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孩子心理测试家长评价,孩子心理测试家长评价怎么写

cysgjjcysgjj时间2024-06-13 19:34:52分类心理测试浏览33
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于孩子心理测试家长评价的问题,于是小编就整理了2个相关介绍孩子心理测试家长评价的解答,让我们一起看看吧。四年级上册语文月考考了95分,应该怎样写家长意见?老师对经常询问孩子情况的家长是何感觉?四年级上册语文月考考了95分,应该怎样写家长意见?在这段时间里,孩子的……...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于孩子心理测试家长评价的问题,于是小编就整理了2个相关介绍孩子心理测试家长评价的解答,让我们一起看看吧。

  1. 四年级上册语文月考考了95分,应该怎样写家长意见?
  2. 老师对经常询问孩子情况的家长是何感觉?

四年级上册语文月考考了95分,应该怎样写家长意见?

在这段时间里,孩子的进步较大.这离不开老师的精心培育,孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里.作为家长,我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点,及时向我们反映孩子的不足,我们会对孩子的缺点加以指正。

老师对经常询问孩子情况的家长是何感觉

可以说,每一级学生中,都会有这样的家长,对于这样的家长,我是觉得不错的,最起码,我认为这是关心孩子的家长,哪些见到教他孩子的老师,装作不认识或者只是略微打个招呼,从不过问孩子的学习、在校表现等的家长,实话说,我并不认可。

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经常询问孩子的学习及在校表现的家长,一般有两类,一是孩子学习不错,但比较调皮的家长;对于这样的家长,我会真正的为他们出主意,譬如,让孩子从小事上认真做起,不要养成粗心的习惯等。一是孩子学习一般而家长又很重视孩子学习的家长,这种情况,我会让家长凡事一步步来,不可操之过急。

总之,我觉得经常同老师交流,谈论孩子的家长,是比较负责任的家长。

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如果家长只是问,如描述中的那样,老师只要据实回答。我作为老师,对这种家长无所谓。

在我的教学生涯,经常询问孩子情况的家长,分两种。

一种是有针对性的询问,并且会***取针对性的措施。一种是为了询问而询问,只是为了告诉老师,我是关心孩子的。

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这类家长,最受老师欢迎。

他们会针对孩子在家情绪起伏,成绩起伏,跟老师互通学校和家里情况,并***取相应措施。

孩子也在老师和家长的帮助下,不断地取得进步。

这类家长,老师刚开始是热情接待的。久而久之,就会发现,他们是***关心。这类家长只有在跟老师询问孩子学情的那几分钟里才是关心的,其余时间都是不关心的。

一般情况下,老师接待家长咨询孩子情况,都会认为这位家长是关心孩子的。所以在接触之后不久,如果孩子有什么异常的情况,会及时反馈给家长。结果这类家长对老师的反馈毫无反应。孩子该怎么样还是怎么样。

等到老师不理他了,他又会主动贴过来,各种夸自己孩子。

其实孩子什么情况,老师接触两三个月之后,都能了解了。根本就不需要你家长自卖自夸。

这个问题,我特地去问了我原来一小学同学,她教小学一年级。

根据她与学校内其他老师的反馈,通常会有以下的几种情况和观点。

经常频繁询问孩子情况的,在家长群体里大概占到整个比例的百分之七十,主要特征是:问题多、问题广、频率高。基本围绕孩子的学习表现到同学相处

实际遇到这种情况老师其实很无奈,但也很理解。正常一个班的学生在30-40个左右,老师很难仔细的观察每个学生的日常表现,不是老师不愿意或者不上心,而是根本没有办法做到面面俱到。

老师们除了日常的教学工作之外,在属于自己的业余时间里也基本是常常抱着手机跟家长们沟通,回答家长们的提问,有时候可能在外面放松,有时候在家陪家人。甚至有时候可能在忙自己一些比较紧急又棘手的事情也确实很幸苦。

关键在于,老师们也没有办法事无巨细的将孩子一天的具体情况告知家长。

其实,大部分情况下,除非某个孩子有什么特殊的表现,比如说:某个孩子今天和同学闹矛盾、某个孩子最近成绩有所提高或者下降、某个孩子好像哪里不舒服、某个孩子在某方面有特殊的天赋等等。

我相信,大部分老师察觉到这些特殊的表现时,即使家长没有去问,老师们也会第一时间和家长沟通的。

所以,如果想要了解孩子的在校表现,只要保证,每周和老师简单的做个沟通就可以,实际上不需要特别频繁的占用老师的私人时间。也最好不要要求老师把注意力更多的放在自己孩子身上。

无论如何,还是要信任老师吧,孩子在校的成长还是需要老师百分之百的去帮助,去照顾的。尤其是低年级甚至是幼儿园的老师,他们的精力有限,不仅需要照顾孩子的学习,还有孩子的生活精神成长,很是幸苦。

到此,以上就是小编对于孩子心理测试家长评价的问题就介绍到这了,希望介绍关于孩子心理测试家长评价的2点解答对大家有用。

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