***心理咨询师条件,***心理咨询师条件在校可以考吗
cysgjj时间2024-06-14 23:11:26分类心理咨询浏览17
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于三级心理咨询师条件的问题，于是小编就整理了3个相关介绍***心理咨询师条件的解答，让我们一起看看吧。
想从事心理咨询，考什么证？
看起来，题主是想跨入心理行业，请先别急，先看看这个行业现状，再决定要不要入这个局。相关分析也有很多了，我这边帮你找些文章，供你参考。
两张杨凤池教授的观点镇楼，好好掂量掂量。
以前人社部发的“心理咨询师证”取消后，暂时没有再出国家认证的证书，！如果您想从事这方面的工作，可以先系统的学习心理学的知识和技术.，学习到一定程度是可以从业的，这是我的一点心得[祈祷]
您好，我是大象小鱼，一名心理咨询师目前在做职业认证方面的工作，很高兴接受你的邀请，回答你的问题，你的问题是2017年国家心理咨询师取消了，那么现在想做心理咨询考什么证比较有用？
从国家退出心理咨询师的认定以后，现在市场上已知的证书有：
3、还有一个ACI国际心理咨询师证书
如果做心理咨询以上几个你都可以报考。心理咨询师职业资格证之所以被取消，是因为由于缺乏行业管理，心理咨询师的职业活动混乱不堪。很多拿证的心理咨询师与心理咨询专业要求相差甚远，尤其是真的能够开展咨询实践的不到十分之一。
很多机构为了追求通过率，最近几年出现了跨省跨市的咨询师报名考试的乱象，导致培训市场很混乱。见习、实习和继续教育甚至没有督导，大多数拿证的心理咨询师并不能开展心理咨询。人社部它只负责考试发证，不负责继续教育和注册管理，而心理咨询师他需要的不仅仅是资格考试，也需要社会实践和督导。
就你个人而言，如果你想成为专业的心理咨询师，在你是否有系统的学习过心理学方面的专业知识，还是本身就是心理学科班出身的前提下，要保持你的初心，持续前行。在加强继续教育和专业理论技能培训的基础上，多参加专业学术交流活动，遵守职业***，在督导下开展咨询实践。
如果你自学只是为了疗愈自己或者帮助家人的话，那么你更要认识到心理咨询行业是个专业性很强的技术性工作，每个人在学识、阅历、经验上也是有限的，必要的时候是需要寻求专业帮助的。当然了，曾经原有的问题也是自我的宝贵经验嘛。有很多心理***他们都是克服了自己的问题后成长起来的，重要的是要持续的专业性成长与个人的自我成长。证书它只代表了过去通过国家举办的资格考试，不代表个人的咨询能力水平。心理学的学习与成长之路是很漫长地，要做好全方面的心理准备，不要半途而废哦。
我的问题回答结束了，不知道你们有没有学习到，今天我的分享到此结束。如果喜欢我可以关注我，我是专业分享心理领域带你更好了解自己的大象小鱼。最后感谢你的邀请和你的问题！
2017年，根据***院转变***职能、激发市场主体创造活力以及改革人才发展体制机制的整体部署，心理咨询师退出人力***社会保障部公布的《国家职业资格目录》，心理咨询师国家职业资格的统考被取消。
但随着各行各业普遍对心理健康工作越来越重视，特别是在今年***疫情中，危机干预和心理疏导的重要性再次凸显，以及健康中国行动和社会心理服务体系建设试点工作的不断推进，全社会对心理服务人才尤其是能扎根基层的心理服务人才的培养提出了迫切且更高的要求。
为此，根据人社部主管机构的要求，由中科院心理所牵头，并联合中国心理学会、中国社会心理学会和中国心理卫生协会等三会一所共同研制了“心理咨询师职业水平评价规范”，并于今年8月获人社部立项。
9月8日，“心理咨询师职业水平评价规范研制”项目启动会议在京召开，标志着“心理咨询师职业水平评价规范”研制工作正式启动。
当然，这也意味着将推出一套既符合国家政策要求，又能满足社会需求、促进心理服务行业健康发展的心理咨询师培训和水平评价方案，意味着众所盼望的国家心理咨询师项目将会从更高起点开启。
什么证更能被社会认可？直接简单的方式，让我们一起来看看招聘要求：
这里提到了2个证书：执业医师资格证（执业范围为精神卫生者）和心理治疗师证。
这两个证书都属于卫生专业技术资格考试：为适应我国人事制度的改革，由人事部与卫生部共同组织实施了卫生专业技术资格考试。[_a***_]资格考试的特点：不但重学历更重技能，注重实际操作能力。
