心理调节四不,心理四不原则是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理调节四不的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理调节四不的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么改掉粗心的毛病？
2. 小孩子才四岁多，除了玩，别的都很叛逆怎么办？

怎么改掉粗心的毛病？

生活中粗心的事很多，下面讲述一二。

一次，我下楼买菜，出来时看到外面正在下着毛毛细雨，怕雨下大，就又返回家中取了把伞。

走到超市门口，把伞收好，顺手放在了店门口里的边角出，开始挑选蔬菜，当时心里只想着赶紧回去，结果付过钱掂上菜就走了，却把伞给忘了。

这一忘，忘的干干净。再次下雨时，才想起来伞的事，于是带着侥幸心过去问了一下超市老板，得到的回答是不知道。

还有一次，家人的裤子拉链坏了，家附近刚好有个修衣店，就随意叠了一下放在了袋子里。

心想平时上班出门比较慌，今天得闲干脆趁着把垃圾也兜下去吧，就找了个大一点的袋子，把厨房和客厅两个小桶里的些许垃圾一起放了进去。

当时一手提着垃圾，一手提着装有裤子的袋子就下楼了，到垃圾桶跟前就抬手一扔。忽然感到有些不对，等缓过神来低头一看，垃圾还在手里提着，但右手掂的裤子却被扔进了垃圾桶。
粗心的毛病在生活中很常见，主要是注意力不集中引起的，这与大脑神经有一定的关系。

平时生活中有很多人做事马虎，这是一个很不好的习惯，想要刻克服这种坏毛病必须做到以下几点

第一，做某件事之前先做好周密的***，事前最好演练几遍 。第二，开始做某件事时精力要高度集中，不能心不在焉的样子，一直到把某件事做完为止。第三，事情做完后还要反复检查几遍，觉得万无一失方可说OK。

粗心是习惯问题，要让孩子改掉粗心的毛病最重要的是要让他们知道粗心不是做错事之后的借口，做错了就是错了，是不能轻易原谅自己的。比如在做题时一些很简单的题目出错老是说自己太粗心，下次注意就好，但这么轻易就原谅自己了，下次是不可能注意的，一定要强调粗心造成的错误就是不会，断掉他的后路，他才会认真起来。

马虎是一种不良的习惯，马马虎虎做事情是对自己对他人的一种不负责任态度。

马虎是会出大问题的。在现实生活中，无论是工作生产都不能出半点马虎，有可能一个马虎会让人丧失生命。自己曾经是一名电力公司的员工，对于马虎行事是印象深刻，有一次有一个同事由于马虎忘记关掉电源，直接就带电作业，一不小心触电身亡。

所以马虎行事只能害人害己，做事之前千万要谨慎行事。那我们在日常生活工作中该如何改掉马虎的习惯呢？

第一，在自己手机备忘录上设置指定时间要做的事情，到时间手机会提醒。

第二，做事之前，先深思熟虑，考虑一下这种事情该怎么做，如何去做，产生的后果是什么。

第三，在工作生产中，熟记劳动生产规程，时刻谨记，马虎大意害人害己。

第四，做完事情后，养成习惯，经常检查回顾自己有什么疏忽的地方。

第五，如果经常马虎大意，找个细心的人监督自己。

小孩子才四岁多，除了玩，别的都很叛逆怎么办？

其实小孩不仅青春期是叛逆期，像大约三四岁，上幼儿园的时候也有个叛逆期，爱发脾气，这时家长需要注意，及时进行引导，家长要以身作则，为孩子创设一个良好有爱的家庭环境氛围，让孩子保持积极情绪，控制不良情绪的爆发；在教育孩子上，家长的态度要一致，千万不要形成几派，要彼此沟通好，一旦孩子发作，全家人***取一致的态度。否则孩子更会哭闹不止。

你好，看到你提出来的问题，我作为一个幼儿园保育老师很想帮助你[玫瑰]

对的呀，四岁的孩子就是爱玩呀，这是天性，也是孩子的本真。当孩子正处于自己的状态中的时候怎么会任由大人的指使呢？孩子强烈的需求就需要我们家长像个导游一样去引导，就需要家长们了解这个时期孩子的生理特点和心理发育进度！

四岁孩子的秩序和专注力、细微事物的观察力已经趋于成熟，家长就不要随便打扰到孩子！

四岁是孩子人际交往的敏感期，需要和同伴们在一起交流。需要一个集体的环境来发现他与外界环境的关系！

四岁的孩子开始对书写、阅读、图像等等产生兴趣，我们顺势引导，让孩子在玩中学习、长进，而且有家长不时的鼓励，让孩子感受家长们满满的爱，温柔而坚定的付出，等到孩子的接纳，自然就不会有什么叛逆了[呲牙]

好了！去用心❤️爱我们的孩子吧！相信你会做到，也能做到[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

希望我能帮到你[比心]

四岁多的孩子喜欢玩很正常呀。叛逆是相对而言，所以需要正确的引导，而不是一昧的说或指责孩子。最主要的是不要用成人的思维去考虑孩子的思维，因为角度不同，所以对于事物的态度观点都有很大的不同。

还有四岁的孩子属于在探索发现的时间 ，他喜欢大量的去尝试。这其实是好事 ，所以要正确的方式去引导孩子去思考，让他养成动脑筋考虑的习惯，其次要给孩子适当的等待，当然在此期间他会哭会闹会打滚， 但是在他闹得时候家长一定不要妥协，给予孩子一个概念。规矩的重要性，提前告诉孩子规矩的意义。要遵守规矩，要恪守时间，不然什么都没有 。

爱玩是孩子们的天性，叛逆也正是[_a***_]意识的体现，那么我们要怎么引导呢？

1、3~6岁是孩子第三阶段的敏感期。这一时期好动、好问、喜欢游戏、对周围一切充满好奇。所以宝宝的玩也是在用自己的想法，思维在探索发现，请你支持并鼓励他，在游戏中对孩子进行思维逻辑训练。

2、四岁多正是大脑高速发展和激素水平快速增加的时期，所以孩子的自我意识就形成了。但这时语言沟通能力的发展却没那么快，所以当自己的思维被打扰、阻拦时，哭闹发脾气就是唯一途径了。

3、4岁也是孩子语言能力发展的关键期，多跟孩子沟通，比哭更好的方式是语言的表达。鼓励和引导他把心里的话用自己的方式表达出来，这样能让孩子更加自信地面对未来！

到此，以上就是小编对于心理调节四不的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理调节四不的2点解答对大家有用。

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