不是谁都能玩得好的，怕十个人里有八个人玩不好。可智商高的宝宝却是个例外，他们天生对手指运动感兴趣，而且多难的手指运动都敢挑战。

6岁孩子算术总是依靠手指，该怎么办？

看情况，如果您的孩子已经熟练掌握计算方法，例如能用手指来计算进位加法和退位减法，那么没有必要去问怎么办了，他会计算了，就行。如果您的孩子只能用手指计算一般的问题，例如不能计算进位加法和退位减法，那么我劝你还是改一下计算方法，例如不要让他用手指来计算了，改用画棒棒来计算。现在我在教小学生都是用画棒棒来计算，虽然麻烦一点，但是正确还是很多的。如果是多位数的加减法，那么先把它写成竖式，对齐后，在来画棒棒计算。

这位家长，你的焦虑是不必要的，六岁的孩子掰手指算算术和数小棍算数道理是一样的，再正常不过了。

从本质上讲，从1开始的数字是一个抽象概念，6岁及以前的孩子并不理解，所以孩子并不懂得3-2=1是什么意思，为了让孩子形成抽象的概念，老师就把数字形象化为物品，比如苹果，星星，木棍等等，让孩子逐渐建立数字的概念。细心的家长从孩子的数学课本可以发现这一现象。

在这个过程中，老师慢慢地让孩子用手指代替物品，这个阶段结束，不出意外的话，孩子的数字概念基本就建立了。一般情况下，2个月内孩子就讹能自主运算10以内的加减法了。当然由于个体差异，有些孩子数感建立时间较长，也很正常。

面对孩子的这种情况，家长要有平常心，保持足够的耐心，陪伴孩子慢慢走。一急你就输了。

最后，特别强调的是，幼儿园阶段孩子没有办法建立数字概念，提前小学化是害娃呢！

我们家也是,一年级都是数手指,也一直没有去重视它,后来有一次口算测试,完全不达标,班上只有两个孩子是数手指头的，其中有一个就是我们家的。你家6岁还小,建议呢，多同他玩买东西的游戏,这样是可以锻炼他的口算能力,然后慢慢过渡到10以内的不要数手指头,再过渡到20以内不数手指头,只要20以内口算不需要手指头，基本上就可以摆脱了。

如果想孩子不依赖手指算数的话，大人可以教他一些更方便的算数方法，这样的话可以让孩子更容易接受也能提起他的学习兴趣。

孩子开始学算术的时候一般都是从教数手指开始的这是一个教学过程而已，等他熟练了就不需要靠数手指来做算术了

到此，以上就是小编对于爱吃手指的小孩心理测试的问题就介绍到这了，希望介绍关于爱吃手指的小孩心理测试的2点解答对大家有用。

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