我们先来看看执业医师资格证，要求是高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗机构中试用期满1年后可考试。重点说下：2002年以后的医学成人学历教育，都是不可报考的。
再来看看心理治疗师，相关专业（心理学相关专业和医学相关专业都可以）并相关工作经验可报考；成人学历教育，只要学信网可查的学历都可以被认可。所以，我们把重点放在心理治疗师上。
然后，我们总结了几点大家面临的问题：
这个证国家认可吗？社会认可吗？
考了这个证，马上就能上岗吗？
1、全国通用证书，社会认可度高
如何能当上一名心理咨询师？
我是一名从业近十年的心理咨询师，也是从医疗转身走向社会服务的心理治疗师、社工师，当我看见这个问答题目的时候，我首先在思考的是我是否成熟？呵呵，对于一个职业来说成熟是什么标准级别似乎是没有什么标准的，所以这个回答的答案好像理应见仁见智。成熟的心理咨询师长什么样我不是太确定，但是在我的观点里不能赚钱的至少不能靠心理学养活自己的心理咨询师是不成熟的。
在中国心理咨询师目前遇到的行业瓶颈有两点，一是大量的心理咨询师持证者并没有进入实际应用，而大量的从业者还挣扎在温饱线上，对于很多人而言，心理咨询师这个身份也许只是个兴趣爱好或业余***，无法使知识“变现”，无法使职业体现应有的价值是一个重要的问题；二是从整个行业来说，心理咨询与心理服务还没有完全实现产品化市场化，一部分的心理咨询师在自娱自乐，个案数寥寥无几，沉浸在各种培训班中无法自拔，无法出来一个真正可信任的心理学服务产品，可以回应到社会大众的大量需求。
从社会的层面上看，经济的发展与人们对幸福生活的渴望和向往已经提出了对心理咨询师数量和成长质量上的高期待。一个成熟的心理咨询师应该是人格健全的，品格高尚的，知行合一的，并且可以将心理学的知识灵活应用并帮助到服务对象的专业过硬的人。所以我期待两年后，300位渡老师可以真正树立起“中国牌”的专业心理学服务的品牌团队，在心理咨询师的成长与发展、实践与经营上的探索上迈出重要的一步。
我们的目标是不仅能养活自己，还能活得体面，工作得有价值，更能够用心理学服务社会，参与社会治理，让更多的人因为心理学而受益！
成为一个成熟的心理咨询师，可以说，是每一个心理咨询师的目标。
那么，成熟的心理咨询师长什么样呢？
1.首先是咨询师本人的人格健全。
有健全的人格才可以真正的以中立的立场去倾听和共情到来访者。
2.有深厚的心理学背景知识及相关知识。
因为心理学是个多范式的学科，它涉及生物学、神经学科、发展学及社会学等等。有广泛的相关知识的储备，才能知其然又知其所以然，能更好的理解心理问题的发生、发展以及预测和治疗。
3.能够灵活的应用所学的知识及处理危机的能力。
来访者的情况各有不同，危机也随时会出现，考验的就是咨询师的判断和应变能力。
鉴于以上三条，对应咨询师要怎么做才能成为成熟的心理咨询师呢？那就是三管齐下：
要成为一名成熟的心理咨询师，从人格方面的要求来看，心理咨询师在工作中要具有以下素质：共情、积极关注、尊重、温暖、真诚。
从专业技能的角度来说，需要咨询师在咨询中无判断的倾听、技术上的支持、情感上的理解、知识的交流与共享等。
所以成为一个合格的心理咨询师，除了需要有适宜的心理品质、有良好的人际关系，发展自己的兴趣爱好，在个人生活和专业工作两方面都是丰富的、全面发展的、保持心理健康以外，还要求从业者对人生有比较深刻的体验和领悟，有强烈的自我意识，对自己个性心理品质、需要和兴趣、知识结构、专业技能、人生经验、人性观、价值观、职业道德水准、心理健康状况等，有一个清楚的认识，对于它们所受到的影响因素及它们对心理咨询工作可能产生的影响（尤其是消极的影响）等有着比较清醒、准确的认识。
怎样成为一名成熟的心理咨询师？
成熟的心理咨询师可以理解为能高效解决心理问题，并且调整康复的各种心理问题患者比较多，自己的情绪比较稳定，不受来访者各类事件、情绪的困扰，长时间的保持高效的咨询状态，并且可以调整自己在生活工作遇到的各种意外的情绪困惑。
首先应该有很高的咨询技能，如果总做失败的案例，自己肯定会很焦虑，焦虑长了就可能形成症状。高超的咨询技能主要来自对心理问题的科学解释，这个技能的关键是怎么解释心理问题的形成，怎么改变心理疾病患者的思维模式，能够让来访者觉得你是懂他的人，来访者才会积极配合，说出自己的有关经历和感受。
作为成熟的咨询师，抗各种干扰的能力要强，咨询做的好，免不了遭嫉妒，所以对于那些无端的攻击应该视而不见。
