学校 心理咨询室,学校心理咨询室配置标准

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校 心理咨询室的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学校 心理咨询室的解答，让我们一起看看吧。

1. 学校心理咨询室名字和寓意？
2. 大学生需要怎样的心理咨询室？
3. 校园心理咨询室是一个摆设吗？为什么学生都不爱进去，是因为爱面子？

学校心理咨询室名字和寓意？

心理咨询室的名字，通常可以起个诸如：阳光心语。

寓意就是可以聆听你内心的地方。

首先我们需要明确，什么是心理咨询，通常来讲就是利用心理学原理与技术，为有心理困惑的人提供支持和帮助的过程；所以说，心理咨询室通常应该让人感到温馨和被接纳。

大学生需要怎样的心理咨询室？

大学生需要一个舒适、私密的心理咨询室，最好有舒适的座椅和安静的环境，让他们感到放松和舒适。

此外，心理咨询室最好设有专业心理咨询师，能够提供有效的心理咨询服务，帮助大学生解决心理问题并提升心理健康。同时，心理咨询室应该保障用户的隐私，确保咨询内容不外泄。

校园心理咨询室是一个摆设吗？为什么学生都不爱进去，是因为爱面子？

我建议大家有一说一，不要一竿子打翻一片人。你所在的校园心理咨询室是一个摆设，那是你学校，不能代表其他学校甚至整个中国。至少我们学校不是一个摆设，我们这里不少中小学心理咨询室都有在正常运作。

一个学校心理咨询室会不会成为摆设很重要的一个影响因素就是校长，校长重视了就会开展得好，校长不重视就可能随便敷衍，不夸张的说，一个校长代表一所学校的校园文化。学校心理咨询室如果成为摆设很可能是学校领导不重视。我们心理健康教育界流传这样一句玩笑话“心理健康教育是说起来重要，做起来次要，忙起来可以不要。”

更进一步的原因是政策上没有硬性的规定，比方说《中小学心理健康教育指导纲要2012年修订版》里面提到每所学校都要配备专***心理老师，文件并没有说一定要专职老师，***也可以，于是很多学校不招专职心理老师，随便叫几个政治老师、生物老师甚至是校医在心理咨询室挂个名就算完事了，反正政策上写了***心理老师也可以。这就是没硬性规定，所以心理健康教育做得好不好，心理咨询室会不会成为摆设，就看学校领导的意愿的，想做就做得好，不想做自然成为摆设。

学生不爱去心理咨询室的可能原因有这样几种情况。

1.咨询室没有正常值班，有时开有时不开；上级来检查的时候开，不来检查关。学生不是不爱去，根本就是不知道咋见到心理老师。

2.心理科普宣传做得不到位。学生很少有机会了解心理学，常常会把去寻求心理帮助的学生称作是“心理变态”“神经病”之类的，如果心理老师有做好科普宣传自然不会有这样的问题。

3.心理老师的专业程度。优秀的心理老师有办法在学生面前展现他的专业形象，获得学生的信任。

4.心理咨询室的开放程度。我们学校心理辅导中心学生活动很多，有心理社团、心理活动课、静心室值班、心理普查个别访谈、心理阅读区，学生常来做各种各样的活动，就不会觉得奇怪了，来了也不会感觉好像偷偷摸摸的样子，不少学生来做心理咨询也并不忌讳被被人知道。

1、能及时了解和掌控全校师生的心理健康状况。

通过建立学生和教师心理健康档案，运用心理测评软件定期对学生和老师的心理健康状况进行检测和分析；就可以及时发现需要给予心理帮助的师生；进而监控并防范各种突发事件对师生可能产生的影响。更多了解关注 圣安米悦心理 公众号

2、可以定期向学校及有关部门提供学生心理健康状况的信息。

进而提出改进学校工作的建议或预案，不断优化学校教育方式方法，使学生可以健康全面发展。

3、通过多种途径和活动可以在师生中传播和普及心理健康知识。

积极开展面向全体师生的形式多样、丰富多彩、行之有效的心理健康活动，在丰富全体师生业余活动的同时，不断提高师生的心理素质与心理健康水平。

4、可以开展面向全体学生的升学指导和心理咨询。

在使学生充分认识自己的个性能力特点的基础上，帮助学生和家长做出适度、理性的选择。

5、可以对有需要的学生进行专业的个别心理咨询和小组心理咨询。更多了解关注 圣安米悦心理 公众号

帮助他们健康成长。能鉴别需要转介到高一级心理咨询或治疗部门的学生，在与家长、教师和相关领导充分[_a***_]的基础上，进行转介。

到此，以上就是小编对于学校 心理咨询室的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校 心理咨询室的3点解答对大家有用。

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