社会发展快，进入了终身学习的时代，心理咨询师更应该不断学习，学习新的知识技能，如果停留在一个层面多年不变，也会被淘汰。
心理咨询师是一个需要不断学习的职业，心理咨询师需要极高的专业水准和职业素养，毕竟是心理方面的嘛，说到学习培训，倒是可以考虑湖北联合同济心理，这个公司里面有很多业界大佬，在里面进行学习交流受益良多。
私立学校的教师，如何评定职称？
能。相对容易一些。公办教师是主力，竞争激烈，有的教师可能一辈子都是二级教师。私立学校的职称评定容易一些，原因主要有三:一是私立学校的教师数量相对较少，竞争性不那么残酷，而且教育主管部门一般会给一定的名额，不跟公办教师直接竞争；二是现在私立学校教师绝大多数不能参与事业险，而是企业职工保险，所以，评定教师职称对对他们没有实际利益的吸引力；三是私立教师工作不稳定，能用就用，不能用就解雇，而评定职称需要数年的周期。
关于私立学校是否评职称的问题，完全取决于该学校，可以评定也不可以不用评定。我们来看看不评定的一些情况：
首先，私立学校的老师，有一部分是从公立学校跳槽出来的老师或者是从公立内退的一些老师，本身可能就有职称。还有一部分是有部分经验的老师，但是没有职称。在公立学校，职称是和工资直接挂钩的，不同职称的收入差额是很大的。如，你只要评上高级职称，就可以享受财政提薪，一直可以到退休之后。
私立学校是老板说了算，可根据老师的教学能力，实行不同的岗位绩效考核，能力在这里是第一的；
再者，私立学校老师评了职称，对老师来说没多大用处。因为私立学校走的是市场化路线，工资制度是有别于公立带职称的。这样能最大的体现公平、公正及合理性，能够调用老师的积极性，私立学校的工资结构一般由一下及部分组成：
1.基本工资，根据入职教龄，业绩分为几个不同档次；
2.课时工资，根据学科不同，课时量也不同，收入也不同，鼓励多劳多得，也可以老师间相互代课；
3.在校时间越长，有些学校会给校龄补贴，主要是要稳定教师。
所以，之所以有些私立学校教师不用评定职称，主要是有些私立学校很有名气，吸引了很多有经验的公办学校的老师，他们有职称；还有就是他们有自己的评价制度，所以不看重职称制度。
当然也有可以评定职称的。只要老师提出职称评定申请，但是评定的教师必须有扎实的理论基础和专业技能，能承担一定的教学研究任务，并撰写有一定水平的论文的各级学校教师都可以参与。只不过基本工资和职称会有点关系，但是可能大家的差别并不是很大，并不会像公立那么恐怖。
私立学校职称评定因学校而异，有的私立学样落实上级制度比较忠实，这是对老师负责任的学校；有的学生不重视职称评聘，这类学校一般来说办学缺乏规范性，老师流动性较大。
我是一位私立学校老师，中级、高级职称都是在私立学校评定的。评定职称要求与公办学校要求一致。
比如评定高级职称需要的条件，以语文为例，主要条件有：本科文科、普通话二级甲证书、3篇知网收录的论文、3节市县公开课、优秀班主任经历、中级职称评定后满5年等。
我们学校每年5月，学校接到市教育局申报评选职称通知，然后由学校通知待评老师，老师开始准备材料，接受学校初评。
关于评职称这一块，民办学校一般没有名额限制，只要符合条件都可以积极参评。所以说，在私立学校工作的老师很少受到职称评定的干扰，平时用心工作，一般都有机会得到优秀班主任、优秀教师表彰证书。
学校在初评时，一般也不难为老师，还会积极为老师创造评定条件，比如优课，积极鼓励老师外出赛课，（获奖，间接提升了学校品牌价值），学校科研部也会积极组织老师写作论文，为了激励教师写论文，还制定了一系列奖励措施。比如在核心期刊上发表论文奖金是500元，在省级期刊上发表论文奖励300元！
学校初评之后，便申报到县里，再评。一般只要条件达标，县里对于民办学校老师申请职称也不刁难，一路绿灯放行。
最后就是市里评审，分为材料评审和现场评审。材料评审通过再进行现场评审，现场评审非常简单，也就是说一个课。总之，规定讲5分钟，我才讲了2分钟就被通过了。
这就是我在私立学校评定职称的过程，没有任何黑幕，没有任何暗箱操作，一路畅通，条件成熟了，时间到了，很容易就评下职称了。职称评下之后工资也立即兑现，毫不拖延。
您明白了吧？
到此，以上就是小编对于***心理咨询师条件的问题就介绍到这了，希望介绍关于***心理咨询师条件的3点解答对大家有用。
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